【正文】 我，孝何難，親憎我，孝方賢。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。作為少年的我們，只有勤奮讀書、刻苦鉆研，才能學(xué)有所獲，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，才能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量?！兜茏右?guī)》還告訴我們，“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人？”我的理解是：少年不光要學(xué)習(xí)好經(jīng)典著作，還要在生活中努力實(shí)踐，這樣才能不負(fù)所學(xué)?！闭f的就是這個(gè)意思。不好的書則會(huì)蒙蔽人的思想，破壞人的心志，讓人永遠(yuǎn)迷失在黑暗當(dāng)中。 “緊要功”這三個(gè)字對(duì)我特別有教育意義，它讓我明白：在學(xué)習(xí)的道路上，是沒有捷徑可走的，要想學(xué)到書山、學(xué)海里的知識(shí)，必須抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，用心學(xué)習(xí)、細(xì)心探究、全心拼搏，這樣才能增長智慧。心到是用心思考，眼到是仔細(xì)閱讀，口到是多讀幾遍。 就學(xué)習(xí)的方法，《弟子規(guī)》告訴我們：“讀書法，有三到，心眼口，信皆要。”李嘉誠說：“知識(shí)改變命運(yùn)。 《弟子規(guī)》第四部分著重就學(xué)習(xí)作了闡述，對(duì)于我們學(xué)生來說，讀懂弄通這個(gè)部分特別重要。 讀《弟子規(guī)》有感 500 字 9 《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作 .其內(nèi)容采用《論語》的部分文義 ,以三字一句 ,兩句一韻編撰而成 ,分為五個(gè)部分加以演述 .具體列出為人子弟在家 ,出外 ,待人接物 ,求應(yīng)有的禮儀與規(guī)范 ,特別講求 家庭教育與生活教育 .后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編 ,并改名為《弟子規(guī)》 .現(xiàn)代子女教育問題突出 ,一個(gè)孩子從小不知道該如何孝順父母 ,尊敬師長 ,長大后人際關(guān)系 ,夫妻關(guān)系一定很糟 ,從小沒有紀(jì)律和品德的修養(yǎng) ,長大后即使知識(shí)水平再高 ,也不可能有大成就 . 萬事以孝為先 .《弟子規(guī)》里的 父母呼 ,應(yīng)勿緩 ,父母命 ,行勿懶 ,父母教 ,須敬聽 ,父母責(zé) ,須順承 .就是教育我們每一個(gè)孩子要尊敬父母 ,孝順父母 ,虛心地接受父母提出的各項(xiàng)意見 ,并積極改正錯(cuò)誤 ,聽從父母的指揮 ,幫他們做力所能及的事情 ,減輕父母的負(fù)擔(dān) .只有這樣做 ,才是父母心中的好 孩子 ,讓他們感到欣慰 .想起我自己的所作所為 ,覺得非常慚愧 .調(diào)皮的我 ,個(gè)性倔強(qiáng) ,不聽父母的教導(dǎo) ,做了很多錯(cuò)事 ,令老師和父母傷透腦筋 ,令他們傷心 ,我不是一個(gè)聽話的孩子 .讀了《弟子規(guī)》這本書后 ,我懂得了很多做人的道理 ,明白了要做一個(gè)懂事的孩子 ,令父母感到欣慰 .今后 ,我要嚴(yán)格要求自己 ,用《弟子規(guī)》里的各項(xiàng)準(zhǔn)則衡量自己 ,虛心接受父母的意見 ,聽取他們的教導(dǎo) ,各方面要求進(jìn)步 . 我覺得這本《弟子規(guī)》很值得我們?nèi)タ慈プx去做 ,如果一個(gè)人大部分的日常行為規(guī)范都依照《弟子規(guī)》里面的做 ,將來一定有很大的成就 .《弟子規(guī)》是啟蒙 養(yǎng)正 ,教育子弟敦倫盡份 ,閑邪存誠 ,養(yǎng)成忠孝家風(fēng) . 讀《弟子規(guī)》有感 500 字 10 暑假里，我認(rèn)真閱讀了《弟子規(guī)》，這本書根據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。過了一會(huì)兒，奶奶回來了，走進(jìn)廚房，聞到了一股烤焦的味道，一看煤氣灶還沒關(guān) ，就飛奔過去，把煤氣灶給關(guān)了，并端來一大盆水，澆在煤氣灶上。我聽了，心里頓時(shí)冒出“憑什么要我關(guān)，你自己不會(huì)關(guān)”的信念。意思是：我們?cè)诩依锩?，父母呼喚，?yīng)及時(shí)回答，不能慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。真是慚愧呀！ 書上說：“父母呼應(yīng)勿緩。