【正文】 敵的三個平行班，連帶兩年后，年級前六都在我班的佳績。其中一連三年兼授雙班語文，長期擔任班主任工作，前年和去年任畢業(yè)班語文教學工作，教學成績無論是在全縣還是本校中考學科中都名列前茅。從教近十年來，先后曾多次獲得鄉(xiāng)縣市省級獎勵，榮獲過 骨干教師 ， 師德先進個人 ， 優(yōu)秀教師 等榮譽稱號，多次發(fā)表縣市省級論文并獲獎。他的這些行為，對學校的教師起到了潛移默化的作用，成為教師爭先學習的榜樣。 2021 年為迎接省教育復 檢，他利用星期日和課余時間布置德育展室、少科室，組織隊員制作科技作品上千件，十佳教師先進事跡從中選出有科技含量的作品三百余件，分門別類的擺在少科室的展臺上，受到了省、市、縣檢查組的好評和贊揚。他的工作量是別人的幾倍，但每項工作都能出色完成，教師先進事跡演講稿得到領導的肯定和同事的贊揚。 XX年暑期開學，他的侄子考上大學，校址在哈爾濱。 他立足崗位，刻苦鉆研業(yè)務。當民師 月掙 200 元錢，他一干就是二十年。為此老 爺子要和他斷絕關系，夫妻子關系也十分緊張。其間，他也有離開教師崗位干收入較高工作的機會，但都沒有動搖他堅定干好教育事業(yè)的信心。辦會，他特別注意通知到位和會場服務 。對領導的服務協(xié) 調(diào)，他主動超前，敢參敢謀 。生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自己，參加工作短短幾年就成為了一名素質(zhì)過硬的復合型人才。作為一名共產(chǎn)黨，他處處以黨員的標準嚴格要求自己，在理論學習，聯(lián)系群眾 和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評。 我覺得人生在 追求成就的過程中，不要過多地索取學生的回報，不要過多追求名利，不要被外在的條件所困惑，所束縛。這是我的原則。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習，總之，我利用一切機會向別人學習。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，他們經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，往屆的學生聚會有不邀請主要的任課教師或班主任的，都邀請了我這位不重要的體育老師，我成了他們貼心的朋友。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是對待做錯事的學生教師應該始終保持陽光 燦爛的心情，用平靜的心態(tài)對待犯錯誤的學生，才不會因情緒失控而傷了學生的自尊心。當別人還在香甜的睡夢中的時候，我已經(jīng)陪同學生晨跑，當別人躲避風雪，圍著火爐享受溫暖的時候，我還在訓練場指導學生的訓練。成為新一代學習型研究型學者型教師。 幾十年默默堅守，他的身上承載著對學生無盡的關愛，他把自己博大的愛無私地奉獻給了孩子、家鄉(xiāng)，他的深深情懷在群眾中交口相傳，得到了社會各界的贊揚和肯定。他把三個村莊的孩子分成三個小組，上學時，提早到水壩邊一組一組地領著、牽著孩子上學，放學后又一組一組地領著、牽著孩子過水壩回家，遇上汛期時常還要把年紀小的孩子一個個背過去。 幾十年默默堅守，他的身上承載著對學生無盡的關愛，他把自己博大的愛無私地奉獻給了孩子、家鄉(xiāng)，他的深深情懷在群眾中交口相傳，得到了社會各界的贊揚和肯定。他把三個村莊的孩子分成三個小組，上學時，提早到水壩邊一組一組地領著、牽著孩子上學，放學后又一組 一組地領著、牽著孩子過水壩回家，遇上汛期時常還要把年紀小的孩子一個個背過去。了解這一情況后，家住 **村小組當時還是民辦教師的**教師主動承擔起護送孩子過水壩的重任。 隨著新農(nóng)村建設腳步的加快， 2021 年下半年， **村小組到 **小學興建了一條寬闊的水泥公路，孩子們改走水泥路上學，這座水壩就此成為了塵封的歷史，但是， **老師仍然堅持領著孩子們過馬路，放學后每當?shù)搅朔植砺房?，他都是目送孩子們回家才放心。了解這一情況后，家住 **村小組當時還是民辦教師的**教師主動承擔起護送孩子過水壩的重任。 隨著新農(nóng)村建設腳步的加快， 2021 年下半年， **村小組到 **小學興建了一條寬闊的水泥公路，孩子們改走水泥路上學，這座水壩就此成為了塵封的歷史，但是， **老師仍然堅持領著孩子們過馬路，放學后每當?shù)搅朔植砺房冢际悄克秃⒆觽兓丶也欧判?。我熱愛學習，刻苦鉆研，于 2021 年參加第 5 期福州市體育學科骨干班學習結業(yè)， 2021 年 — 2021 年間繼續(xù)學習于 **師范大學體育教育系，獲得本科學歷，并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。多少個不眠之夜，制定訓練計劃，選定訓練苗子，確定授課方案??幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總能見我忙碌 奔波的身影。一個教師只有心懷陽光的去熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會把教師當作事業(yè)，當作奉獻的渠道，當作自我人生價值實現(xiàn)的最好途徑；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教， 作為老師，我們更要有愛，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。許多在其他老師眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖 掘教材的內(nèi)涵。對前來請教的老師，我和他們促膝談心，為他們出謀劃策。接受我援助的兩名學生考上莆田體育師范學校，現(xiàn)已加入到我縣教師隊伍中。該同志自參加以來在工作崗位上始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成領導交辦的各項 工作， 2021 年 3 月被臨汾市國土資源局評為 2021 全市國土資源工作先進個人，連續(xù)多次考核為優(yōu)秀。工作中，主動積極自學，不偷工減料，增加自己知識面 。在工作中，他帶頭維護領導權威，帶頭維護機關形象，帶頭維護班子團結，帶頭維護整體效能。辦文，他要重點審核行文價值和內(nèi)容格式 。趙老師三十多年如一日，安貧樂教，默默耕耘，干一行，愛一行。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人，由于缺少管理經(jīng)驗，加上用人不當，結果被騙走幾萬元資金，致使公司倒閉。面對好職位、掙大錢的誘惑，他還是認準教書這個理，絲毫沒有動搖。如今，這個孩子在職教學習，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切，是趙老師改變了他的人生。自 1983 年以來一直教畢業(yè)班的數(shù)學，在每年的上、下學期全縣統(tǒng)考中均占中心校同年級的前 3 名，多次獲中心教學質(zhì)量獎 從教三十年來，他沒有因個人的事耽誤一天工作。 XX 年至 XX 年，他任兩個畢業(yè)班的數(shù)學課和班主任，還擔當學校少先隊輔導員并負責全校德育工作。取暖后又承擔了大辦公室生爐子的任務，每天要比別人早到一個小時，生好爐子后搞衛(wèi)生，從沒有間斷過。堅持給學生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求，在課后成為學生的大朋友，了解他們在學習以外的生活，及時掌握他們在成長過程中的思想動態(tài)，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。現(xiàn)擔任八年級語文教學及班主任管理工作，兼任語文教研組長和主抓教務處教學教研、 教師學習培訓工作，還兼有圖書室、微機室的管理和全校印刷工作。 參加工作以來，一直擔任初中語文教學工作。曾多次在班級管理與教學工作成效評比中被評為最佳班級。 身正為范，堅守高潔的修養(yǎng)和良好的習慣。 深入學生、排憂解難，良師益友。 師德先進個人事跡材料 (二 ) 光陰荏苒 ,歲月如梭。 一、愛灑童心，以心動心 教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。記得班上有一個叫張箐的小女孩，引起了我的注意，她整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個刺猬似的有一點小事逮著誰就刺，同學們都不喜歡她，她成績也不好。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生 。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 三、嚴于律己，以心聚心 打開身邊的百寶箱，一封封信箋展現(xiàn)眼前。因為有那么多我愛的學生和那么多愛我的學生。因為愛，我收獲了愛，收獲了豐富的教學成果。 一、關愛學生，塑優(yōu)秀人才 近幾年來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。 擔任班主任工作，我注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅力，師生關系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前 茅，在平時的各階段性學習考試中遙遙領先。 愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運 。同時我總結經(jīng)驗，撰寫出了不少優(yōu)秀的論文，分別獲得市級及縣級以上獎勵。