【正文】 一些溫柔。 從那次以后，鄭澤城對宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長，宋老師短。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。 洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí) 拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢，確實有一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫擋的氣魄。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會心一笑。因為自己是老師，對電影中的情節(jié)感同身受，在觀看過程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。 ?《老師因為有些人看似已經(jīng)走遠，卻從未真正離開。他們相互回應(yīng)。他們當(dāng)然明白善與愛，當(dāng)陰霾被撥開了，他們會用學(xué)生時代最真摯的幼稚去感恩，去報答，不然也不會幫苗老師找自行車，關(guān)婷婷也不會因為第一年因為自己的原因?qū)е?，文藝晚會拿了第二名而愧疚。在片中，師生間愛的表現(xiàn)直白又晦澀，我們的老師不善于言表，卻最愛“潤物細無聲”，這片中的例子數(shù)不勝數(shù)：只因善良，免費為礦山中學(xué)的同學(xué)的補習(xí)功課；冒著生命危險去拯救已經(jīng)落入不歸路的洛小乙；深夜帶出因犯錯而被拘留的劉昊，捐 出工資去拯救劉昊同學(xué)的生命等等事件。我感覺這部影片的主題就是圍繞老師好三個字開展的，一聲聲的老師好有多少態(tài)度的轉(zhuǎn)變，有多少種態(tài)度的變化。我們會惋惜，二人的愛情連火星尚未擦出，就喪失了青春悸動的機會。但無論是那種情感，都好似蜿蜒婉轉(zhuǎn)、細微綿長，它剪不斷，但它又那么清晰。 它展現(xiàn)了八十年代學(xué)生的血性、果敢、和無畏，又存在著不論何時何地何種學(xué)生都會有的藏在最心底的一份溫暖。好》觀后感 8? 在學(xué)生會的組織下我們在晚自習(xí)的時間觀看了《老師好》這部影片，看完以后我感觸頗多。 每個人都不同，從不想試著說服別人，只想試著說服自己。 從某種意義上講《老師好》是一部不錯的懷舊電影?；貞涀屛抑缽哪睦飦恚劣谖乙侥睦锶?，等過了明天就真相大白啦 !? 個人覺得目前國內(nèi)的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。一路走來如今已是中年，回憶的甘甜一直沁潤著我努力向前。那時段平淡如涓涓溪水的時光，連風(fēng)也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識的養(yǎng)分。自己的 高中時代第一要務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校就是宿舍、食堂、教室三點循環(huán)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月的讀書、鉆研、習(xí)題、試卷、?？?。 這部講青春學(xué)生時代的電影，沒有所謂的談戀愛、懷孕、墮胎、情敵、混社會等狗血的劇情。隨著電影的放映，也勾起了自己的那段高中時光，一幕一幕在腦中放映。 ?《老師 故事沒有交代同學(xué)們未來的狀況，也許我們沒 有必要知道，他們已經(jīng)將他們?nèi)松男蛘抡故窘o了我們，而我們也無需羨慕或為之感傷，只需好好欣賞，再低下頭，像他們一樣譜寫自己的序章。 《老師 h》不是一部簡單的青春片，它在夢想與青春中加入了遺憾，在學(xué)生的生活中加入了老師，至此我們才發(fā)覺人生中的很多東西是不可分割的，甚至說有遺憾才叫完美，有老師的青春才是青春。師生關(guān)系，好教師的標(biāo)準(zhǔn)，這些經(jīng)常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網(wǎng)友群攻的教師職業(yè)，讓從事教育行業(yè)的我們往往感慨，懷念 80 年代的師生情。這不是我們的故事，卻能讓我們產(chǎn)生共鳴，為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習(xí)??每一個點都好像存在我們的記憶中。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問題學(xué)生正面剛，一言不合就沒收??這怕是每個學(xué)生都似曾相識的場景。 電影《老師好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。 ?《老師并不是所有的老師都能做到為人師表。 痛苦也要自己背負著走下去。假如我在做選擇的時候，也有像這樣一位德高望重的老師，也許我的生活不會像現(xiàn)在這樣慘。我平時要做好準(zhǔn)備，做好在遇到這樣抉擇的準(zhǔn)備，讓自己從容不迫，做出正確的選擇。而 最重要的可能就這么一兩條，你現(xiàn)在要選擇的應(yīng)該是最適合你的”。其中最讓我印象深刻的是在安靜同學(xué)填寫高考志愿時，老師的這一句話。