【正文】 21 年參加第 5 期福州市體育學科骨干班學習結業(yè)， 2021 年 — 2021 年間繼續(xù)學習于 **師范大學體育教育系，獲得本科學歷，并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。 心系體育，默默奉獻。多少個不眠之夜，制定訓練計劃，選定訓練苗子，確定授課方案??幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總能見我忙碌 奔波的身影。接下來的歷年運動會中都獲得好成績， 2021 年我校獲全縣初中組冠軍。一個教師只有心懷陽光的去熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會把教師當作事業(yè)，當作奉獻的渠道，當作自我人生價值實現(xiàn)的最好途徑；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教， 作為老師，我們更要有愛，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。教師用陽光心態(tài)對待學生，學生也會用同樣的心情對待老師。許多在其他老師眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。我清醒地認識到，即使是一個教學經驗豐富的老教師，如果知識不更新，觀念不轉換，教法不 改進，就跟不上現(xiàn)代教學改革的步伐，跟不上新時代教育的發(fā)展。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖 掘教材的內涵。我始終踏踏實實教書，認認真真做學問，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研，嚴謹教學，拓寬知識視野， 不斷提高自身文化素質，從而提高教學質量，使自己成長為三尺講臺一棵常青松，讓自己體味做教師的幸福。對前來請教的老師，我和他們促膝談心，為他們出謀劃策。在我的指導下，年輕 教師很快成熟，成為業(yè)務骨干。接受我援助的兩名學生考上莆田體育師范學校，現(xiàn)已加入到我縣教師隊伍中。特別是教師，我們的教師隊伍有那么多優(yōu)秀的人才，每個老師都在想追求，但是過分的追求只會給自己更多的苦惱，教育本身是“良心”職業(yè)，只要真心、用心在課堂上、在學生的身上，不要刻意去追求那些名利，而忽略了學生，忽略在學生那里的一份純真和善良。該同志自參加以來在工作崗位上始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成領導交辦的各項 工作， 2021 年 3 月被臨汾市國土資源局評為 2021 全市國土資源工作先進個人，連續(xù)多次考核為優(yōu)秀。作為一名普通黨員，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先 做人，萬事勤為先”作為自己行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。工作中，主動積極自學，不偷工減料，增加自己知識面 。另一方面，加強業(yè)務知識的學習，努力提高業(yè)務能力。在工作中，他帶頭維護領導權威，帶頭維護機關形象，帶頭維護班子團結，帶頭維護整體效能。在橫向協(xié)調方面，他既發(fā) 揚民主，集思廣益，又堅持原則，公正合理，力求達到問題要解決，關系不受影響的效果。辦文，他要重點審核行文價值和內容格式 。 第五篇：教師愛崗敬業(yè)先進事跡 教師愛崗敬業(yè)先進事跡 (一 ) xxx 老師今年 50 周歲，中專學歷，小學高級教師。趙老師三十多年如一日，安貧樂教，默默耕耘，干一行，愛一行。而他因為對事業(yè)的執(zhí)著追求，被他婉言拒絕了。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人，由于缺少管理經驗，加上用人不當，結果被騙走幾萬元資金，致使公司倒閉。哥哥弟弟也勸他一起搞建筑掙大錢。面對好職位、掙大錢的誘惑，他還是認準教書這個理，絲毫沒有動搖。作為班主任，不僅要對全班同學負責，關愛他們的學習、生活，對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關愛。如今，這個孩子在職教學習，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切，是趙老師改變了他的人生。為此，他利用課余和寒暑假的時間，學習了小學數學，從三年級開始，逐冊逐頁地做例題、習題。自 1983 年以來一直教畢業(yè)班的數學，在每年的上、下學期全縣統(tǒng)考中均占中心校同年級的前 3 名，多次獲中心教學質量獎 從教三十年來，他沒有因個人的事耽誤一天工作。到校辦完各種手續(xù)沒吃飯又往車站趕，沒有座位就從哈爾濱一直站到北京，兩夜沒合眼。 