而我卻不是這樣，美術(shù)課的時(shí)候，我看了看別人的畫，哇！真是惟妙惟肖！再看看我的黃瓜都變成絲瓜了，唉，真是天壤之別啊！看到這一幕，我心里充滿了不滿甚至嫉妒，也不想再畫那么好了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我 想，即使畫那么好，還是無濟(jì)于事，我在畫畫本子上就隨手畫了幾個(gè)蘿卜。不如人，當(dāng)自礪”。我從《弟子規(guī)》，漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己在生活中存在著很多缺點(diǎn)。 我讀了《弟子規(guī)》后，不再是以前那個(gè)任性的我了，現(xiàn)在的我變得有禮貌、懂得孝順父母了?！皩?duì)飲食，勿揀擇”就是教我們營養(yǎng)要均衡，不要挑食，否則對(duì)身體腸胃不好。 “謹(jǐn)”是學(xué)生主修的第三門課，是指我們行為上要謹(jǐn)慎，不可放逸?！本褪钦f，答應(yīng)別人的事情一定要做 到，不可胡言亂語，說謊騙人?！蔽覀冏钇鸫a做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己的父母。 在“孝”方面，雖然沒有做對(duì)不起父母的事，但是我們對(duì)他們的回報(bào)不是很多，反之他們對(duì)我們百依百順，我們想得到的東西，想方設(shè)法的滿足我們，而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，有時(shí)候他們關(guān)心多一些，卻嫌他們嘮叨，那多不應(yīng)該??！作為子女，應(yīng)該按《弟子規(guī)》中所講的：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！兜茏右?guī)》是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本之一，是集孔子等歷代圣賢之道，以至教育、培養(yǎng)德才之人的 `理想讀物，它教導(dǎo)我們對(duì)親人孝順，對(duì)老師、同學(xué)、朋友誠信、禮貌等。讀《弟子規(guī)》，讓自己的品行如同一個(gè)君子，乃至圣賢之士。這個(gè)故事中，去面試的人有大學(xué)生和研究生，學(xué)歷都比高中生高，然而高中生被錄取了，他們卻沒錄取，這說明 了什么呢？高中生隨手撿起垃圾的這樣一個(gè)行為，就可以看出此人雖學(xué)歷不高，而品行之高尚，非一般人所能及，此行為君子之行為，而不做此行乃一般人也?！兜茏右?guī)》告訴我們一個(gè)的品行應(yīng)該如何的，不要輕視 自己的品行，這里有小故事告訴我們品行的重要性：某一天一個(gè)大公司招聘員工，很多大學(xué)生和研究生都去了，招員工面試的地方十分干凈，可是地上卻有幾張廢紙，沒有誰注意到，那里有許多人都在等待面試，然而老板卻遲遲沒有露面，就在這時(shí)，一位高中生撿起了地上的廢紙，正巧老板這時(shí)進(jìn)來，剛巧看見了高中生撿廢紙的一幕，于是，老板二話不說，直接走到那位高中生面前，說道：“恭喜你，你被公司錄取了。在“泛愛眾”中寫道：我們要平等待人，不要驕傲自大，不要自私，不要喜新厭故，不要揭人短，不要把他人的惡行公布，要報(bào)恩，不報(bào)仇，要慈善待人，以理服人。 《弟子規(guī)》這本書讓 我懂得了很多，我以后一定要多讀讀這些經(jīng)典，做一個(gè)更孝順的好女兒。接著，我又找了個(gè)床位給媽媽，我又去拿藥拿針?biāo)o媽媽。過了好一會(huì)兒，終于打到車了?？墒浅粤怂幒芫茫瑡寢尪歼€在疼，我就只好牽著媽媽出去看病。 記得有一次，我的媽媽從外 面吃完飯回來，在沙發(fā)上坐了一會(huì)，就突然肚子不舒服，總是嘔吐。 我們應(yīng)該理解父母。父母生病了，我們應(yīng)該為父母做些力所能及的事，為父母端藥、端水??隨時(shí)隨刻在父母身邊照顧。如果我們做錯(cuò)了事，父母責(zé)備我們，我們千萬不能忤逆他們，令他們傷心。意思是∶父母有事讓我們做，就要好好行動(dòng)。隨著時(shí)代的變化、社會(huì)在進(jìn)步，我們現(xiàn)在更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。一個(gè)下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就沒了，我一道題都沒有做，當(dāng)外公和爸爸問起時(shí)我欺騙他們說做完了?！?—— 要勤學(xué)苦練。 009 年月日中午，鄧?yán)蠋熍挛覍W(xué)習(xí)落后，特意放棄休息時(shí)間給我補(bǔ)課 —— 我生病做手術(shù)耽誤了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)課程，我吃了午飯到學(xué)校，把書包放在教室里就伙起同學(xué)玩，鄧?yán)蠋煹攘撕芫?