【正文】 認(rèn)真搞好工作的銜接。上世紀(jì)九十年代又出現(xiàn)了下海經(jīng)商熱。他 1976 年初中沒(méi)畢業(yè)就回村當(dāng)了小學(xué)教師。 作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，敬業(yè)奉獻(xiàn)。 三、真情呵護(hù)年輕教師，甘做慈父 馬躍遠(yuǎn)老師已過(guò)不惑之年，他對(duì)同事謙遜隨和，教師個(gè)人先進(jìn) 事跡材料報(bào)告對(duì)年輕教師關(guān)愛有加，像對(duì)自己的孩子一樣無(wú)微不至，記得一位年輕教師剛剛分配來(lái)時(shí)，因?yàn)槭钇诜偶?，學(xué)校里無(wú)人打掃，一片狼藉，分給新教師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布，看到這種情況，馬躍遠(yuǎn)老師二話不說(shuō)，拿起掃把，不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵，揮著膀子干了起來(lái)，汗水浸潤(rùn)了他臉上的每一道皺紋，看到新教師高高興興的搬進(jìn)了干凈的宿舍，在這一刻，馬躍遠(yuǎn)老師露出了父親般慈祥的笑容。一直以來(lái)我都勇挑重?fù)?dān)，課時(shí)和總工作量都處全校最重之列。 志存高遠(yuǎn)，老師千萬(wàn)不能墮落于“混工資、混工齡”，而應(yīng)立志于育英才、報(bào)社會(huì)、強(qiáng)祖國(guó)。十三年，有著太多的酸甜苦辣。我檢查她日記，希望有所發(fā)現(xiàn)，但她寫的全是流水賬。班上有幾個(gè)男生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。 四、潛心教學(xué)，碩果累累 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。我并沒(méi)有氣餒，并沒(méi)有退縮，我用我的努力，我的自信，以及最后的成績(jī)?cè)诓坏揭荒甑臅r(shí)間內(nèi)，就令人刮目相看。這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中 。 我還經(jīng)常參加學(xué)校或上級(jí)組織的匯課及示范課活動(dòng)，不斷地向兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也毫無(wú)保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給別人，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出。與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn) 化工作。贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定?？晌矣X得學(xué)生是一面鏡子，在照亮自己的同時(shí)，也照亮了我們。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。有時(shí)像媽媽愛護(hù)著自己的幼兒 。 雖近年來(lái)工作中取得了一系列不錯(cuò)的成績(jī)，但也有不足和需要改進(jìn)的地方，如：仍偶有后進(jìn)生未被我“改造”成功，教育教學(xué)也仍需進(jìn)一步改進(jìn)與提高。以全面促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的塑造和學(xué)業(yè)的進(jìn)步。此外，還及其關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，經(jīng)常收看新聞和閱讀報(bào)紙。 在教學(xué)工作中，馬躍遠(yuǎn)老師兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生。 三、無(wú)私奉獻(xiàn)，用花和果來(lái)成就事業(yè) XX 年暑期開學(xué)，因工作需要他調(diào)回東福分校。他知道后多次到家做工作。改革開放后，趙老師的岳父辭去鄉(xiāng)政府工作，在縣城開公司經(jīng)營(yíng)百貨、五金，由于攤子大，急需一位知近親人幫助管理。對(duì)辦公室的全面工作，他既從宏觀上加強(qiáng)管理，又從 微觀上著力落實(shí)，從不忽視每一項(xiàng)細(xì)小的具體工作，思想上認(rèn)真對(duì)待，毫不含糊，事前有布置，事后有檢查，對(duì)容易發(fā)生問(wèn)題的工作和環(huán)節(jié)，都要親自過(guò)問(wèn)。 二、刻苦專研，素質(zhì)過(guò)硬 該同志始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦專研業(yè)務(wù)知識(shí)，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。針對(duì)這些實(shí)際情況，我深入研究，總結(jié)了一套適合農(nóng)村初中學(xué)生的體育訓(xùn)練模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，糾正誤差，取得了很大的成功。在從教的十余里，先后發(fā)表了《淺談“差生”轉(zhuǎn)化》、《在課堂中如何有效提高學(xué)生的百米跑成績(jī)》、《農(nóng)村中學(xué)體育課堂實(shí)施“研究學(xué)習(xí)”初探》、《中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》等多篇有價(jià)值的德育和教學(xué)文章?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。從學(xué)校畢業(yè)分配到**中學(xué)任教 19 年來(lái)，始終堅(jiān)守 **山區(qū)教學(xué)一線，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，恪職篤學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，始終以一個(gè)人民教師，中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到堪為師表，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡責(zé)敬業(yè)、傾注愛心，用自身的形象、言行和實(shí)際行動(dòng)感化影響身邊的人，做老師們的表率。 三十五年前，當(dāng)?shù)卣疄?