【正文】 ，做最好的自己。全心施愛是立教之魂，敬業(yè)奉獻是從業(yè)之本 。與父母共同探討教育中的共性問題，促進父母與教師、家庭和學校的相互交流。包容、理解父母，不訓斥、指責父母。 尊重父母，攜手共進。注重學生個性的發(fā)展，因材施教，不斷改革教法和學法，把教學問題解決在教室上，讓教室更高效更陽光。正確 處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導。團結(jié)同事，與同事和睦相處，關(guān)心集體，維護學校榮譽。舉止文明，作風正派，不在學校內(nèi)吸煙，教室上不使用通信工具。堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。 ，率先垂范。堅守高尚情操，遵守社會公德，知榮明恥，身體力行、言行一致 。對學習、生活上有困難的學生給予關(guān)懷和幫助，不放棄任何一個學生，真正實施陽光關(guān)愛學生。并保護學生避免受到他人傷害。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。尊重學生人格，平等、公正對待學生。 ，獻身教育。忠于職守，以教書育人為己任，認真鉆研業(yè)務，主動探索教育教學規(guī)律，改革創(chuàng)新，不斷適應新課程改革要求。牢固樹立“教育發(fā)展，責任在我 。全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。 教師承諾書篇 2 我是世紀中學一名光榮的教師，為了認真履行教師職責，嚴格遵守小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范，形成優(yōu)良的師德師風，爭做“父母放心、學生喜歡、學校滿意、社會稱贊”的陽光教師，我向光榮的教師職業(yè)以及學校、學生、父母、社會鄭重承諾： ，依法從教。 經(jīng)常與優(yōu)秀黨員聯(lián)系，向他們請教，學習優(yōu)秀黨員的做人之道，學習他們的奉獻精神。 07 商英 2 班與同級同類班相比有些差距，本人經(jīng)常在各方面進行關(guān)心教育，找一些學生談心聊天，用激勵的放松發(fā)揮他們的潛能，學生們比開學時懂事很多。參加了各級各類組織的培訓，利用暑期下企業(yè)實踐，提高自身實踐能力。在政治上，本人能時刻以高標準嚴要求對待自身，積極參加各項政治學習和 政治活動，繼續(xù)撰寫學習心得體會，及時更新黨員學習博客。及時探望病產(chǎn)假員工，給他們帶去組織的問候。 行政工作中，我本學期擔任系辦公室主任一職，我認真完成日常行政事務 性工作，與各科室、處室和各系之間協(xié)調(diào)好關(guān)系，關(guān)心我系教職員工，做好上傳下達任務。及時批改作業(yè)，進行課堂點評?，F(xiàn)將近期工作情況 一、履行崗位職責、發(fā)揮表率作用 這一方面我的目標是：立足本崗位，努力工作 在教學工作中，本學期擔任禮儀、商務談判課程教學。你寫承諾書時總是沒有文字可寫？下面是為大家收集的教師承諾書 10 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 十、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。 九、要履行崗位職責 。 八、要遵紀守法，嚴格自律 。上課期間不使用通訊工具，不穿戴與教師身份不符的服裝，工作期間衣著規(guī)范，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹。不要安于現(xiàn)狀，積極進取。 六、要廉潔從教、依法執(zhí)教 。不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。 五、要尊重家長，熱情接待，不指責、訓斥學生家長 。 四、團結(jié)尊重同事，互相關(guān)心 。 三、要自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，努力提高教育教學技能 。要為人師表，以人為本，使用規(guī)范的職業(yè)用語 。 二、要關(guān)愛學生，尊重學生人格和個性 ?，F(xiàn)向?qū)W校、學生和社會承諾如下： 一、愛國愛校，愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔奉公，遵紀守法，為人師 表。 承諾人： 學校名稱： 時間： 教師個人承諾書篇 7 為切實加強學校師德師風建設，進一步明確每位教職工對師德師風建設應負的責任，努力提高我校師德師風建設的整體水平，特要求全校教師向社會作出公開承諾，全校教職工應積極履行職責，承擔教育責任。 。注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語。根據(jù)教學要求和學生實際，精選教輔資料，不向?qū)W生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物和自立名目亂收費、亂罰款。自覺履行課后輔導學生的責任和義務，對學習困難學生進行無償輔導，耐心解答學生提出的問題，不組織大面積的有償補課，不搞有償家教。對每個學生每學期家訪不少于 2 次；在與學生家長交往中，積極宣傳推進素質(zhì)教育要求，匯報學生在校思想、學習、生活情況，不借家訪或其它之便，接受學生、家長宴請，收受學生家長禮品或讓學生及家長為個人提供服務。