，都不見我出現(xiàn)在她面前，她不知我怎么了，就到處找我，結(jié)果仍然不見我的蹤影。 009 年月日上午，小琴姐姐給我聽寫生字，我的態(tài)度不端正，一邊寫字一邊玩耍，內(nèi)心不愿讓小琴 姐姐為我聽寫，覺得她的成績差沒本事管我，姐姐見我不認(rèn)真，批評(píng)了我，我不但不接受她的批評(píng)反而與她頂撞，甚至還動(dòng)手打了她。”回想我以前所做的事，感受頗深。我讀了第一篇“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。為父母分忱解難，不能再讓他們給我操心。 讀了《弟子規(guī)》這本書，我深深地感觸到自己以前太不懂事了，認(rèn)為自己不應(yīng)該那樣對(duì)待 生我養(yǎng)我的爸爸媽媽。當(dāng)父母苦口婆心地開導(dǎo)我時(shí)，我總是嫌他們嘮叨，不耐煩地聽那滔滔不絕的嘮叨聲，可又是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，把他們的話當(dāng)耳旁風(fēng)。雖然這些詩句我 已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但是我在生活中卻并不是這樣做的，平時(shí)爸爸媽媽呼喚我，我要么就等他們喊了好多聲后才不耐煩地答應(yīng)，要么就假裝沒聽見不回應(yīng)他們。父母教育我們的時(shí)候，一定要恭敬地聽，不能頂撞父母，父母批評(píng)我們的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不能強(qiáng)詞奪理，這幾句詩通過四個(gè)不同場景，使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人必須要孝敬父母、尊重父母、體諒父母，不能和父母頂嘴，不能讓父母傷心。父母貴，須順承”這幾句話。 《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示，如：要有規(guī)矩，有禮貌，守信用，孝敬父母，尊老愛幼?? 這本書中給我印象最深的詩句是：“父母教，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。爸爸媽媽，對(duì)不起，我一 定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩的！ 讀《弟子規(guī)》有感 500 字 3 “弟子規(guī)，圣人訓(xùn)??”這富有韻味的詩句，又在耳邊回響。 百善孝當(dāng)先。原來在遠(yuǎn)古時(shí)候，我這些行為對(duì)父母已經(jīng)是不孝，而在今天，爸爸媽媽一再的寬容著我。 當(dāng)我讀到“兄弟友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”時(shí)，更恨不得在地里找個(gè)洞鉆下去。爸爸又叫了我兩聲，我還是沒答應(yīng)，爸爸在房間找到了我，但是掛在臉上的喜悅沒有了原來，他想送我一份小禮物，因?yàn)槲业膽B(tài)度，后來他給了哥 哥。還記得有一次爸爸回到家興沖沖地對(duì)我叫道：“妹妹，出來，我有東西給你看。比如，為官不受賄，經(jīng)商不作假，做學(xué)問不抄襲 ——— 當(dāng)然，把這也算作孝敬，也許層次低了些，但卻是不可缺少的 讀《弟子規(guī)》有感 500 字 2 又到讀書時(shí)間，我們拿出了《弟子規(guī)》大聲地朗讀了起來：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)??父母呼，應(yīng)勿緩， 父母命，行勿懶”當(dāng)我讀到這句時(shí)，媽媽的呼喚聲猶在耳邊。所以，這道“親情寒假、感恩父母”的作業(yè)，應(yīng)該布置給更多的人。有的父母可能是老無保障的農(nóng)民，有的可能是收入微薄的下崗職工，他們需要“養(yǎng)兒防老”。 “找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子?；丶铱纯??”嚴(yán)寒酷暑，打個(gè)電話回家問問父母的身體狀況；逢年過節(jié)，回家給父母報(bào)告一下學(xué)習(xí)、工作、生活的情況，這都是在精神上對(duì)父母的孝敬。畢竟，磕頭跟感謝父母的養(yǎng)育之恩之間并無必然聯(lián)系。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是收集整理的讀《弟子規(guī)》有感 500字，歡迎閱讀與收藏。