【正文】 不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。 您辛苦了 !老師 ! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 是誰 —— 把幼小的我們 培育成成熟的少年 ? 是您 !老師 ! 您的保護(hù)讓我們健康成長。 主持人乙：老師，讓我們衷心地對(duì)您說一聲， (全體同學(xué)起立說 )“老師，您辛苦了 !老師，謝謝您 !” (同學(xué)代表獻(xiàn)上卡片和花 ) 主持人乙：為了感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)，下面請(qǐng)聽詩朗誦《老師，您辛苦了》 《老師，您辛苦了》 是誰 —— 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí) ? 是您 !老師 ! 您用辛勤的汗水， 哺育著春日剛破土的幼苗。我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都滲透了您的汗水和心血。 學(xué)生 2：多少次，我們?nèi)悄鷼?，使您的皺紋更深、更多 !而您，卻毫無怨言 !我們知道，這一年的日子里，您給予我們的太多、太多。 主持人乙：同學(xué)們講得都很好，希望我們今后能夠從小事做起，從我做起， 尊重我們的老師，愛我們的老師。 學(xué)生 9：進(jìn)辦公室喊“報(bào)告”。 學(xué)生 7：幫助老師做自己力所能及的小事。 學(xué)生 6：接送物品時(shí)，要用雙手。 學(xué)生 4：在樓道遇到老師，要讓路，讓老師先行。 學(xué)生 2：要聽老師的話，按老師的要求去做。 主持人甲：對(duì) !我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎么做呢 ?現(xiàn)在我們出兩道判斷題，請(qǐng)大家思考： 主持人甲：題一，有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)幫老師打水，從不頂撞老師，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草，老師對(duì)他講了多次，他都沒有改正，他的好朋友說他這是不尊敬老師，而他卻說這與尊師無關(guān)，他的看法對(duì)嗎 ?(討論：不對(duì) ) 主持人乙：題二，有位同學(xué)課上經(jīng)常不聽講，有時(shí)還與其他同學(xué)講話，老師批評(píng)他，說他不尊敬老師。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 1937年，當(dāng)徐老 60 壽辰之際， 特意寫信祝壽。下面我給大家講一講。孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子的墓旁結(jié)廬而居，守墓 6 年。而自己只不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。一次，魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。今天我給大家講一個(gè)子貢喻孔子的故事。今天，我為敬愛的老師帶來一曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。 學(xué)生 9：我把老師比作黑暗中的一顆星，照亮了我們的錦繡前程 學(xué)生 10：我把老師比作階梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高。 學(xué)生 7：我把老師比作園丁，精心為花朵修枝剪葉 。 學(xué)生 5：我把老師比作大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷 。 學(xué)生 3：我把老師比作鋪路石，讓我踏著它走向遠(yuǎn)方 。同學(xué)們，請(qǐng)發(fā)揮自己的想像，我們可以把老師比作什么呢 ? 學(xué)生 1：我把老師比作母親，教我做人，催我成長 ?！边@是我們歌頌老師的真實(shí)寫照。在老師身邊我們感到無比幸福，在老師的身邊我們感到無比快樂。我十分喜歡上 _的美術(shù)課，在這里我會(huì)感到世界上到處都存在著美。這一點(diǎn)給我的印象最深，每逢上語文課的時(shí)候，我都會(huì)感到時(shí)間在不知不覺中過得很快。 學(xué)生： (張?chǎng)斡?)劉老師的知識(shí)最淵博，上她的課最有意思，她會(huì)使你感到學(xué)習(xí)知識(shí)是一件十分愉快的事情，從不會(huì)叫你感到枯燥。 因?yàn)槟俏覀冃闹? 最偉大的人 !(王佳卉 ) 主持人乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的心靈相冊(cè)中保留有您怎樣的相片嗎 ? 學(xué)生： (張超凡 )_上音樂課時(shí)，態(tài)度最親切，她總是給我鼓勵(lì)的微笑，每當(dāng)我唱錯(cuò)時(shí)，她總是微笑以對(duì)，給我鼓勵(lì)，給我戰(zhàn)勝困難的力量。 因?yàn)槟媚膼坌? 溫暖著我們 。 您教會(huì)我們 用雙手創(chuàng)造一件件工藝品 。 因?yàn)橛辛四? 我們才會(huì)唱 3。 是您教會(huì)我們 寫自己的姓和名 。 從我們走進(jìn)學(xué)校的那一天起， 我們的生活中 就印滿了您們忙碌的身影， 您用您的雙手 為我們打開知識(shí)的寶庫， 讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中 盡情遨游。 小干部： (每人一句，配樂 ) 老師，這個(gè)稱呼是如此親切 。 主持人乙：三尺教鞭 ，開辟通向理想的路程 。 主持人乙：一塊黑板，記下老師無限的深情 。就讓我們?cè)诖藢?duì)老師講一講心里話。 親愛的同學(xué)們，自從我們跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛哭的孩子，長成了一個(gè)有知識(shí)的少年，雖然離開了媽媽的懷抱，紅領(lǐng)巾卻抱住了我們的雙肩，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，包含了老師多少辛勤的汗水。 (2)打印歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》 。 (5)出一期主題為“老師，我愛您”的手抄報(bào)。 (3)根據(jù)每一位任課老師給你留下的印象，用自己的話講一講你最喜歡的老師 。 