苗宛秋是一位多次被評為地區(qū)優(yōu)秀教師的男老師，在他極其嚴厲的外表下，掩飾不住的是他那一顆淳樸善良的心。我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。這首詩像一縷清香撲面而來沁人心脾，我認為它也是這部電影的點睛之筆?？梢娪^眾對此電影的喜愛程度。好》觀后感 5? 請允許用這么簡單的方式來表達我對這部電影的觀看感受，這樣簡單又稚嫩的表達方式能讓我感受到自己學(xué)生時 代的氣息。唯有愛，不可辜負。 ”我不是在最美好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最美好的時光”。 故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。 30 年后的重逢，又是一個猝不及防的故事。 畢業(yè)那天，苗老師不辭而別，畢業(yè)照上那個空空的座位是永遠的缺憾，與其說是隊伍的空缺，不如說是心靈上的空缺。人總是要碰撞世界，才能慢慢磨平了生命的棱角，讓我們真正的成為自己站立的人。教會他們對人禮貌和寬容，教會他們不向命運低頭，教會他們靠自己來贏回自尊，教會他們怎么樣讓喜歡的人幸福。 愛的太深，深入骨血，就要讓對方變成自己想要的樣子，就要把自己未完成的夢想強加給他們，讓他們也能活出和自己夢想一樣燦爛的人生。這是一個問題班級，同學(xué)們不甘心認真學(xué)習(xí)和老老實實的生活，接二連三的鬧出亂子，使班主任老師一次次與優(yōu)秀教師的稱號失之交臂。 那個時候的陽光總是那樣的晴朗和溫暖 ，照著教室，照著課桌，照著書本，照著纏了膠帶的自行車；也照著幼稚的一見鐘情，那堅定不移的兄弟義氣，一個個平凡的人，卻講述著一個個不平凡的故事。 一一題記 ? 在一個人心里裝下另一個人，只需要一眼；把一段懵懂的時光徹底變成最美好的時光，也只需要一眼。電影拍攝的符合我們 8090 后 那時候上學(xué)的時光和日子，滿滿回憶，致敬曾經(jīng)敬愛的老師們，還有我們最好的學(xué)生時光！〔不是因為在最好的時光里遇到了你們，而是遇到了你們才是最好的時光〕 ?《老師 劉昊成天賣東西是因為自己得了腦癌；組織募捐文明和建設(shè)兩人又把他們辛苦掙來的錢買的錄音機退了全捐給了劉昊；洛小乙跑到安靜樓下喝完酒大喊幾遍安靜的名字然后說我以后不會再來打擾你了；一開始折騰自己也折騰老師到全班給老師找自行車；關(guān)婷婷為了彌補之前因為自己的原因拿第二的遺憾苦練健美操??一些煽情動人的點，平凡又真實。好》觀后感 3? 電影《老師好》上映已經(jīng)一年多了，今日抽空看了，近 一兩年看過最好哭的電影，挺多感動的點，前半章搞笑，哭完也會有一些爆出讓人笑的點。 沒有愛的教育是蒼白的，沒有懲戒的教育是不完整的，縱使時代在變遷，觀念在變換，但我們?nèi)砸３殖跣?，做一名人民教師，堅守講臺敬業(yè)愛生?？粗粗托α?，看著看著就哭了。每個老師都不一定是最完美的，但每個老師都 想要學(xué)生上進，為學(xué)生好的心，一定是真誠的。多年后被學(xué)生想起，會感慨老師從未真正離開。在傳授知識的同時，更要給予孩子們真心的理解與關(guān)懷。確實如此，身為一名人民教師，當(dāng)你站上講臺的那一刻，肩上背著的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的希望。 之前看到過這樣一段話：老師，是這個世界上唯一一個 與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期 待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。 《老師好》雖然講述的是 80 年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時代。好》觀后感 2? 其實在這部片子剛上映的時候，當(dāng)時評分很高，就去看了，但沒有太深入的去理解這部片子，只覺得很喜劇。用最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，把教育做好，國家才有未來，名族才有希望。一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺譜寫了生命華章；四季耕耘無微不至勤勤懇懇鑄就著中華輝煌。 《老師好》成為一部真正打動人心的影片，靠的也不僅僅是共鳴和懷舊，更不僅僅只有“青春”一種元素，更蘊含著對老師這一職業(yè)的深刻思考。 “不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學(xué)生們的心聲，更是我們每個經(jīng)歷過高考孩子的心聲。或是懷念那時以夢為馬，不負韶華的自己；或是懷念那群一起在教室里吵吵鬧鬧的同學(xué)；或是懷念那些一直陪伴我們，鼓勵我們的老師 ,總感覺大學(xué)的 教室是冰冷的，我們匆匆而來又匆匆離去，偌大的教室真正認識的同學(xué)卻寥寥無幾。一句玩笑話，卻蘊涵了我們對那一段美好時光無盡的回憶。原來，無論哪個時代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。這不是我們的故事，但這卻又是我們每一 個學(xué)生都曾經(jīng)歷過的故事。好》這部電影聚焦在上世紀(jì)八十年代，講述了苗宛秋 —— 一名嚴厲卻眼里心里都是學(xué)生的老師，他用自己的言傳身教改變了很多學(xué)生一生的一段故事。