【正文】 舢板放到海面上時，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。兩個孩子邊吃邊說著自己的身世。船上有一個十二歲的意大利的男孩，他叫馬里奧。其中的39?！稅鄣慕逃愤@本書是意大利兒童文學作家亞米契斯的代表作。人的生命是寶貴的我們應該珍惜生活的每一秒，用有限的時間做有益的事情，學會幫助別人，學會幫助別人，用自己的愛回報生活中的每一個人。在書中傾注柯西的小伙伴和老師們擅長潑柯西，我們要向這些善良的人物學習，讓他們學會幫助別人的好品格。如果我們遇到像柯西這樣不幸的39?！边@句話一直鼓舞著我。我們不能讓別人感到無助和孤獨。我們應該好好幫助別人，和別人說話，聊天，談心。如果我們遇到這種無助的人，就要主動幫助他。這個小男孩是來自500英里以外的一個陌生男孩。從此以后，我再也不瞧不起人了。我就經(jīng)歷過，有一次我上劍橋，教師把我安排的到了一個同學的旁邊，我見他臟就不搭理他，躲他生怕他碰上我。這個故事的道理不用說你也應當明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。諾比斯的爸爸十分生氣，就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉，并向貝蒂的爸爸握手。到了家就告訴了爸爸，他的39。這個故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。到了母親以前的地方，后來就去了伯父那里，伯父就把他母親以前住的地方給他說了，并把他帶到母親李前主動在哪里，后來發(fā)現(xiàn)她母親已經(jīng)不在那里了住了，他就去一個地方去找母親了，課表現(xiàn)出作者的愛心是最美的心靈。母親。《愛教育》讀后感9愛的教育讀后感是一本我非常愛的書，它里面有非常多的每月故事，非常好看。讀《愛的教育》使我明白了許多道理。所以，無論是誰，我們都該說句’‘謝謝’‘這也許就是別人對你的愛。養(yǎng)育之情、老師的關(guān)愛之情、朋友的寒噓問暖或是陌生人的一個幫助，都是我們生活中必須感激的。在這個世界上，沒有人必須為我們做些什么。讀《愛的教育》讓我體會到了：愛是無微不至的，愛是互相傳遞的，它能全遞大自然地每個角落。而我，一個快上二年級的小學生，認真學習，長大才能像他們一樣為國爭光，是吧？《愛教育》讀后感8一部好書，可以圓一個好夢；一部好書，可以送一片新知識；一部好書，可以使你受到教育。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動。讀了這本書，我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫忙。讀著，聽著，我有時激動，有時悲痛，有時溫暖。這本書真是我們的知識的寶庫??！《愛教育》讀后感7暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著讀完了《愛的教育》。愛。這一點你現(xiàn)在還體會不到，等到將來你年紀大了，你才會想到媽媽的種。最后，老師說：“同學們，我沒有親人，我會把你們當成我的親人，因為我愛你們！”還有那來自格拉勃利亞的新同學卡隆俠義的行為。文中第一章節(jié)講到，安利柯要上四年級了，又遇到不同的老師，但這位也是可愛的。一天班里的四個同學在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”?！稅劢逃纷x后感5今天我讀了《愛的教育》中的《見義勇為的卡隆》深有感觸。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們身邊。那幾個人，開始批評意大利，越說越起勁，最后竟然把意大利說成了世界上最糟糕的地方。艙中，孩子的身世打動了許多乘客，一些乘客趁著酒興，將一些硬幣遞給他，“來，拿去！”少年低聲答謝并回到他的床位拉上了簾子。一位意大利的少年，很小就被賣到了羅馬的一個馬戲團每天被人打罵，吃的是別人剩下的飯菜吃不飽也睡不好。寫的是一個四年級小學生安利柯在十個月中的許多平凡而讓人感動的故事。在他面前，所有的困難都會黯然失色。在《》中，見證了一個普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的，在我軍傷亡慘重的時候，就是這位小鼓手帶著軍令奮力沖回部隊報告情況，才得到援軍救助。當他知道后并沒有離開，而是選擇繼續(xù)照顧先前的“爸爸”。這些不同的愛，讓我也感受到了不少的教育。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母與關(guān)心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個充滿愛心的好孩子！讓我的生活里永遠充滿了關(guān)愛與快樂！《愛教育》讀后感3今年寒假中，我在家里讀了幾本課外必讀書，其中我最喜歡的就要數(shù)《愛的教育》了。它告訴了我們一個道理：在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利與卡隆》這兩篇。感恩每一位老師的辛勤付出！您們辛苦了！《愛教育》讀后感2這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。我卻是經(jīng)常調(diào)皮淘氣。我想起了求學路上的老師們。父親便主動去幫老師把牛排切好，并喂給老師吃。找到老師后，父親邀請老師到餐廳共進晚餐。父親說，他已經(jīng)很久沒有老師的消息了，但始終忘不了老師的諄諄教誨。有一天，報紙上刊登了父親小學老師的`報道。因為書里的每一篇文章，都