【正文】 現(xiàn)自己的理想。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。培養(yǎng)他們的學習自主性。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導： 幫助學生做好從高一到高二的過渡。 最新高中班主任工作計劃 5 篇參考文章篇四 一、學習方面： 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣 ，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。 平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 培養(yǎng)班級干部。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，利用導師制對學習困難者聯(lián)手幫助。 加強中下等生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導。 認真利用好班會課。本學期繼續(xù)結合體能測試要求，強化學生的體育鍛煉，提高學生對體育健康的重視程度。 身體健康是第一位的，只有擁有健康的體魄，才能更好地促進學習。另一方面，要求學生注意校外安全，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和能力。再次安全方面，安全是學校一切工作的重中之重，因此安全教育尤為突出。 首先良好的紀律是班級工作的保證，本學期帶領學生繼續(xù)學習校紀校規(guī)，表揚嚴守紀律者，對違紀者給予批評教育，強化學生守紀意識 。 重細節(jié)，加強常規(guī)管理。 三、具體工作內(nèi)容和步驟 重視開學教育，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。 二、指導思想 本學期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進班風學風建設。 600 分以上只有 2 位學生， 500— 599 分以上只有 18 位學生，總分 450 分以下的有 19 人，總分最低 338 分。 最新高中班主任工作計劃 5 篇參考文章篇三 一、班情分析 本班目前共有 54 名學生，男同學 22 人，女同學 32 人。 進一步關注后進生，多做其思想工作。 其他 逐步建立完善的管理制度，嚴格作好量化積分的評定，實現(xiàn)班級自主管理。充分利用黑板報介紹學習方法，召開一次學法經(jīng)驗交流會。 協(xié)調(diào)好各認課老師對我班的教學工作。 抓好作業(yè)常規(guī)。 共同設計班級活動，呈現(xiàn)出多樣性并體現(xiàn)教育意義 重視班 會課的教育作用，每月至少一次主題班會，可以以講座、論壇、辯論、綜藝活動等形式呈現(xiàn)，并整理成案，以作好學生的思想工作及心理教育工作為宗旨，同時也旨在培養(yǎng)學生的參與意識和團隊合作精神。狠抓儀表儀容，對學生的穿戴情況不放松 。 繼續(xù)抓好常規(guī)工作和養(yǎng)成教育 主要從紀律、衛(wèi)生入手，加大紀律的管理力度尤其是活動課、午休和自修 。班級文化建設的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯個性。 (4)定期召開班委會議，甚至可以以論壇形式出現(xiàn)，交流思想，提出問題，解決問題。 ：爭取 班級人人通過小高考，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。本學期把學校提出的“以養(yǎng)成教育與理想教育并行、自律與他律相結合的模式，使學生眼中有事、心中有人，培養(yǎng)其成為人格健全、行為規(guī)范、品德優(yōu)良的全面、可持續(xù)發(fā)展的合格公民。 作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。 ，對有進步的同學表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，指導他們調(diào)整學習方法，提高學習興趣。有效利用 學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的意識。 ，培養(yǎng)學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。 (4)加強學生早、午自習等時段的自主管理。 (2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。 (2)適當調(diào)整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。 (3)利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想， (4)對要求上進的學生要 充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。 五、具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 四、具體目標 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感 。加強道德教育，把握學生的心 理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基 本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。建成文明班級。加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。 三、總體設想 。下面是的給大家?guī)淼膸灼P于高中班主任工作計劃的范文 ! 最新高中班主任工作計劃 5 篇參考文章篇一 一、指導原則 以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)，進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。 總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng)。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。“學而不思則罔，思而不學則殆”。 第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。然后檢查讀的效果。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法 。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。 其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 四、提高學習的效率，交給學生學習的方法 首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。 研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、 研究有關資料法、調(diào)查訪問法等。”班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立 尊師愛生、團結友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德 、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。尋求在實際工作中獲得家長的支持。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動 。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。 (四 )培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處 .在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。為本學期的管理工作打下基礎。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。不過也有部分學生相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 初中班主任工作計劃參考文章 500 字篇四 一指導思想 堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，在學校政教處的領導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任 。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 2，心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展 活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。 5，調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲， 6，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。 3，造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買 VCD 影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力 ，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。 總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半 三，培養(yǎng)學生正確的學習方法 1，強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作 ，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。 3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。 二，鼓舞學生信心 1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好