XX 年至 XX 年，他任兩個畢業(yè)班的數學課和班主任，還擔當學校少先隊輔導員并負責全校德育工作。 XX 年非典期間，他主動承擔了全校的消毒任務。取暖后又承擔了大辦公室生爐子的任務，每天要比別人早到一個小時，生好爐子后搞衛(wèi)生，從沒有間斷過。 在多年的教育事業(yè)中，馬躍遠老師始終以一個共產黨員的行為準則嚴格要求自己，教師學雷鋒先進事跡作為倉頭中學化學科的帶頭人，他嚴于律己、關心集體，在課余時間堅持政治學習，及時了解國家的方針政策，創(chuàng)先爭優(yōu)，真正成為了新時期的教師思想帶頭人。堅持給學生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求，在課后成為學生的大朋友，了解他們在學習以外的生活，及時掌握他們在成長過程中的思想動態(tài)，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂 ，他愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學生?，F(xiàn)擔任八年級語文教學及班主任管理工作，兼任語文教研組長和主抓教務處教學教研、 教師學習培訓工作，還兼有圖書室、微機室的管理和全校印刷工作。近年來，認真學習“三個代表”、“科學發(fā)展觀”、“構建和諧社會”等先進理論并積極踐行，還積極參與“三基”學習、“創(chuàng)辦人民滿意教育”及其他一切培訓及學習，竭力提高自己。 參加工作以來，一直擔任初中語文教學工作。不斷學習新的教育教學理論，多次參加鄉(xiāng)縣級評優(yōu)及征文活動，曾榮獲縣級“比教學訪萬家”征文活動縣級一等獎、市級二等獎 ，教學論文多次榮獲市級、省級獎勵。曾多次在班級管理與教學工作成效評比中被評為最佳班級。 四、言傳身教，以愛孩子之心愛學生。 身正為范，堅守高潔的修養(yǎng)和良好的習慣。 一視同仁，塑造心靈、培輔學業(yè)。 深入學生、排憂解難，良師益友。于是成立學生信任、熱愛而不忘的良師益友。 師德先進個人事跡材料 (二 ) 光陰荏苒 ,歲月如梭。十三年，我一直牢記一切從“心”開始 —— 著眼于教育質量的不斷提高，著力于學生心理的整體優(yōu)化 。 一、愛灑童心，以心動心 教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。我與其說是老師，不如說更像一位大姐姐。記得班上有一個叫張箐的小女孩，引起了我的注意，她整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個刺猬似的有一點小事逮著誰就刺，同學們都不喜歡她，她成績也不好。于是，我就格外關照她，課間我?guī)е瑢W們和她玩耍，讓同學們對她寬容些 。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生 。但做什么事都不是一帆風順的，做老師最難的就是如何引導和轉化后進生，后進生轉化工作是班主任工作的一項核心內容。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。 三、嚴于律己，以心聚心 打開身邊的百寶箱，一封封信箋展現(xiàn)眼前。為了帶好畢業(yè)班，我一直延遲婚期，產假也提前上班。因為有那么多我愛的學生和那么多愛我的學生。我不放過任何一次學習進修的機會，及時 把學習經驗應用到教學上。因為愛，我收獲了愛，收獲了豐富的教學成果。嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重 。 一、關愛學生，塑優(yōu)秀人才 近幾年來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。 “德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。 擔任班主任工作，我注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前 茅，在平時的各階段性學習考試中遙遙領先。對于這些所謂的“差生”，我認為首要的不是補“學習”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。 愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。我用我的愛心，贏得了學生的尊敬、家長的信任。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運 。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。同時我總結經驗，撰寫出了不少優(yōu)秀的論文，分別獲得市級及縣級以上獎勵。 曾經有人問我：“你為什么不改行 ?”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè) !”做一名教師，是我人生的選擇 。