【正文】 、向心力。不定期與企業(yè)管理層、員工進(jìn)行多方面溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、銷售及售后過程中潛在隱患和矛盾，掌握部分員工思想動(dòng)態(tài)，預(yù)防職工流失。 二是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映影響企業(yè)健康發(fā)展的問題。積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。明確了這個(gè)目標(biāo)，我就沉下心來把精力全部投入到企業(yè)的各項(xiàng)工作。 **經(jīng)濟(jì)的騰飛靠什么？就是要靠發(fā)展工業(yè)，無工不富是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。為適應(yīng)這種變化，我甘當(dāng)小學(xué)生，虛心向周邊的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教，既汲取了 經(jīng)驗(yàn)，搞好了工作，又密切了同干部群眾的聯(lián)系，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)精神。三是向周邊同志學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)。現(xiàn)將掛職期間的工作和學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下： 一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高政策和業(yè)務(wù)水平 到民營(yíng)企業(yè)鍛煉，首要的是克服下派鍛煉“鍍金”思想，要腳踏實(shí)地，一門心思想工作，一心一意干 事業(yè)。 第三篇：企業(yè)掛職鍛煉工作總結(jié) 企業(yè)掛職鍛煉工作總結(jié) 在市委組織部的安排下，我到 ****有限公司進(jìn)行掛職鍛煉。實(shí)際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。在掛職三個(gè)月，我嚴(yán)格遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照機(jī)關(guān)作息時(shí)間，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假打招呼，自覺參加組織的各種集體活動(dòng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，隨時(shí)和同事進(jìn)行溝通交流。 嚴(yán)格要求、塑造形 象。為使我們盡快熟悉工作、進(jìn)入角色，報(bào)到的第一天，在掛職鍛煉期間，我認(rèn)真閱讀翻看了大量的法語書籍，并做好摘記，在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，虛心向他人請(qǐng)教。既是自己努力的結(jié)果，也是學(xué)校對(duì)我的信任和關(guān)心。 一、掛職鍛煉期間的主要工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。在此要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，也要感謝湃特軟件開發(fā)有限公司的同事對(duì)我的關(guān)心支持和幫助，給了我很多無私的幫助和指導(dǎo)，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務(wù)?；仡欉@三個(gè)月來的掛職鍛煉生涯，我感到受益匪淺。我將努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高認(rèn)識(shí)水平，為教育的春天增添色彩。同時(shí)，還能充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，以促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)模式的發(fā)展。在今后的工作中，我將盡心盡力做好本職工作，為自己的教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、勤勤 懇懇、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響著我；領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心、支持、幫助時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。第一次來到中國(guó)中材國(guó)際工程股份有限公司邯鄲工程建設(shè)分公司，對(duì)新環(huán)境比較陌生但企業(yè)對(duì)老師的掛職鍛煉持較歡迎態(tài)度，給予我很多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍 。中國(guó)中材國(guó)際工程股份有限公司邯鄲工程建設(shè)分公司，位于中國(guó)河北邯鄲市，成立于上世紀(jì)五十年代，是中國(guó)中材國(guó)際工程股份有限公司成員單位之一。 體會(huì)和收獲 在石家莊湃特軟件開發(fā)有限公司掛職鍛煉的這一段時(shí)間內(nèi)，雖然時(shí)間較短，但在這次的鍛煉中，讓我掌握了更多地專業(yè)知識(shí)；在今后的教學(xué)中讓我更加懂得了如何去教學(xué)，將法語行業(yè)的概括和法語日后的發(fā)展與教學(xué)相結(jié)合， 讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中，縮小和社會(huì)之間的差距。 愛崗敬業(yè)，勤奮工作 在剛到石家莊湃特軟件開發(fā)有限公司時(shí)，這所家集網(wǎng)絡(luò)游戲幣銷售、網(wǎng)絡(luò)游戲點(diǎn)卡銷售、手機(jī)移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)為一體的網(wǎng)絡(luò)科技公司后，我被安排 在翻譯部工作。要想做好工作，只有真誠(chéng)和熱心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，熟悉和掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)。既是自己努力的結(jié)果，也是組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任關(guān)心。在此我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝石家莊湃特軟件開發(fā)有限公司給予的配合、幫助和指導(dǎo)。 這樣的掛職鍛煉對(duì)于“雙師型”教師的培養(yǎng)以及專業(yè)建設(shè)與發(fā)展極其必要。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神也深深地影響著我，他們時(shí)時(shí)處處都展現(xiàn)出優(yōu)秀建設(shè)者的風(fēng)范，讓我深受感染，在此對(duì)他們致以崇高的敬意。將服務(wù)社會(huì)與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步縮短學(xué)生與社會(huì)需求、與行業(yè)之間的距離。我根據(jù)日常教學(xué)的工作經(jīng)歷，把工作的細(xì)節(jié)和試驗(yàn)操作中出現(xiàn)的一些問題及注意事項(xiàng)如實(shí)地記錄下來，進(jìn)行整理、歸納，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行增補(bǔ)或刪除，不斷充實(shí)更新知識(shí)，引入到教學(xué)中，以便指導(dǎo)我日后的教學(xué)。 這次“掛職鍛煉”中，盡管第一次來到石家莊湃特軟件開發(fā)有限公司，對(duì)于新環(huán)境比較陌生，但企業(yè)對(duì)教師的掛職鍛煉持贊成歡迎的態(tài)度，在工作中企業(yè)工作人員給予了我很多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。返校任課后，師生反響很好，能較好地把書本的理論知識(shí)和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，我對(duì)此有深刻的理解，此次在企業(yè)實(shí)踐鍛煉獲益良多。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自 身修養(yǎng)。 二、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革 在企業(yè)鍛煉，充分地了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通 過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，所以我要求參加實(shí)踐鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。在此次實(shí)踐鍛煉中，熟悉了企業(yè)的流程，了解了當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在今后的授課中，方便更好的將行業(yè)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)