班會(huì)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備： (1)收集有關(guān)贊揚(yáng)教師、尊敬教師的材料 。 通過班會(huì)，使學(xué)生懂得如何用自己的實(shí)際行動(dòng)去尊師、愛師，從而增進(jìn)師生之間的情感 。 (二 )聯(lián)動(dòng)促銷 活動(dòng)一、 6 月 1 日，凡帶兒童到 x 餐廳就餐者 9 折優(yōu)惠 (不含酒水服務(wù)費(fèi) )。 二、活動(dòng)時(shí)間 6 月 1 日 三、活動(dòng)主題 歡樂童年，精彩無限。 第二篇： 2020 小學(xué)兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案 2020小學(xué)兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案 小學(xué)兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案 1 一、活動(dòng)由來 為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì)， x 餐 廳為孩子們精心準(zhǔn)備了美味可口的兒童套餐、精美的禮品，六一期間童真蕩漾，讓孩子們?cè)跉g樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個(gè)快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。 老師小結(jié)：周恩來 12 歲立志 為中華崛起而讀書 ，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊 !最后他實(shí)現(xiàn)了理想。做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福 。 (二 )做一個(gè)好學(xué)生，主題班會(huì)活動(dòng)讓老師幸福 。幼吾幼，以及人之幼 。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。中國有句古語： 百善孝為先 。 投影：在全國以實(shí)施 跨世紀(jì)教育工程 而著稱的上海建平中學(xué)，一個(gè) 13 歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團(tuán)的 26 位成員潸然淚下。 老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬 父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼 。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。在他 9 歲的時(shí)候，慈愛的母親突然染病去世了。 老師：對(duì)以上事跡做簡(jiǎn)介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切，讓奶奶覺得幸福。 投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親， 5 歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。雨夜回家的一位大嫂，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福 。蘭考人民，因?yàn)榻乖５摰拇嬖诙腋?。 教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等課時(shí)： 1 交通安全主題班會(huì)課時(shí)教學(xué)過程： 一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》 (上課 前 ) 二、授課： 投影：讓人們因我的存在而感到幸福 !馬特洛索夫 (蘇聯(lián) )二十世紀(jì)的中國，因?yàn)?_的存在而贏得了自己真正的獨(dú)立 。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能 讓人們因我的存在而而感到幸福 。 使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。 活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。 當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說到做到。 只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。 只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩惱 (小組為單位 )相信從傾聽同學(xué)的煩惱中，對(duì)你一定有所警示。 二、活動(dòng)重點(diǎn)： 通過主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣三、活動(dòng)過程： 列舉不文明現(xiàn)象： 請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。 通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣?！安唤?jīng)意，自然” (4)告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我三、總結(jié)教師結(jié)語：管得住自己，你是習(xí)慣的主人：管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸 !做主人，還是做奴隸 ?全在于自己的選擇 !讓我們都能夠發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)吧 !小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng) 4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性?！翱桃猓蛔匀弧钡诙A段： 7～ 21 天左右?，F(xiàn)在什么感覺 ?是不是習(xí)慣了一點(diǎn) ?這個(gè)游戲告訴我們：習(xí)慣可以改變的，只要不斷重復(fù)就可以了。注意觀察大拇指的位置。 如何養(yǎng)成好的習(xí)慣。這句話的含義有兩層：人的本性是很難改變的 。 首先發(fā)現(xiàn)我們自己的不良習(xí)慣并進(jìn)行改正。 )由此可