【正文】 做到賽前 積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高學困生的自信心。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。因此，轉化學困生是班主任的一項必不可少的基本功。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。 另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。 抓班級常規(guī)及少 先隊活動： 班級常規(guī)始終緊抓不放。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用 晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。 三：具體措施： 班集體建設： 現(xiàn)在班級是六年級。 ，做好輔優(yōu)補差工作，使全體學生共同進步。 二、工作目標： ，讓每位班委都能獨擋一面，在老師不在的時候也能挑起大梁主動管事。但也有少數幾個學生學習態(tài)度不夠端正，做事拖拉，不能及時完成各項作業(yè)，集體榮譽感不強。班委工作較負責，但缺少特別有威信的干部，大多數學生特別調皮，自覺性不夠，需時時有人督促著才能進步。 制作閱讀手抄本等活動。 學習寫有質量的讀后感，做好閱讀記錄卡摘記。 五、特色成果 學生積累背誦一些經典詩詞。并給予一定的獎勵。讀書有成果，班級進行各項讀書活動評比。利用后面的黑板，開辟“氤氳書香”，“讀萬卷書，行萬里路”版面。 結合閱讀的書籍開展富有特色的課外閱讀活動，定期交流，可通過 經典誦讀、讀后感征文、讀書演講、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成五 (1)班獨特的閱讀文化。并且通過閱讀指導學生的寫作，使得學生在讀中有所感，讀中有所悟，寫作水平得以提高。 讀寫結合，養(yǎng)成良好的讀寫習慣。鼓勵學生搜集有關詩人信息，背誦有關詩作，制定成手抄報，拿到班級里交流評比。課前由領讀員領讀、背誦。 背誦經典詩詞，感悟詩詞的魅力。 選舉認真負責的班級圖書管理員。 讓學生充分利用課余時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。我每月會有計劃地向學生推薦閱讀書目，并通過和學生的交流進行引領和指導，使學生真正感受讀書 的快樂。每星期有固定的讀書時間 (課內和課外閱讀相結合 )、途徑(班級圖書角、學校西海書吧 )和方法 (個人閱讀和集體交流相結合 )，利用班會課，指導學生閱讀或開展讀書交流。 班級成立讀書責任小 組。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法?！蔽页珜W生在閱讀中積累好詞佳句，我在期初指導學生如何閱讀，如何作摘錄，設置“好詞佳句本”，并利用早讀課讓全班學生交流摘錄的好詞佳句，將特別好的詞句摘抄于黑板共享，日積月累，課外閱讀調來四面八方的涓涓細流，滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹，開拓著他們的智力背景。 班級名稱：晨曦閱讀之家 我們的口號：我閱讀，我快樂，我寫作，我成長 ! 班級格言：感受文字之美，盡享讀書之樂。 積累背誦古詩詞。 養(yǎng)成良好的閱讀習慣，以書為友。如何讓學生在學習階段就與書交上朋友，通過大量閱讀，去接觸自己向往的世界，去穿越時空，與偉人、英雄交流 ?因此，創(chuàng)建一個書香班級，培養(yǎng)孩子們的書生氣質，徜徉在文學的海洋里，感受閱讀的樂趣。班級是一個大家庭，家庭呼喚溫馨 。閱讀有利于拓寬學生學習知識的渠道。 。 《假期安全責任書》對少先隊員進行寒假安全教育。 一月份 。 。 ：講好衛(wèi)生，做好傳染病的預防工作。 十二月份 “我是校園小衛(wèi)士”活動。 ，實施關愛行動。 ，舉行一次防火防震逃生演練。 。一三”建隊日，進行隊知識教育。 “紅歌紅詩唱誦比賽”。 “少先隊自主管理”，安排好小隊長上崗。 附：各月安排 九月份 1.“行為習慣養(yǎng)成周”，對少先隊員進行行為習慣常規(guī)教育。 (3)培養(yǎng)學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。在活動中培養(yǎng)學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。 (1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。 (3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。 E、團結：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致，共同協(xié)作，充分調動、發(fā)揮每個人的才智。 C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。 (2)工作方針： A、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。 班干部工作： (1)推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。 (5)創(chuàng)設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。 (3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。有的在下面養(yǎng)成了的壞習慣，又隨著和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。尤其是今年大量插班 生的引入。 積極配合學校開展各項活動 三、教育內容以及措施： 行為規(guī)范教育： (1)繼續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育。 開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。今天在這給大家?guī)戆嗉売媱澬W，接下來我們一起來看看吧 ! 班級計劃小學 1 一、班級概況： 全班總人數： 54 人男生： 27 人女生： 26 人新學期轉入學生 10 人。 班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管 理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 ),使班級管理再上新臺階 ,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理 . ，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發(fā)揮自己的特長。通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作 。利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈 。準備元旦班級聯(lián)歡，給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀 ?！弊x書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。 讀書滋養(yǎng)心靈。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。 形成良好的班風，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步。 二、班級發(fā)展目標 以德育處工作計劃為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教育，開展生 動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。班級里還有八、九名學習困難生。 如方悅穎有主見，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心、謹慎、認真，尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧，認真熱情，廖昕激情四溢。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。 班級計劃小學 5 一、班級情況分析： 今年我新接手的五 (三 )班現(xiàn)有學生 51名，男生 23人，女生 28人。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。 六、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內 張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 四、常規(guī)管理措施 學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣 ，制定以下措施： (1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 本班學生奮斗目標 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 三、班級工作重點及目標 班級教育工 作重點 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。女生文靜、可愛，不愛張揚。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。家長大多是農民。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。但由于種種的原因， 部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。 具體情況分析如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 我共有學生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人數失衡。 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的 行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。 總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共 同探討科學的教育方法。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。 創(chuàng)設良好的班級氛圍： 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