上課不遲到、不早退、不拖堂、不從事第二職業(yè)、不經(jīng)商、不利用節(jié)假日辦各種收費補習班；未經(jīng)學校批準，不參與和介紹學生參與社會力量舉辦的辦學機構(gòu)的教育教學活動?？刂瓶荚嚧螖?shù)；適量、適度布置作業(yè)，不加重學生課業(yè)負擔，不布置大量機械性、重復性的抄寫作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學生；不歧視、排斥差生、特困生和殘疾生，不侮辱學生人格，不體罰學生或變相體罰學生；不動輒讓家長到校訓斥學生家長。在教學上精益求精，認真?zhèn)湔n，精心設計教案，做到一課一備，不重復使用舊教案，努力形成個性化教案，堅決做到不備課不講課，不在教 學中出現(xiàn)知識性的錯誤，不請學生和家長代改作業(yè)，積極參加業(yè)務學習和教研活動。以發(fā)展的眼光看學生，注重學生個性發(fā)展，分層施教，不單純以考試成績?yōu)閷W生排隊并實施不正當獎懲；在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫等教育教學工作中，對學生作出客觀、全面、公正的評價。自覺參加政治理論學習和業(yè)務進修，不斷提高實施素質(zhì)教育的自覺性，更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代化教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平。 以上十條，特向全社會作出公開承諾，如有違法違紀，本人將接受學校批評。 。 ，除學校統(tǒng)一訂購的教材以外，不得私 自征訂輔導材料或試卷。不擅自收費。愛生敬業(yè)，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，布置批改好每一次作業(yè)，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。教師不得隨意 讓學生停課。為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。 “以人為本，以德立身，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。 xxx 日期 教師個人承諾書篇 5 為進一步明確師德師風建設應負的責任，努力提高我個人師德修養(yǎng)，我應在以下十個方面履行職責，承擔教育責任： ，嚴格執(zhí)行學校關(guān)于加強師德師風建設的 .各項規(guī)定，身正為范，以德立身。 尊重家長，主動與家長聯(lián)系，取得支持和配合。 關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系 。語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，為人正直正派。 嚴格執(zhí)行師德師風建設的各項規(guī)定，為人師表，身正為范 。 承諾人： 日期 教師個人承諾書篇 4 忠誠黨的教育事業(yè)，愛生愛校。 用發(fā)展的眼光關(guān)注學生。嚴格按照教學“六認真”開展教育教學工作，做到按時或超前備課，認真上好每一堂課，不坐著上課，上課有教案，及時批改作業(yè)，做好培優(yōu)促后工作，按時保質(zhì)完成學校安排各種工作，積極參與組織學校舉行的活動。 遵循教育規(guī)律、學生身心成長規(guī)律和學生認知規(guī)律，模范遵守學校的各項管理制度。 二、業(yè)務承諾 虛心好學，不斷提高自身的思想道德和科學文化素質(zhì)，提高教書育人的能力和水平。 在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，不體罰和變相體罰學生，隨時隨地對學生保持滿腔熱忱，信任、寬容、理解、善待每一個學生。 教師個人承諾書篇 3 一、師德承諾 時刻注意自己的儀表舉止和言談，講文明，講禮貌，在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣 質(zhì)，謹記為人師表。不利用職責之便謀取私利。 五、廉潔從教，為人師表。關(guān)心集體，維護學校榮譽和形象，共創(chuàng)文明校風。 四、聯(lián)系群眾、團結(jié)協(xié)作。帶頭鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學水平。 對學生嚴格要求，耐心教導，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。 認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。 二、愛崗敬業(yè)、公平執(zhí)教。 教師個人承諾書篇 2 我決心用下列標準嚴格要求自己，用實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用： 一、認真學習、依法執(zhí)教。 五、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生， 不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。嚴格遵守學校規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。 