【正文】 的多么可敬的孩子啊 !還有那個年僅 11 歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施舍 (盡管他十分急需那些錢 )?？_內(nèi)更是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動手打那些欺負別人的人。尤其是那些講述同 齡人的故事，如“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅品學兼優(yōu)，而且樂于助人。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等。 愛的教育讀后感 4 有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 !”意大利作家亞米契的《愛的教育》就 充分體現(xiàn)了這一點。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。真是太不應(yīng)該了?? “愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰??這些 `往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。再想想自己。 途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快 死了。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。例如，每月故事中 —— 馬可爾萬里尋母的故事。 這本書是以一個小男孩 —— 安利柯的日記，來透視日常生活中 的學校和家庭關(guān)系，老師和學生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。 愛的教育讀后感 3 花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。我想，面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西 — 對自己的祖國意大利 的深深的愛，對親友的真摯之情。 《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的?！? 在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的，對前者是一個合適的補充。意大利的文學在中華的譯介。”《愛的教育》是 80 年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀，今天我捧在手里細細品味的時候，被書中無數(shù)個故事深深的打動了。我想 愛是什么 不會有明確的答案但我知道 愛 是沒有限制的小到同學之間的友好交談老師對學生的鼓勵父母對孩子無微不至的關(guān)愛甚至萍水相逢的人們的一個微笑??大到捐獻骨髓獻血幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛有時會被 污染 稀釋 甚至 消失 所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。讀《愛的教育》我走入安利科的生活目睹了他們是怎樣 學習生活怎樣去愛 .在感動中我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。于是就想繼續(xù)走下去甚至投入熱情不在乎它將持續(xù)多久。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的 精神講話 .這一個個小故事不僅使書中的人物受到熏陶同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼 .而面對我們的教育愛應(yīng)該是教育力量的源泉是教育成功的基礎(chǔ)。最簡單的東西卻最容易忽略正如這博大的愛中深沉的親子之愛很多人都無法感受到 .愛之所以偉大是因為它不僅僅對個人而言更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。 愛像空氣每天在我們身邊因其無影無形常常會被我們所忽略可是我們的生活不能缺少它其實他的意義已經(jīng)融入生命。 首先《愛的教育》的書名使我思考在這紛紜的世界里愛究竟是什么帶著這個思考我與這個意大利小學生一起跋涉去探尋一個未知的答案?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育而教育使愛在升華。 愛的教育讀后感 1 愛的教育》我是一口氣讀完的雖然我沒有流淚可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。 有一天，一個別的班的同學抱著很多書本，看起來非常的重，突然，一個同學疾馳而過，一不小心撞上了，那個同學沒有一起撿，跑回了班，書本全掉到了地上，我看見他一滿臉的汗水，于是，我?guī)退黄鹑?，最后這位同學說了聲謝謝便去了辦公室，我覺得自己做了件好事，美滋滋的去教室上課了，做好事真好，因為能得到別人的贊揚，以后我一定繼續(xù)做好事，希望有的人也能向我學習做好事。最終，我從知行手冊上知道了，原來雷鋒天天做好事， 得到了許多人的贊揚，所以說了“向雷鋒叔叔學習”。 記得有一次，我也發(fā)生過一次幫助他人的事情。我要向卡羅納學習，學習他樂于助人的精神。納利的母親為了感謝卡羅納送給他一個項鏈 ?？_納也一樣，納利的鋼筆書本掉到地上，卡羅納不要納利費力，立刻彎下腰去替他拾起來，還處處幫他的忙。從此以后，再也沒人敢捉弄納利了。 一天上午，卡羅納猛跳起來說：“誰敢在動納利一下，我就狠狠揍誰，打得他轉(zhuǎn)三圈。母親很疼愛他，擔心他出校門時被學生擠倒，常在放學時來接他。朋友們，讓我們學學卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落 ! 愛的教育讀后感 5 《愛的教育》這本書的《納利的保護人》令我最難忘，可憐的駝背納利，昨天也看了軍隊的行軍。 中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀 !雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。有時，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。合上 《愛的教育》，我心潮起伏。正因為他們的愛，“我”的世界才變得更加美好。還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦 。 他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。 這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。它通過一個小學生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個最核心的東西 —— 愛 ! 整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平 淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術(shù)感染力。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。而如果你加以體會，你會感 覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊 ! 有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗 議，這多可悲呀 ! 其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀 ! 當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是 ? 朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺校只要發(fā)