**村 **村小組灌溉農(nóng)田建造了一座水壩 ,高 3 米 ,長(zhǎng) 30 多米 ,整個(gè)水壩用石塊一層層壘成，旁邊還修了條數(shù)米寬的泄水渠，上面架了座狹小的水泥橋，水急石滑。 三十五年前，當(dāng)?shù)卣疄?**村 **村小組灌溉農(nóng)田建造了一座水壩 ,高 3 米 ,長(zhǎng) 30 多米 ,整個(gè)水壩用石塊一層層壘成，旁邊還修了條數(shù)米寬的泄水渠，上面架了座狹小的水泥橋，水急石滑。今年 4 月，他作為全省 10 名優(yōu)秀教師之一，又被 **省教育廳推薦為全國(guó)“張麗莉”式的優(yōu)秀人物。今年 4 月，他作為全省 10 名優(yōu)秀教師之一，又被 **省教育廳推薦為全國(guó)“張麗莉”式的優(yōu)秀人物。天遂人愿，任職第二年帶學(xué)生參加縣第十九屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)就獲團(tuán)體總分第五名的好成績(jī)。 更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，該同志能夠積極學(xué)習(xí)，自 覺查找不足，整改提高。對(duì)同事的關(guān)懷愛護(hù)，他一視同仁，平等對(duì)待，既嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，促使大家忠于職守、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，又在政治上重視，工作上支持，生活上關(guān)心，尤其是他時(shí)時(shí)處處以身作則，率先垂范，要求別人做到的首先自己做到，得到了同志們的擁護(hù)。在當(dāng)時(shí)，當(dāng)一個(gè)村子的書記，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)收入還是其他各方面的待遇都要比一個(gè)民師實(shí)惠的多。 二、兢兢業(yè)業(yè)，不干出點(diǎn)樣不甘心 俗話說(shuō)：“知之深，愛之切”。為了不耽誤工作，他只能多花錢，去北京坐特快，兩人多花車費(fèi) 300 多元。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦拢? 一、思想上力爭(zhēng)上游，要求進(jìn)步。 我高度熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，不斷學(xué)習(xí)政治理論，在個(gè)人努力和全體教師的一致推薦下，于 20xx 年光榮地成為入黨積極分子。也完成了本該完成的和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。凡遇學(xué)生煩惱、有難，及時(shí)輔導(dǎo)安慰，即使是學(xué)生家里煩事，也熱心支招，極力化解。我像呵護(hù)幼苗一樣，精心照料他們，這時(shí)我才明白教師是園丁的真正內(nèi)涵。我每天用愛編織著珠鏈，用愛心搭起橋梁。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生，我們還會(huì)吝嗇愛嗎 ?這么多年來(lái)，我每天早早到校，組織學(xué)生早讀，外出聽課、開會(huì)要調(diào)課，總要和學(xué)生事先交待清楚。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。 “學(xué)高為師，身正為范”。做一名優(yōu)秀教師，是 我人生的目標(biāo)。即使他們升入初中以后，我這個(gè)班主任 。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。自踏上三尺講臺(tái)那天起，我就把一顆心全交給了學(xué)生。我得知后并沒(méi)有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接 近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。學(xué) 校的愛心捐款我?guī)退隣?zhēng)取，寒冷的冬天給她買一副小手套，給她的日記寫上溫馨的評(píng)語(yǔ)??漸漸的她的臉上有笑容了，她的朋友多了，成績(jī)也提高了，終于有一天，她交給我一篇日記：“??我雖然沒(méi)有媽媽 !但我多想有個(gè)媽媽呀 !老師，就讓你來(lái)做我的媽媽好嗎 ?你放心，我一定聽你的話做個(gè)自立自強(qiáng)的孩子??”那一刻，我的心一下刺啦啦的疼起來(lái)，淚水模糊了眼睛，但我也明白，張?bào)湟呀?jīng)徹底擺脫了過(guò)去的陰影。以心動(dòng)心，以心育心，以心聚心。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有前途，每個(gè)孩子都可塑造，眾生平等。 我的工作獲得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及其家長(zhǎng)、全體老師的一致好評(píng)。他常說(shuō)：“我選擇了教育，一生無(wú)悔 !”面對(duì)新形勢(shì)，他一如既往，立足本職，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長(zhǎng)。每天放學(xué)后，他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒，每天比別人要晚下班一個(gè)多小時(shí)，一直堅(jiān)持到防非結(jié)束。優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡在較短的時(shí)間內(nèi)掌握了小學(xué) 16 年級(jí)的數(shù)學(xué)教材教法。而作為民師的他，每月工資只有 二、三百元，這對(duì)于我一個(gè)上有老下有小，并且還外欠幾萬(wàn)元現(xiàn)金的六口之家來(lái)說(shuō)，確實(shí)微不足道。他 1976 年參加教育工作， 1985 年 3 月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 三、工作勤懇，致力奉獻(xiàn) 辦公室工作綜合性 強(qiáng)、服務(wù)面廣、辦理的事務(wù)多，又往往是矛盾的統(tǒng)一體， 一個(gè)電話，一篇材料，一件日常小事，都有可能成為焦點(diǎn)，導(dǎo)致“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。 當(dāng)一名老師是清貧的，在這個(gè)相對(duì)浮躁和功力的社會(huì)中，我始終以陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為高尚境界和追求目標(biāo)，以高尚的師德，投入到教育改革的洪流中去，積極鉆研新課標(biāo)、新教材，研究新情況、新問(wèn)