【正文】 局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。導(dǎo)致個別學(xué)生作業(yè)不能按時完成。 沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。 存在問題。 從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。 課文朗讀。 字詞記憶。 漢語拼音。對做得好的學(xué)生進 行了表揚和表彰。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。 要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。當(dāng)講到一半的時候，我又拿出準(zhǔn)備好的錄音帶，讓學(xué)生邊聽邊感受，學(xué)生興趣特別濃，教學(xué)效 果十分理想。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。還有些文章，就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。如：古詩教學(xué)，就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感 受到每首詩的中心思想。 根據(jù)不同的課文內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。對不同的課文明確了重難點。 學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。教學(xué) 計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進度 。 此外，本學(xué)期我還擔(dān)任四年級的語文教學(xué)，現(xiàn)對本人本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個回顧總結(jié)： 精心制訂教學(xué)計劃。今年，我們籌措資金，改造食堂，實行食堂操作電氣化。同時強調(diào)各自的職責(zé)，搞好服務(wù)，做好自己的本職工作。 綜合治理工作常抓不懈。平時在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運動場地、體育器材、水電設(shè)施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進行了認(rèn)真、徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，防患于未然。 及時安排人員外出，做好各種 材料的配備采購工作。 安排相關(guān)人員認(rèn)真、及時地維護、檢修好學(xué)校的各項設(shè)施、設(shè)備。 本學(xué)期主要做了以下幾個方面的工作： 修訂并完善了后勤處各項規(guī)章制度，并在實際工作中能努力貫徹、實施。管理上，我經(jīng)歷了一個由知之不多、缺乏經(jīng)驗，到逐漸適應(yīng)并能良好發(fā)揮管家作用 的過程，真可謂有苦也有甜。在學(xué)校，我承擔(dān)著三年級語文教學(xué)的工作，同時又擔(dān)負(fù)著學(xué)校的后勤管理工作。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。懂得學(xué)習(xí)語文要兩條腿走路，既要提高課堂教學(xué)效率，又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語文、用語文。 七是家校合力，共商教育多與家長聯(lián)系，提高家長對家庭教育重要性的認(rèn)識，指導(dǎo)家長進行家庭教育，興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)等，只有家長緊密配合，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 六是平時的閱讀教學(xué)要重 視提高學(xué)生對文章整體把握的能力，要引導(dǎo)學(xué)生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確，讀得不大通順到讀通順，讀得不大有語氣到讀出語氣，讀出作者表達(dá)的思想感情。 五是要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。拿到一篇短文，先要讀幾遍，結(jié)合短文的題目，了解短文的大意。 四是在今后的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。 二是進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。 學(xué)生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學(xué)困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。導(dǎo)致個別學(xué)生作業(yè)不能按時完成。 沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。 （ 5）存在問題。 從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。并多次組織 朗讀課文、詩詞的比賽。 課文朗讀。 字詞記憶。 漢語拼音。對做得好的學(xué)生進行了表揚和表彰。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。 要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不 好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。當(dāng)講到一半的時候，我又拿出準(zhǔn)備好的錄音帶，讓學(xué)生邊聽邊感受，學(xué)生興趣特別濃，教學(xué)效果十分理想。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。還有些文章，就用朗讀為主，體會文 章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。如：古詩教學(xué)，就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到每首詩的中心思想。 （ 2）根據(jù)不同的課文內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。對不同的課文明確了重難點。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主 次。 開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。為戰(zhàn)勝電荒，用低功率的舊發(fā)電機，換回大功率的新發(fā)電機，既為學(xué)校節(jié)約了資金，又保證了學(xué)校工作的正常運行。 （ 8）著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校安全關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山，為此，我每月召開一次后勤例會，對門衛(wèi)、食堂、小賣部、豬場等工作人員進行人身安全、財產(chǎn)安全、社會交往、交通安全的教育。 （ 6）食堂工作是后勤處的一項重要工作，關(guān)系到師生的切身利益，所以一直是我工作的重點，我可以說是竭盡全力、挖空心思在做營養(yǎng)搭配、品種調(diào)動等工作，以滿足師生的要求。 （ 5）學(xué)校安全工作能常抓不懈。保證全校各項設(shè)施、設(shè)備正常使用。 （ 2）根據(jù)日常教學(xué)、師生生活、設(shè)施設(shè)備維修等方面的需要，及時做好各種物資的采購、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作。后勤處工作以服務(wù)性為主，雖然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好后勤工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進行的條件。教學(xué)上，我腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成教學(xué)各項任務(wù)。 第二篇：小學(xué)教師述職述廉報告 小學(xué)教師述職述 廉報告 XX年，在緊張忙碌而又充實愉快中度過，小學(xué)教師述職述廉報告。 回看自己的授課，我感到有點愧疚，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把 這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。 沒能充分”備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。 ，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。 培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原