讀弟子規(guī)有感合集-文庫吧資料
2024-10-25 03:03本頁面
【正文】 化缺失和精神貧乏的時代的產(chǎn)物，從何而開為何而去，我們沒有信仰，卻渴望信仰，我們對新的舊的道德標(biāo)準(zhǔn)都報以懷疑的態(tài)度，不屑于權(quán)威，卻又迷失在追求的過程中。然而上天有幸讓我沒錯過《弟子規(guī)》，自從看了《弟子規(guī)》，我對儒家思想產(chǎn)生過濃厚的興趣，在并不深入的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)自內(nèi)心的感慨古人的智慧，之乎者也中深藏著博大精深的文化底蘊和中華民族代代相傳的倫理道德。說實話，作為當(dāng)代大學(xué)生，我不喜歡中國古代文化，我的這種觀念，身邊的大多數(shù)同學(xué)也有，為什么會這樣？是教育出了問題？我不得而知。學(xué)下去是我的堅持，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷改進自身的不足，為自己，為企業(yè)做好每一件事，用好每一天的時間。只有這樣職工才能反過來幫助企業(yè)克服難關(guān)，形成“一切圍繞發(fā)展，一切服務(wù)發(fā)展，一切支撐發(fā)展”的良好氛圍。不僅要做好福利待遇、工資報酬、工作條件等“外在激勵”模式，更要善于為職工提供展示自己的平臺，遵循人崗適配的原則，建立公開、平等的用人原則，在隊伍往前進的同時，職工自身也得到不斷的進步，增強他們對企業(yè)的歸屬感。、公正、公開的制度和秩序。要做到這一點，我認(rèn)為要做好以下幾點：、自信心，無論再大的困難與逆境，也要與職工同進同退。三．“泛愛眾，親愛仁”，為什么要把這兩個放在一起呢？結(jié)合我自身的工作來說，就要有這種“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”的胸懷和“能親仁，無限好，德日進，過日少”的要求。用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。、工作筆記與工作總結(jié)。其次是要不斷提高“職業(yè)技能”，俗話說的好“三百六十行，行行出狀元”，沒有過硬的專業(yè)只是，沒有精湛職業(yè)技能，就無法把一件事情做好，更無法做“狀元”了。我認(rèn)為要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)首先要有自己的“職業(yè)信念”，包涵了良好的職業(yè)道德，正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價值觀意識，是當(dāng)代礦工必須具備的核心素養(yǎng)。隨著時代的變遷，現(xiàn)在的自身修養(yǎng)也包含了職業(yè)素養(yǎng)。比如古時，我們就要首先懂得禮儀，擔(dān)負(fù)贍養(yǎng)；現(xiàn)代我們就要懂得感恩的同時，孝在家庭養(yǎng)老中起著規(guī)范和約束作用,促進了家庭和睦、社會穩(wěn)定,使老有所養(yǎng),幼有所懷。對親人、對長輩，都要敬之如賓，待之以孝。如果在孩子在記憶力強的時候，不給他一些經(jīng)典的東西儲存到腦子里，怎么能融會貫通、觸類旁通呢？同樣的，雖然已經(jīng)是進入中年的我也必須不斷的學(xué)習(xí)，才能夠不斷的積蓄能量，最終學(xué)以致用。這是一個簡單的道理：小孩子在他年少時(0～13歲)，記憶力非常好，應(yīng)該把前輩的人生經(jīng)驗、生活智慧記憶下來，牢牢地背記，并爛熟于心中。歷史的巨輪不斷向前，物是人非，唯一不變的就是“禮儀之邦”這個輝煌的稱號。那本有著沉淀暗香的《弟子規(guī)》就這樣放在我的書桌上，也將那本《弟子規(guī)》放入我心靈的書桌里，鍍上了永恒的智慧的美。我沒有這個勇氣，不敢當(dāng)面和別人道歉，決定偷偷放到她的課桌里。我忐忑不安地把貼畫藏到書包里，回了家。我偷偷從桌子下拿走了一個最漂亮的，想著沒人知道?？伤l也不給，好像就是來炫耀的，我看得心癢癢，心里涌起了邪念。在我小時候，班上有同學(xué)帶來了一些大小一致的塑料貼畫，大家都非常喜歡。最令我記憶猶新的是這句話：“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。從“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋”；到“無心非，名為錯，有心非，名為惡”。那本《弟子規(guī)》就擺放在安靜的書桌上，我家的家規(guī)都是由此而來。第三篇：讀《弟子規(guī)》有感讀《弟子規(guī)》有感桃花嶺小學(xué)602班陳
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