同時(shí)，我也要時(shí)刻地提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績會(huì)蒸蒸日上的。是啊！他們對(duì)我多好！我以后，不，我現(xiàn)在就要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。弟子規(guī)讓我懂得了什么叫愛，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫 友誼。不過“書讀千遍，其意自見”通過老師、家長的指導(dǎo)，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。它有利于我們將來走向社會(huì)，樹立正確的人生觀，社會(huì)觀。兒童對(duì)人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。它備受古今中外學(xué)者的推崇，內(nèi)涵廣傅精深，很值得一學(xué)。話說古時(shí)候，有一個(gè)叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個(gè)后媽，王祥的后媽對(duì)他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個(gè)洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的網(wǎng)中。這一句話有兩個(gè)因孝敬父母而千古留名的故事。“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，勿行賴，讀后感《讀《弟子規(guī)》有感》。弟子規(guī)中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會(huì)有一段注解，接著就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事；有教人怎樣孝敬父母的故事；有教人改正自身缺點(diǎn)的故事??等等一些耐人尋味的故事?！兜茏右?guī)》也如魏征一樣，是一塊可以明得失的鏡子啊！ 讀《弟子規(guī)》有感 500 字 14 “泛愛眾，而親仁，有余力，則字文，讀《弟子規(guī)》有感?！? 結(jié)合這件事和《弟子規(guī)》中的這句話，我懂得了做事，學(xué)習(xí)都 不能一意孤行，執(zhí)著自己的見解，而違背真理。終于，我突然開竅了，知道這題的原理和錯(cuò)誤原因。最后沒有辦法，媽媽只好在門口搬了一些磚頭，給頑固的我詳細(xì)的講解。看了一會(huì)兒，她說：“這題錯(cuò)了，你看 ”說著，在作業(yè)本上給我畫了一個(gè)圖，指著圖給我講解，可我怎么聽得進(jìn)去？我想：老師就是這樣講的?。∧睦镉绣e(cuò)！我聽的不耐煩了，說：“老師就是這樣教的！”媽媽見我如此頑固不化，氣得火冒三丈，說：“你先別管老師怎么講的，你給我聽著！”望著媽媽嚴(yán)厲的目光，我委屈地留下了淚。還記得那個(gè)星期天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一個(gè)關(guān)于長方體的題，想了許久，終于回憶起課堂上老師講課的片段，便寫上了答案。今天，在讀到“任己見，昧理真。我認(rèn)為弟子規(guī)也正是如此。 讀《弟子規(guī)》有感 500 字 13 中國的傳統(tǒng)國學(xué)博大精深，《弟子規(guī)》讓我這個(gè)從來不讀國學(xué)經(jīng)典的人也大開眼界?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，不管是貧是富，只要有心，想要孝并不難。 弟子規(guī)，讓我改變了對(duì)事物的看法。直到自己感覺晚了，才很不情愿的起床。早晨上學(xué)，媽媽一次次地催我起床，我卻把媽媽的 話當(dāng)耳邊風(fēng)了。夏天，天氣悶熱。冬天的時(shí)候，媽媽總在在我上床前，將電熱毯加熱，讓我能直接感受到溫暖?！? 我把自己與弟子規(guī)一比較，覺得自己與弟子規(guī)所說的差距很大。 讀了《弟子規(guī)》，我受益匪淺，從中我明白了許多做人的道理。其實(shí)父母最想要的是讓自己的兒女陪在他們身邊，讓溫暖隨身相伴，關(guān)心并照顧他們，并不是一個(gè)電話或一條短信可以替代的。 弟子規(guī)，說著簡單，想做到卻要花點(diǎn)功夫，孝順是什么？是不是長大后有出息，不讓父母丟臉，為了掙錢天天工作，沒時(shí)間去看望父母，就幫父母買個(gè)大房子，讓他們吃好，穿暖??這樣做才算是“孝”嗎？不，不完全是的。對(duì)外人仁慈，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同事仁慈 ......現(xiàn)在什么人