好》觀后感 ???《老師? 第二篇：《老師這小小的橄欖凝聚著張老師對我們的期望和關(guān)愛，我一定要好好學(xué) 習(xí)，不要辜負老師對我的期望！ 張老師真是一個好老師?！崩蠋熞贿呎f一邊把橄欖發(fā)給大家。果然，張老師微微一笑，說道：“這個東西長在樹上，吃了潤喉嚨??”“是橄欖！”全班同學(xué)一起喊。張老師邊笑邊一一否認。教室里一下子熱鬧起來，像炸開了鍋。張老師坐下來，說，為了獎勵我們她這幾天不在時紀(jì)律 好，就買福州的特產(chǎn)給我們吃。 張老師很關(guān)心我們，像我們是她的孩子一樣。蚯蚓媽媽和蚯蚓寶寶趕緊對蚯蚓爸爸說：“不可以把自己切成太多塊，會死的！”蚯蚓爸爸有氣無力地說：“我 —— 我想踢 —— 踢足 —— 足球。蚯蚓媽媽看了也把自己切 成四半來打麻將。 張老師還很幽默，她給我們講了很多笑話， 如：有一個夏日，蚯蚓爸爸、蚯蚓媽媽和蚯蚓寶寶很無聊。我一開始很不服氣，覺得張老師又不是我父母，憑什么管我。 張老師做事很負責(zé)任，對我們也很嚴格。張老師對我們也很用心，每過一段時間，她就給我們發(fā)一首古詩，讓我們在課前背。其中我最喜歡的老師是現(xiàn)在 教我的語文老師張老師。好》觀后感 11? 我現(xiàn)在是五年級的小學(xué)生了。 或許當(dāng)年我們都和老師賭氣過，對抗過，但直到我們長大成人，直到很多年很多年以后，我們吃過虧，摔過人生的跟頭，才能慢慢理解老師當(dāng)年的嚴格，當(dāng)年的各種霸道，各種不講理，才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。正是因為這樣的“高壓”政 策，才使得我們班的學(xué)生無論走在校園哪里，只要一說是某某老師的學(xué)生，別人都會羨慕一點，因為成績絕對好，紀(jì)律絕對好，畢業(yè)升學(xué)率夠高。進到教室里，任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的廢話都必須收起來，進到教室，除了學(xué)習(xí)，沒有其它事可做。 對于學(xué)生來說，老師能送他們最好到禮物就是分數(shù)。 劇中苗老師或許并不完美，他也有種種缺點，不民主，不能和學(xué)生完全打成一片，過于看重成績，喜歡傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生。 在看這部片子時，幾度濕了眼眶，但它的淚點并不在于劇情的轉(zhuǎn)折，而在于其中的許多鏡頭都似曾相識，總是忍不住回憶起自己的中學(xué)時光，自己的班主任；總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運。 ?《老師我班現(xiàn)在來了一位新同學(xué)梁博超，因為他的膚色是黑色，同學(xué)排斥他，沒人愿意和他坐， 而曹珺婷第一個站出來，當(dāng)梁博超的同桌，這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動力。原來的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而且，學(xué)習(xí)也開始越來越好，遇到不懂的知識點，現(xiàn)在都開始經(jīng)常主動問我。而且，遇到問題也愿意說出來，會聽從老師的建議。 在他最無助的時候，是宋老師一直陪著他，抱著他。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比較溫順，是 因為我們班新來的宋老師，那一次他肚子很痛，打電話叫他的爸爸媽媽來接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡陋，治不了。 洛小乙的出場，讓苗老師頗感吃力，這個充滿狠勁一根筋的學(xué)生，確實很厲害，天不怕，地不怕，又不愛好學(xué)習(xí)，又沒有父母的庇蔭。 當(dāng)電影一開始，霸氣的苗老師批評化妝，燙發(fā)，與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。好》觀后感 9? 周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識的情景，想起自己高中時光，但更多的是想起現(xiàn)在的時光。” ? 當(dāng)我們離開校園時終會發(fā)現(xiàn)，一聲“老師好”蘊含著你青春最美好的東西。正如片中所講，“我終于明白，那時的自責(zé)或是不舍，其實都不重要。所有好的老師都是如此，他們會用自己 畢生所學(xué)去期待孩子們，而學(xué)生總能用自己的真心報答老師。高中時的學(xué)生是需要感化的，我雖然不甚了解八十年代的他們，但是沒有惡意的桀驁、嘚瑟、隨性的性格在未被好老師感化之前充斥著生活的主旋律，像陰霾籠罩 了心底最柔軟的地方。在劇中苗老師和同學(xué)們的戰(zhàn)爭中，他們之間的感情逐漸加深，最后苗老師雖然年齡大了，但他還沒有愚鈍，因為他還愛著這群孩子們。也許這是一種遺憾，又或許是一種合理與天意，它讓你 喪失了在青春最好的年華里咀嚼到愛情禁果的機會，但它又讓你在絕望中希冀曙光，在瘋狂中探索理性，唯有經(jīng)歷了懵懂時期的 .掙扎，你才會尋覓到在成為“人”這個十字路口上最正確的方向。洛小乙與安靜