【正文】 分鐘預習檢測：用于檢測學生的預習效果，重點是學生自學可以掌握住的知識。對學生沒有掌握好的內(nèi)容課下一定要做好補救，并反思原因。檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。 6）強化當堂檢測。 5）沒有預習的課不上。 老師要做好課前調(diào)查：明白哪些知識是學生自學完全可以掌握的；哪些知識是通過討論才能學會的；哪些知識是需要展示、點撥、反復訓練的，這樣我們的教學才能做到有的放矢。 3）成立“研學”課題組：研究怎樣激發(fā)學生的興趣；研究怎樣指導學生的預習；研究怎樣有效指導學生的展示與評價；研究學生在怎樣的狀態(tài)下學習效率高等。 ： 1）強化了觀念：讓學生學會的課才是好課；讓學生 學會的老師才是好老師；讓學生在學會的過程中，形成學學習能力。正月十七日下午我們又進行了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。要求教師寫出一 萬字以上的讀書筆記。 為了繼續(xù)鞏固并推進高效課堂建設(shè)，學校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂 22 條》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人！我贊美你 ———愛讀書的人！ 讀書活動總結(jié)篇 3 按照教育局教研室《過一個祥和的“中國年”系列活動通知》中關(guān)于師生讀書活動的要求，我校于寒假前進行了認真的安排與部署：對老師和學生都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求。 最可憐的人是與書無緣的人。 最庸俗的人是不讀書的人 。 世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的 .一刻是在讀書時那會心的微笑 。我們幾乎可以說，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！ 朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧！用一顆豁達的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。 一個崇尚知識的社會陽光燦爛 ，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導讀書的學校寧靜和諧，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩。 愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致： 因為他愛讀書，足以怡情，其怡情，最見于獨處幽居之時 。 經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯誤。 經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會思考，恰到好處地應(yīng)對未知 。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體 。有文化修養(yǎng)的人大都知書達理，處事冷靜，善解人意 。他們比較實際，有點兒俗氣，但好在他們畢竟讀點書，能通曉一些事理。這 樣的人像似一首詩，清新素凈，可愛可敬 。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書 。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風景線： 有的人，讀書是為了獲取知識，增長才干，他們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書。那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合 ，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗??。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅 ?！靶夭匚哪撊艄?，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。在全校形成人人讀書的良好風氣， 促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量，讓書香溢滿校園?？傊?，閱讀經(jīng)典，豐厚人生，我校暑期讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。 ㈢取得令人矚目的成績： ⒈據(jù)統(tǒng)計，暑假期間全校學生閱讀了包括《論語通釋》《孟子選注》《莊子選譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《老人與?！?、《歌德談知錄》、《邊城》、《雷雨》、《談美書簡》、《圍城》等在內(nèi)的各類書籍萬余冊，人均讀書 本。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。通過開展讀書活動，學校的文化氛圍更加濃厚。熱愛書籍，博覽群書的好習慣正在悄悄形成。 經(jīng)過開學后的檢查，本次讀書活動較之以往成效更加明顯： ㈠進一步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣，提升了修養(yǎng)。通過讀書輔導講座的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊。開學初，學校利用升旗儀式進 行宣傳發(fā)動，讓每一位學生認識到參與讀書活動的意義。 ㈤讀書活動與師生共同成長相結(jié)合。我們在組織讀書活動中，十分重視對學生的體驗實踐教育，讓學生在實踐中感悟做人的道理。 ㈣讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標。 ㈢讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。 我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。每學期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導課，利用課堂 45 分鐘為學生解決閱讀中遇到的實際問題。在我們的課堂教學中，早已將“大語文”教學觀融入教學實踐。我校不僅把讀書納入語文課堂教學中，同時也作為學生德育的重要載體。 ㈠讀書活動與課堂教學相結(jié)合。每周安排一次圖書閱讀時間，許多同學都沒有在教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學校閱覽室看書。 《語文課程標準》指出 :“教師要加強 閱讀的指導，經(jīng)常向?qū)W生推薦合適的讀物并指導學生選擇讀物，引導學生把語文課內(nèi)學到的方法，運用到課外閱讀中去，培養(yǎng)認真讀書的習慣，不斷提高閱讀能力。學校在每一屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結(jié)。 ㈢發(fā)揮學生的主體作用。我校積極安排有關(guān)教師為學生導讀，將班級作為學生開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導作用。 ㈡發(fā)揮教師的引導作用。按照活動方案，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。進一步推動“三進”工作的深入。 我校建立了以校長為首，團委主管、教務(wù)處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。 