【正文】 從中選出有科技含量的作品三百余件，分門別類的擺在少科室的展臺上，受到了省、市、縣檢查組的好評和贊揚。自 XX 年開始，他主動承擔了全校搭爐子任務，利用工作之余，搭了 70 多個爐子。每天放學后，他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒，每天比別人要晚下班一個多小時，一直堅持到防非結束。 XX 年暑期剛搬進教學樓，當時學校的廁所是用荊笆拍子臨時在河套搭建的，四面透亮，他就發(fā)動 本班學生每人拿來一個塑料袋，領著學生在放學后把四周圍好，受到全校師生的好評。他的工作量是別人的幾倍，但每項工作都能出色完成，教師先進事跡演講稿得到領導的肯定和同事的贊揚。學校沒電，他主動找村干部，沒有電表、保安器他就把自己家的拿出來。雖然吃了苦，多花了錢，但沒影響周一回校上課，他心里美 滋滋的。為了不耽誤工作，他只能多花錢，去北京坐特快，兩人多花車費 300 多元。 XX年暑期開學，他的侄子考上大學，校址在哈爾濱。三十多年來，他積極參加校本教研，虛心學 習別人的教學經驗，使自己的業(yè)務水平過硬，勇于創(chuàng)新，改革教法。優(yōu)秀教師的先進事跡在較短的時間內掌握了小學 16 年級的數學教材教法。他深知要教好學生，光有滿腔熱情是不夠的，還要有過硬的業(yè)務素質。 他立足崗位，刻苦鉆研業(yè)務。為了不讓孩子失學，他用自己每月 200 多元的工資替她 交了兩年共四個學期的學雜費、課本費，一直到她小學畢業(yè)。那是 1999 年時，班里有個同學的父親原是縣百貨公司的職工，下崗后整天待在家里，因沒錢給孩子交書雜費，就不讓孩子上學了。 二、兢兢業(yè)業(yè)，不干出點樣不甘心 俗話說：“知之深，愛之切”。當民師 月掙 200 元錢，他一干就是二十年。此時，很多親朋好友又勸他改行。而作為民師的他，每月工資只有 二、三百元，這對于我一個上有老下有小，并且還外欠幾萬元現金的六口之家來說，確實微不足道。趙老師的兩個哥哥三個弟弟都在北京搞建筑，一個月掙 二、三千元，年末還有萬元的獎金。為此老 爺子要和他斷絕關系，夫妻子關系也十分緊張。岳父多次勸他放棄當“孩子王”和總結一起經商，趙老師一口回絕了岳父的請求。親朋好友都說他傻，趙老師說，為了孩子，農村教師先進事跡我愿意當一輩子傻子。在當時，當一個村子的書記，無論是經濟收入還是其他各方面的待遇都要比一個民師實惠的多。其間，他也有離開教師崗位干收入較高工作的機會，但都沒有動搖他堅定干好教育事業(yè)的信心。 一、愛崗敬業(yè)，就認準教書這個理 教師從事教書育人教育是無尚光榮而神圣的。他 1976 年參加教育工作， 1985 年 3 月加入中國共產黨。在他的帶領下，辦公室工作開展得有聲有色。辦會，他特別注意通知到位和會場服務 。同時，他細致慎重，既注意大的方面，更注意小的，特別是不引人注意的方面。王鑫同志更具有果斷、節(jié)奏快、效率高的工作作風和躬身先苦的情懷。對同事的關懷愛護，他一視同仁，平等對待，既嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理，促使大家忠于職守、爭先創(chuàng)優(yōu)，又在政治上重視，工作上支持，生活上關心，尤其是他時時處處以身作則，率先垂范，要求別人做到的首先自己做到，得到了同志們的擁護。對領導的服務協(xié) 調，他主動超前，敢參敢謀 。多年來，王鑫同志充分發(fā)揮自己的組織、協(xié)調才能，牢記服務之本，恪守服務之責，辦好服務之事，把握好有所為有所不為的度，正確面對得與失、成與敗、表揚和批評，做到虛懷若谷，寬懷大度，為了事業(yè)和整體，勇于忍辱負重，委曲求全。 三、工作勤懇，致力奉獻 辦公室工作綜合性 強、服務面廣、辦理的事務多，又往往是矛盾的統(tǒng)一體， 一個電話，一篇材料，一件日常小事，都有可能成為焦點，導致“牽一發(fā)而動全身”。幾年來，該同志通過采取集中學習與自學相結合的方式，結合辦公室的工作性質，認真學習《黨章》、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會科學發(fā)展觀的精神實質，注重對時政的掌握，使自己的思想能夠與時俱進，始終與黨中央保持高度一致，并具備了一定的政治理論水平和政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自己，參加工作短短幾年就成為了一名素質過硬的復合型人才。在學習中，該同志能夠做到認真刻苦、積極主動，在深刻領會黨的各項方針政策的基礎上，認真學習省、市有關會議文件精神，并能夠虛心向有經驗的同志學 習，多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高。在堅持學習黨的各項基本理論、方針、政策，領悟黨的各項會議精神的基礎上，尤其是新時期共產黨員保持先進性要做到的“六個堅持”，牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，弘揚社會主義道德風尚，模范遵守社會主義道德規(guī)范，具有較強的為人民、為黨、為社會服務的意 識和較高的政治素養(yǎng)，是一名政治合格的共產黨員。