【正文】 織自身建設 積極開展監(jiān)督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。將規(guī)范教育與“每周三項競賽”評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎。讓少先隊 員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。 二、工作措施： 培養(yǎng)隊員良好的道德品質(zhì) 教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康 指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。同時繼續(xù)組織對學生的國防知識教育。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學期開展 學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象 活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。 滲透公民教育。 五自 (自主、自理、自護、自強、自律 )是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從 要我這樣做 轉(zhuǎn)變?yōu)?我應該這樣做 ，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為 100%，品德優(yōu)良率為 99%以上。通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律 、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布 五項評比 得分情況，每周進行小結，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。 狠抓養(yǎng)成教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。 二、 (小學班主任工作計劃 )加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生。 (3)舉行小干部交流會。讓每個學生都有機會參與班級管理。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。 五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。 三是加強跟蹤指導，每月都 要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè) 。讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性 。幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美 。 二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視 。 工作要點： 一、 (小學班主任工作計劃 )抓好隊伍建設，強化德育意識 加強班主任隊伍建設。 成長檔案整理。 愛眼教育。 慶六一活動。 經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱。 母親節(jié)活動。 慶六一班級節(jié)目排練。 “語言文字小標兵”評比活動。 “學雷鋒小標兵”評比 四月份： 清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會。 學習雷鋒活動 (各小隊共同完成 ) 三八感恩活動。 設計班幣，制定班幣獎勵方案。 四、各月具體工作安排： 二月份： 根據(jù)學校的教育目標，制定計劃 。 重視家校的密切聯(lián)系。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養(yǎng)學生的自 覺性。激發(fā)學生小組之間、班級之間的競爭意識。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性 、紀律性和進取心。 充分發(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現(xiàn)學生自主管理。 加強學習小組建設。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學生的進行早讀、作業(yè)、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、工作重點： 加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式， 使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全 面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。對發(fā)現(xiàn)有心理障礙或患有傳染病的師生，及時采取有效措施。 開展心理健康教育活動： 開展好師生心理健康教育活動，關注師生的心理問題，提高師生心理健康水平。 此外，結合教學實際，充分利用各種機會和條件，如社會綜合實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等綜合演練。十二月份：飲食衛(wèi)生安全。十月份：安全防火生命至上 。六月份：防溺水安全教育、禁毒宣傳教育。三月份：預防傳染病、增強自我保護意識 。 開展安全主題班會及安全專題活動。由教導處負責檢查，任課教師和班主任進行管理。注意對學生進行安全衛(wèi)生教育，不帶妨礙安全的雜物，嚴防運動安全事故。 加強教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準離開崗位。 (三 )加強安全教育專題活動，構建和諧校園 充分發(fā)揮法制副校長和課任教師的作用，廣泛開展各類安全教育活動，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 加強校園衛(wèi)生及防病安全管理。 抓好交通安全工作： 班主任對學生進行交通安全教育，預防交通事故發(fā)生。 抓好校舍及周邊環(huán)境安全： 組織師生對學校的校舍、護欄、體育設施、用電、消防設施、避雷設施和周邊環(huán)境等不安全因素全面細致地進行一次清理檢查，排除一切不安全的隱患。 抓好學校消防安全工作： 學?？倓仗幖案鞣N電器設備等嚴格按照規(guī)定擺放和使用，設置安全通道，張貼安全標志。實行“周小檢，月大檢，有 檢查記錄和整改措施”。 落實工作責任制度、定期檢查制度、請示報告制度、資料檔案制度和安全預案制度等各項制度，確保各項安全工作有法可依。成立家長委員會，隨時可以反映情況，構建起由學校、家長、教師、學生四心相聯(lián)的安全網(wǎng)絡。 牢固樹立“安全第一”的思想和安全工作就是學校重要日常工作的基本觀念，把安全工作納入學校的重要議事日程，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則，把安全工作放在關系到學校長遠改革和發(fā)展大計的高度來認識。 二、具體措施： (一 )加強領導，構建安全網(wǎng)絡。 開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。 20__20__我校安全工作總目標是：牢固樹立和諧發(fā)展、科學發(fā)展和安全穩(wěn)定發(fā)展的觀念，堅持以人為本 的管理，“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞著創(chuàng)建“安全文明校園”的目標，全面貫徹和落實安全工作各項法律法規(guī)，深入開展衛(wèi)生安全、道路交通安全、學生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項整治工作，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。 班級計劃小學匯總大全 5 篇 第二篇：班級計劃小學匯總 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，讓班級學生都越來越有進步，需要做好班級計劃。讓學生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生潛能，找出學生的優(yōu)點，并加以引導和培養(yǎng)。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣。 十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。對于主動 ,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 ,進行獎勵 .同時利用花草美化環(huán)境 ,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。針對本班情況計劃如下： 個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦 ,物品勤擺 ,兩操勤做。 (三 )、路隊紀律 為了讓 學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,適應集體生活 ,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動 ,使學生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理 .每一個路隊將分別設立一個小隊長 ,每天定時向班級匯報路隊情況 ,及時監(jiān)督 ,及時管理。然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶 .我將針對學生的年齡特點 ,采用師生共同參與的方式 ,開展“跳繩 ,做游戲 ,拍球”等活動 ,使學生既健體又受教育 ,還能增進師生之間的感情 ,擴大交流的空間。我們班的宗旨是“說到就要做到。這樣學生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律。 紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行。 (三 )、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體。這學期利用教師節(jié) ,國慶節(jié) ,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其 愛國主義情感。我將在班級開展評星活動 ,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為 ,并在晚點時間進行一日總結 ,通過監(jiān)督崗的匯報 ,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學生 ,及時進行點撥 ,指導 ,加強教育。為了使學生能夠及早進入角色 ,適應學校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,并且內(nèi)容要近一點 ,小一點 ,實一點 ,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 加強安全教育，增強學生的自我保護意識。 加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。 使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。 通過開展以上中隊活動，教育引導少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，積極構建和諧中隊，和諧校園。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“集成愛國優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學習雷鋒精神”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設計劃”。開展豐富多彩的中隊活動。結合各種重要節(jié)日、紀念日，開展主題教育，積極培育和弘揚民族精神。培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。并且評選每周陽光學生。 (1)繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，學生的禮儀常規(guī)教育 ,努力使每個學生行為規(guī)范達到合格。 (2)樹立良好班風 .保證中隊陣地功能最大限度的發(fā)揮。并實行班級值周制度，利用建隊節(jié)，開展少先 隊員光榮感教育。 (1)加強中隊小干部隊伍建設。 增強中隊組織自身建設 積極開展監(jiān)督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。將規(guī)范教育與“每周三項競賽”評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。 二、工作措施： 培養(yǎng)隊員良好的道德品質(zhì) 教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。心理健康教育是學校教 育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及