二、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。以自學為主，鼓勵學生做好書摘、筆記、心得體會。 ㈡閱讀范圍：在閱讀范圍上，除教育部要求初中必讀的讀物外，學校針對在校生獨生子女較多、責任意識相對不足、感恩觀念比較淡薄的實際情況，提倡學生閱讀感恩、責任等方面的書籍，并鼓勵學生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。 一、明確“三項要求”，讓讀書活動不流于形式。這次活動以“走進經(jīng)典，為精神打底，為人生奠基”主題，通過讀書活動，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。在以“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”主題的讀書活動中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習慣、提升了個人文化素養(yǎng)。 讀書活動總結(jié)篇 1 書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶，是走向進步的階梯。 【讀書活動總結(jié)模板】相關(guān)文章： 第二篇：讀書活動總結(jié)模板大全 【精選】讀書活動總結(jié)模板 9 篇 總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓 我們好好寫一份總結(jié)吧。在班委成員的努力、精心策劃、組織和安排下班級舉辦了三次大型的班級活動，舉辦很成功，收效很好，這也為我們下學期舉辦更豐富的班級活動打下了基礎(chǔ)。本學期，課任老師布置的作業(yè)不是很多，大家按時交作業(yè)達 98%以上。本學期開學時，可能大家心思未放回學習上或目標未明確處于迷茫狀態(tài)，學習氣氛不是很好。 紀律委員通報了本學期的紀律考勤情況，曠課遲到早退都集中在幾個別同學，晚自習開學時比較渙散，但經(jīng)加強后，出勤率達 %，紀律有所好轉(zhuǎn)。感覺班級工作收效有好有壞，并不是很理想。 附錄：最后一次班委會和班委成員工作小結(jié) 班長總結(jié)本學期班委工作的各項事 件和班級建設(shè)情況，班級整體表現(xiàn)很好，但存在幾個別不好的現(xiàn)象。 回顧和總結(jié)一學期來的工作歷程，我們深深感到，班級舉辦的每一項活動，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容著系領(lǐng)導、老師的關(guān)愛和 鼓勵；無不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水；離不開與我們風雨同舟、給我們幫助和指導的楊老師，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學，同時也系學生會對我們工作的關(guān)懷及支持。在參加院第三屆英語演講比賽，只有一位同學進入系選拔賽，但最終未進入院級決賽；在計算機大賽中也只有一位同學進入了院級的決賽但未進入總決賽；總的來說成績不理想。在這一些措施的執(zhí)行下，班里為出現(xiàn)任何不安全事件，寢室除個別外，衛(wèi)生搞得很好。 在寢室文化建設(shè)方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長高度重視，成立了寢室管理小組，定期對各寢室進行檢查，對檢查不合格的寢室在班會上給予通報批評，對表現(xiàn)好的寢室給予表揚。但其中依存在少部分同學，懶散、無目的、逃課厭學。 在學風建設(shè)上，同學們在經(jīng)歷大一、大二 的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。在過去的一學期里，我班同學積極努力下，班級呈現(xiàn)了“相互幫助，關(guān)心他人，熱愛集體”良好班風。 在班風建設(shè)上，我們擬訂了班訓：“為自己多想點，為同學多想點，為班集體多想點。班委在每周的班級例會上公布本周或今段時間班級各項考勤和工作以及積極聽取同學們對下一段時間班級活動或工作就方向的意見，爭取每個同學能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另（優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作總結(jié)）一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。 在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，從新制定了班級考勤制度、班級管理制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級寢室管理制度。 在班委建設(shè)方面，開學時在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進行了新一屆的班委換選。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生！ 讀書活動總結(jié)模板 7 時間流逝，大三的第一學期就這樣走過了，在這短短的幾個月里，我們計算機科學與技術(shù) 0502 班在班委會、 團支部的領(lǐng)導下，在全班四十九位同學的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風學風建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。 以上是我對一年來班主任工作的總結(jié)。 做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起 到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。 繼續(xù)培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發(fā)展。雖然如此，但我還是沒有放松對班干部們的培養(yǎng)，希望他們的管理能力能更上一層樓。還有各科組長，認真負責，都能準時把作業(yè)收好交給各科老師。其本下沒有學生在搗亂。 本班有一批管理能力很強的班干部。 采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的 .表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。做到每一位學習后進的學生都有一位學習成績比較好，各方面表現(xiàn)都比較優(yōu)秀的學生充當小師傅在身邊，隨時幫助、監(jiān)督、提醒。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。 管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。 讀書活動總結(jié)模板 6 一個學期很快就要過去了，我和這個班的孩子又共同度過了一學期的光陰，在本學期，我為求自己踏實地作好每一件事情，有 辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。 當然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本 身，有學生認識比較深刻，有學生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學不僅平時讀書認真，而且交流準備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。 四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學習”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一