【正文】 駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留 在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。這天，是他的 37歲生日。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫曲子。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。 在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求 學(xué)生在故事中得出啟示： 故事一： 德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯 ?季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo) —— 當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。這“殼”能夠擱下嗎 ?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。 二、提出問(wèn)題： 那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢 ?學(xué)生討論回答。 可是生 活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。 課前準(zhǔn)備 ：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。 小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案 22 班會(huì)主題： 如何背著“殼”前行 活動(dòng)目標(biāo)： 正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問(wèn)題，讓更多的人對(duì)人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。 九、活動(dòng)意義： 通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。 班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來(lái)以供奮斗。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為美好的生活鋪開道路。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。當(dāng)代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。 六、活動(dòng)時(shí)間： 201_年 5 月 5 日 七、活動(dòng)地點(diǎn)： _____ 八、活動(dòng)過(guò)程 班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開始并發(fā)言。 三、活動(dòng)宗旨：“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建河蟹班級(jí)。 感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們?cè)撍伎际裁??那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫D悟人生真諦 !“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一 個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢 ?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。在活動(dòng)過(guò)程中，要特別注意讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，不能遺忘了任何一個(gè)學(xué)生，讓他們真正感受大集體的溫馨。大家開心快樂(lè)，其樂(lè)融融，歡度與眾不同的春節(jié)。 把自己的祝福，自己的心里話等等，寫在用紅紙剪的心形狀的紙上，統(tǒng)一裝進(jìn)星語(yǔ)心愿瓶，留作紀(jì)念?？梢允占瘓D片，歌曲等等，以各種各樣的形式展現(xiàn)。這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。這項(xiàng)活動(dòng)就是讓學(xué)生們很熟悉的指出春節(jié)的一些固定的風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)也能夠了解風(fēng)俗習(xí)慣背后所隱含的深刻的文化意蘊(yùn)。） 音樂(lè)《歡樂(lè)中國(guó)年》，歡快的樂(lè)曲，歡樂(lè)的氣氛 春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也 是全年最重要的一個(gè)節(jié)日。 ，提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)之間和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧的班集體。（ 15分鐘） 請(qǐng)班主任老師總結(jié)。（ 15 分鐘）。） 請(qǐng)其他班優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)交流經(jīng)驗(yàn)（ 10 分鐘）。 正式班會(huì)：（預(yù)計(jì)共 80 分鐘） 請(qǐng)每個(gè)社會(huì)實(shí)踐組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。 制作學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查表。所以通過(guò)這次主題班讓我們對(duì)這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，我們深深的知道我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情，更要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害。愛(ài)的力量是非凡的，它能把一個(gè)人塑造得更為完美。心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！ 班會(huì)意義： 愛(ài)是一種發(fā) 自于內(nèi)心的情感，是一種共性與個(gè)性的同意，也是人類最真實(shí)最美好的情感；但隨著社會(huì)的發(fā)展，人性的淡化，很多時(shí)候，我們都曲解了愛(ài)的真實(shí)含義，通過(guò)這次主題班會(huì)加深了我們對(duì)愛(ài)的理解，并讓我們真實(shí)的認(rèn)識(shí)到愛(ài)與感恩，讓我們知道：感恩更是一種偉大的愛(ài)，選擇了感恩，就選擇了與愛(ài)同行。（班主任工作）當(dāng)一個(gè)人懂 得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。學(xué)會(huì)用愛(ài)，懂得用愛(ài)，并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中。 附錄： 愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則： 由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭； 參加者必須回答有愛(ài)字的成語(yǔ)，回答出則繼續(xù)輪下去，回 答不出來(lái)直接淘汰； 淘汰到剩下一個(gè)時(shí)，則該玩家可獲得獎(jiǎng)品； 游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù)； 在同一輪游戲中，玩家所回答的成語(yǔ)不可以和之前提過(guò)的相同。 班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。 后期工作： 課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。 班會(huì)目的：通過(guò)開展這 次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛(ài)。 所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，去感謝生命中存在的每一個(gè)人，謝謝他們的存在，給我們帶來(lái)的這些如絲感動(dòng)，溫暖彼此心房。 這個(gè)世界，關(guān)于我們的社會(huì)，我們的生活有許許多多的愛(ài)。 