【正文】 四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效 ,新的規(guī)則增加 . ≤ 20秒 (給出 5分鐘的討論時間 ,然后回來 PK) 盲人方陣 一．項目類型：團隊協(xié)作型二．道具要求：長繩一根三．場地要求：空曠的大場地 四．詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。統(tǒng)一的指揮 +所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用。隊員間的抱怨、指責(zé)、不理解對于團隊的危害??這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻(xiàn)”。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。 齊眉棍 一、游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責(zé)任感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。 信任背摔 一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個隊員都要筆直的從 米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護(hù)他。 動作接龍 規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！ 大學(xué)生素質(zhì)拓展活動游戲 大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲戶外游戲集萃 (2021040714:19:12)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類：學(xué)生最愛 洞口項目類型場地協(xié)作型團隊娛樂 無敵風(fēng)火輪 一、項目類型：團隊協(xié)作競技型 二、道具要求：報紙、膠帶 三、場地要求：一片空曠的大場地 四、游戲時間： 10 分鐘左右 五、詳細(xì)游戲玩法： 1215 人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。 例如： x＝ 3那么幾個人排好隊，一個一個說： 1， 2，（蹲一下）， 4， 5，（蹲一下）， 7??11，（蹲一下），（蹲一下），14?? 動物大連蹲 各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物頭飾，音樂開始后由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場，最后哪隊剩人最多為獲勝。 哎，一說就明白了，和幸運 52 一樣也可以猜職業(yè)，電影名稱，體育運動等。 猜成語 先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。 2．該游戲還可進(jìn)行寫第一個字母相同單詞比多的比賽，若不限制人次和每人寫的數(shù)量，游戲更加激烈。 3．本組所寫單詞不得重復(fù)，否則為失 敗。 規(guī)則： 1．相鄰的單詞必須尾首字母相同，否則為失敗。 游戲方法：將學(xué)生按座位分組，每路縱隊為一組，每兩組之間進(jìn)行比賽。 主持人給獲勝者頒發(fā)獎品。剩下的人接著報。最終勝出的人為獲勝者。 主持人講解游戲規(guī)則：從 1 開始報數(shù)，每逢 7和 7 的倍數(shù)不能說出。 乒乓球 兩人比賽，第一人說“乒”，第二人接“乓”，第一人接“球”，循環(huán)。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位） 聚會游戲 語 ，比如哭的多種表現(xiàn)方式 ，兩個人對著做動作，然后按伸出手指的對比來判勝負(fù) （一個畫圖另一人猜） ，讓人找碴 ，是否是真的重 （超酸、苦、辣、咸）并故意表演個人演技，其他人來猜誰沒喝到 （ 1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰 ，讓其他隊猜 ，用卷紙或者報紙（透明膠）給選中的人做一件外套，然后擺造型，狂搞笑 ，人向后彎身體從竿下過，每輪降低一點 集體造句規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員??直到組成一個句子。 道具：氣球一個、繩子一條 參加人員：兩組對抗（每組一般為 3人到 7人） 游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。 （或詞語、詩）接龍 道具：無 參加人員：集體 游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接 下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。本游戲要求參加者的配合默 契。 ,我來比你來猜 道具 :游戲題目 (可以是具有可表演性的成語或詞語 )參加人員 :兩人一組 ,可多組參加游戲規(guī)則 :游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃 ,一人為猜測者 ),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上 ,讓表演動作者做給猜測者看 ,當(dāng)表演者表演完 ,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時 ,就算過關(guān) .（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字） (左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣 )。 四、萬里長城永不倒 *****游戲規(guī)則： 隊員圍成一個圈后挨個坐在后一個隊員的腿上，形成緊密不倒的圈 五、解環(huán) ***** 游戲規(guī)則： 隊員手拉手形成圈并記住左右手分別牽著的隊 員 松開手后所有隊員隨意站位但仍然能夠著以前左右手的隊員 將新形成的環(huán)以最快的時間解開 室內(nèi)拓展訓(xùn)練之小游戲集錦 （二） 添加時間： 202112117:07:55查看次數(shù)： 497信息來源：佚名 道具：凳子（若干） 參加人員安排： 8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽） 游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8 人擺 7 張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形 順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當(dāng)鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。 