在黨員先進性教育活動和學習實踐科學發(fā)展觀活動中，該同志能夠積極學習，自 覺查找不足，整改提高。作為一名共產黨，他處處以黨員的標準嚴格要求自己，在理論學習，聯(lián)系群眾 和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產黨的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評。幾年來，他在領導和同事們的關懷、幫助下，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，不斷提高思想水平，積極改進工作作風，努力豐富政治理論和學習業(yè)務知識，充分發(fā)揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和一定的文字綜合能力。 當一名老師是清貧的，在這個相對浮躁和功力的社會中，我始終以陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為高尚境界和追求目標，以高尚的師德，投入到教育改革的洪流中去，積極鉆研新課標、新教材，研究新情況、新問題，拓展新思路，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書、潛下心來育人。所以守住一顆寧靜的心，才能體會到人生的真味。 我覺得人生在 追求成就的過程中，不要過多地索取學生的回報，不要過多追求名利，不要被外在的條件所困惑，所束縛。我關心愛護每一個學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，我都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，我總要問寒問暖，關心他們的生活，給他們精神鼓舞和物質幫助。我深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設施落后，學生要取得成績十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質普遍較好。組織他們探討教學方法，提高教學水平。這是我的原則。作為體育學科帶頭人，對其他教師，我從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之一。 團結同行，淡泊名利。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的內容寄德育于課堂教學之中。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習，總之，我利用一切機會向別人學習。 作為教師的我在教育教學中追求卓越，與時俱進。因此我積極參加教育系統(tǒng)的各種培訓，學習先進教改經驗，帶頭上公開示范課，熟練掌握本職崗位所需的知識和技能，不斷總結教育教學經驗。 更新觀念，與時俱進。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，他們經常與我聯(lián)系，致問候及求助，往屆的學生聚會有不邀請主要的任課教師或班主任的，都邀請了我這位不重要的體育老師，我成了他們貼心的朋友。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每一個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每 一個學生。那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用太陽般的心、用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是對待做錯事的學生教師應該始終保持陽光 燦爛的心情，用平靜的心態(tài)對待犯錯誤的學生，才不會因情緒失控而傷了學生的自尊心?！弊鳛榻處?，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德師風，到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類???”，這都是師德。 愛崗敬業(yè)，關愛學生。天遂人愿，任職第二年帶學生參加縣第十九屆中小學生運動會就獲團體總分第五名的好成績。當別人還在香甜的睡夢中的時候，我已經陪同學生晨跑，當別人躲避風雪，圍著火爐享受溫暖的時候，我還在訓練場指導學生的訓練。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了我這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。 我剛入伍 **中學時，學校沒有專職體育教師，很多教師也無法安心于山區(qū)教育，校園內沒有田徑場，我?guī)ьI學生動手挖土整地修建簡易跑道；沒有沙坑，就帶領學生自己動手