在我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程的同時(shí)我們渴望知識(shí)的積累，于是出現(xiàn)了一種偉大神圣的職業(yè) — 老師，有人說(shuō)一日為師終身為父，老師與我們之間的這種愛(ài)不同于父愛(ài)，卻使我們永難忘懷，這是一種愛(ài)。 然后隨著時(shí)間流逝，我們慢慢長(zhǎng)大，開始了正常的人家交往，在這過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)另外的一種愛(ài)。 當(dāng)你從呱呱墜地開始，有一種愛(ài)便悄然誕生，這種愛(ài)有兩種表達(dá)形式，一種深厚沉穩(wěn)，一種溫柔甜美。那么我們?nèi)祟愐矔?huì)因路旁花朵的芬芳，樹上小鳥的輕唱，太陽(yáng)無(wú)私的光明與熱能，而感到心曠神怡。 十一、活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì) 設(shè)立搭擋獎(jiǎng)，團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng) 十二、注意事項(xiàng) 班會(huì)不允許無(wú)故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn) 。維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。 協(xié)辦 小組 4 人：協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。 (4)小節(jié)目： 《熱氣球》 __《雙簧表演》 __、 __ 九、活動(dòng)準(zhǔn)備 組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料 組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂(lè)，視頻、 PPT 等多媒體資源 準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資 策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放 十、活動(dòng)分工 通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì) 。答題最多的一方勝利。 (2)水果忍者 游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子 ?！? 活動(dòng)游戲 (1)五毛和一塊 游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小 。 艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的 。縱觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng) 造了公牛隊(duì)，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我?！边@句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“ 1+12”的效果。 有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛(ài) 。 有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作 。 三、活動(dòng)意義 有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí) 。 增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn) 。努力探索樹立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí) 。學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì)，以期能 夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟 。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。 交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn) (各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃 ) 三、讀名言，記心中 甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧： 把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。 (展示給大家看 ) 4：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì)，在這些體會(huì)中，大家覺(jué)得的感受是“幫助別人，快樂(lè)自己”。 (學(xué)生暢所欲言發(fā)言 ，認(rèn)識(shí)做好事的這是含義 ) 讀體會(huì)，升華認(rèn)識(shí) 甲：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會(huì)要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。 (34 人講故事 ) 乙：，是呀，勿以善小而不為。 (指明發(fā)言 ) 講故事，明道理 甲：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫心得體會(huì) 活動(dòng)過(guò)程： 開場(chǎng) 主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎 ? 主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢 ? 合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開始 ! 唱雷鋒歌曲，說(shuō)想法 甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎 ?你對(duì)他了解多少呢 ?聽(tīng)了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)聽(tīng)《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱 ) 乙：還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲 ?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。 喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情 。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該心生關(guān)愛(ài)之心，伸出援助之手，幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂(lè)，讓我們大家都做一個(gè)有信心、 有愛(ài)心的人，讓我們的生活處處充滿快樂(lè)、充滿陽(yáng)光，讓我們一同向快樂(lè)出發(fā) ! 五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 主持人乙：貝多芬的成功，對(duì)于我們有怎樣的啟發(fā) ?(討論 ) 主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考、去努力，就一定會(huì)解決問(wèn)題。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。 《做快樂(lè)的自己》 主持人甲：我們會(huì)做一個(gè)自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說(shuō)是嗎 ?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟示： 播放音樂(lè)《命運(yùn)交響曲》請(qǐng)同學(xué)講貝多芬的故事： 世界偉大的音樂(lè)家 —— 貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂(lè)，被后人夸為 “交響樂(lè)”。解決煩惱才能使自己健康地長(zhǎng)大。 ? 學(xué)生 5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是 100 分 —— 學(xué)生道：我覺(jué)得自己爬不過(guò)去，總是考不好。 (3)學(xué)生 3：一張?jiān)嚲?，卷面上寫有?64”分，旁邊是一雙流著淚的眼 —— 言自己考試失敗的心情。 (其他同學(xué)也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺(jué)得同學(xué)們太可愛(ài)了，笑逐顏開地回到座位。