三、歌詞秀 *** 游戲規(guī)則： ，每組有一小組長，每組十人左右； ，第一組派代表唱出一句包含這個字的歌詞；然后將第一組唱的歌詞的最后一個字作為新的字，第二組派代表唱出一句包含這個字的歌詞；按組依次循環(huán)下去； ，該組組長派人出來抽簽以決定受何種懲罰?！挂院蟮娜苏諛诱f下去，強迫大家把每人的姓名記住?！沟诙似鹆⒄f：「張 XX 您好，我叫楊 XX。 成材與優(yōu)良的心理素質(zhì)是密不可分的，當(dāng)代大學(xué)生是社會的棟梁，祖國的希望，面對祖國日新月異的變化，我們的心理素質(zhì)必須達(dá)到新的高度，以便與世界接軌，與未來擁抱，“大學(xué)生成材與心理素質(zhì)”講得不僅僅是個人的成材與私己的心理，它要我 們有廣闊的胸 襟，兼容天下的大公心理，我們每個人的成材應(yīng)與國家的發(fā)展密切相關(guān)，“無國哪有家，無家哪有我”和“落后就要挨打”的警訊要牢記于心，因此我們的心理素質(zhì)就有了更加完善的必要，今日國家的光輝照耀我們，明日我們的光輝照耀世界，我獎“大學(xué)生成材與心理素質(zhì)”和我的前程聯(lián)系在一起，越發(fā)體會到個人心理素質(zhì)與國家的緊密關(guān)系。 大學(xué)生成材與心理素質(zhì)”給我的體會還有挫折是人生的試金石，面對挫折 ，勇敢的沖上去才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的缺點，改正自己的錯誤，戰(zhàn)勝自己的怯弱。只有完全信任這個集體，才能放手去做事情，才能做好事情。因為大家都潛意識的用屁股著地。我覺得當(dāng)我腦 子空白的時候，我已經(jīng)不受理智控制，那個時候全部都靠潛意識 !所以，我覺得在我自己的潛意識里，我還是很害怕被背叛，被拋棄。我本身就很怕高，所以這無形之中又給我加大了心理壓力，但當(dāng)看著一個個同伴很順利的完成之后，我覺得這應(yīng)該不難，更何況 有我們凝聚在一起的伙伴們的接應(yīng)呢 ?當(dāng)教練把我的手綁住時，我還能看到自己的同伴在下面為接住我準(zhǔn)備的時候，我感覺到很安心，因為我知道，在我背后有一群可以信任的朋友在支持我。除此之外，它還讓我只有大家齊心協(xié)力才能真正做好一件事，只要當(dāng)時有一個人反應(yīng)慢了就會影響到最后的時間，眾 人拾柴火焰高 ! 我們第一個真正的項目是信任背摔。開始玩這個項目之前，我們都認(rèn)為一輪下來大概需要很長的時間，但到最后我們只用了很少時間就完成了。 素質(zhì)拓展總結(jié)篇五 很榮幸能參加華銳學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)，很感謝校團委給予我們參加大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的機會，雖然拓展訓(xùn)練已結(jié)束了，雖然我們只有一天的相處，可在這短暫的一天里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟??一天的融洽，使我們親如兄弟。而素質(zhì)拓展訓(xùn)練的某些項目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。不同于娛樂：素質(zhì)拓展訓(xùn)練具備極大 的趣味性，但仍不同于娛樂。與之相反，經(jīng) 常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發(fā)生。不同于體育：雖然素質(zhì)拓展訓(xùn)練以戶外活動為載體，但無論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。與之相對，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個人和團隊的素質(zhì)，其核心在于對參訓(xùn)者的提升。不同于旅游：很多人把素質(zhì)拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個認(rèn)識是不準(zhǔn)確的。針對這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的，而對于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個非常廣闊的生存空間。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系?！氨乘ぁ薄ⅰ皵鄻颉?、“天梯”、“電網(wǎng)”??“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團隊科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€人 心里素質(zhì)和團隊質(zhì) 量得到提升的項目，其科學(xué)性不言自明。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。 素質(zhì)拓展訓(xùn)練與普通訓(xùn)練的區(qū)別 特色一：學(xué)員是主角這一點應(yīng)當(dāng)說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個過程中，學(xué)員一直是活動的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心 ?？朔睦矶栊?，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力 。自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責(zé)任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。[2] 素質(zhì)拓展訓(xùn)練的突出特點 投入為先：拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得最大價值。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。第四步：整合按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。第二步：分享有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。參加者投入一項活動，并以觀察、表達(dá)和行動的形式進(jìn)行。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學(xué)習(xí)過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。 素質(zhì)拓展訓(xùn)練五步環(huán)節(jié) 體驗式學(xué)習(xí)是北京摩爾拓展公司吉林分公司用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。學(xué)會對信息知識的取舍和選擇，學(xué)會是非判斷標(biāo)準(zhǔn)的