二、堅持遵紀守法，不向?qū)W生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔 讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料，不為社會力量辦學單位宣傳招生。 十、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我 整改，主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。 九、履行崗位職責 。 八、遵紀守法，嚴格自律 。上課期間不使用通訊工具，不穿戴與教師身份不符的服裝，工作期間衣著規(guī)范，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹。不要安于現(xiàn)狀，積極進取。 六、廉潔從教、依法執(zhí)教 。遇到學生違紀、違規(guī)或發(fā)生事故，及時妥善處理，不把教師的責任推給學校及家長。不搬弄是非，不詆毀其他教師，關(guān)心集體，不做有損學校聲譽的事。不過重增加學生課業(yè)負擔，不強迫學生購買教輔資料。不諷刺、挖苦、歧視學生，不說傷害學生自尊和心靈的話。不體罰、變相體罰學生，不以任何理由，剝奪學生學習的權(quán)利。堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。） ________學生宿舍 ______寢室承諾人（簽名）： _____________________________________________________________20__年 ___月 ___日 教師承諾 書篇 10 本人作為一名人民教師，我向?qū)W校、學生及家長承諾，認真積極貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》，嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。 1珍惜生命，注意安全，不攀爬圍墻、門窗、樹木、欄桿、水管或陽臺護欄等。不亂丟瓜皮、果殼、紙屑和亂倒污水，不在宿舍及公共場所墻面亂貼亂畫。節(jié)約水電，人離開時關(guān)閉電器設備的電源并將電插板收好。違者，管理部門有權(quán)沒收。未經(jīng)批準晚歸或缺宿，接受管 理部門的批評和處理。 妥善保管個人財物 (現(xiàn)金、手提電腦、手機、飯卡、證件等貴重物品 )的，不亂丟亂放。 保證用電安全，不使用或存放“熱得快”、電飯煲、電炒鍋、取暖器、電爐、電水煲、音響等違規(guī)電器，不私搭亂接電源，不在宿舍內(nèi)做飯，不在宿舍內(nèi)使用蠟燭和其他明火。 維護和保持學生宿舍干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，輪流 /每天做好本寢室含衛(wèi)生間、洗漱間）的衛(wèi)生清潔工作，主動將垃圾送至指定的樓層垃圾桶處；不在寢室門窗上張貼字畫物品；個人被褥、衣物、鞋襪、書籍等所有物品按規(guī)定整齊擺 放。不將床位和鑰匙轉(zhuǎn)給他人使用，不擅自帶異性和校外人員到訪宿舍或留宿，隨時接受管理部門和工作人員對宿舍的檢查。做文明學生，創(chuàng)文明寢室。 我鄭重承諾，嚴格遵守《景縣教師招聘工作領(lǐng)導小組關(guān)于公開招聘教師的實施方案》要求，一經(jīng)被錄用，從見習之日起，加強學習，積極準備，兩年內(nèi)考取教師資格證，否則甘愿接受被解聘。 六月份：聽幫扶老師觀摩課，并進行說課、評課，結(jié)對幫扶工作七月份：總結(jié)，制定新學期計劃。小組成員帶著任務各領(lǐng)其責，做好結(jié)對園各方面結(jié)對幫扶準備，如：根據(jù)創(chuàng)建時間落實優(yōu)質(zhì)教學活動，由我園老師上好示范課，拍好視頻，便于結(jié)對園教師臨摹到位；根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件，選擇好環(huán)境布置小樣，派骨干教師和結(jié)對園共同設計到位等。 六、具體工作安排 三月份： 制定結(jié)對幫扶計劃，做一些結(jié)對幫扶的前期準備。 (3)加強與結(jié)對幫扶園的交流，設計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報課等并及時評析。 多種手段搞活結(jié)對幫扶工作 (1)本期著重指導結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織。 我園要幫助村級幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設，引導村級幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。 我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，組織人員認真分析幫扶村級幼兒園 學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。同時，積極組織“送教”活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、示范課、交流教研信息，實行教師培訓資源共享，提高幫扶園教師隊伍的整體素質(zhì)。 幫助提升隊伍素質(zhì)。 二