【正文】 高教師實(shí)踐動(dòng)手能力 河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，做一名“準(zhǔn)職業(yè)人”。 企業(yè)掛職鍛煉工作報(bào)告 德法語(yǔ)言學(xué)院法語(yǔ)教師周迎曉 根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排，我于 1314 年第二學(xué)期在石家莊湃特軟件開(kāi)發(fā)有限公司進(jìn)行了掛職鍛煉，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)， 我的收獲很大，我對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)工作流程有了更深入的認(rèn)識(shí)，以下就是本人對(duì)這次企業(yè)掛職鍛煉的總結(jié)。通過(guò)這次在企業(yè)的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺，不僅讓我進(jìn)一步提高了專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，還讓我深感理論與實(shí)踐、課堂與現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校與社會(huì)之間的顯著差異。更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的能力，以最快的速度進(jìn)入角色。工程總承包、安裝工程、裝備制造。我再一次感謝掛職鍛煉的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我的指導(dǎo)和幫助。到湃特軟件開(kāi)發(fā)有限公司掛職鍛煉，是一個(gè)難得的自我學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的機(jī)會(huì)。 二、體會(huì)與收獲 經(jīng)過(guò)三個(gè)月的親自實(shí)踐，自進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告提出的最新理論，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。組織上安排我們到企業(yè)掛職，就是體現(xiàn)政府對(duì)企業(yè)的關(guān)心支持，體現(xiàn)政府對(duì)企業(yè)的重視，同時(shí)培養(yǎng)一批懂市場(chǎng)、懂經(jīng)濟(jì)、熟悉企業(yè)的機(jī)關(guān)干部，更好的為企業(yè)服務(wù)。 三是推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，提升企業(yè)員工素質(zhì)。反思我們政府機(jī)關(guān)，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，“吃喝風(fēng)”盛行，辦事仍存在“吃飯、喝酒、發(fā)煙”的現(xiàn)象，使招待費(fèi)開(kāi)支大，如果每年將這些費(fèi)用節(jié)省下來(lái)，用于城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和救濟(jì)社會(huì)弱勢(shì)群體上來(lái)，將會(huì)使老百姓感受到黨的關(guān)懷與溫暖，支持和擁護(hù)政府的各項(xiàng)工作。繁忙緊張的實(shí)踐培訓(xùn)生活很快過(guò)去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)總結(jié)如下： 一、掛職鍛煉企業(yè)概況 1 福建標(biāo)致食品飲料有限公司于 1991 年由香港裕豐公司和福建龍巖市華僑飲料廠共同出資創(chuàng)建，多年來(lái)始終致力于飲料產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)銷(xiāo)售。 標(biāo)致公司秉承“健康雙贏、服務(wù)創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)信條，恪守“品質(zhì)、品味、品牌”的質(zhì)量方針，為廣大消費(fèi)者奉獻(xiàn)安全、健康、優(yōu)質(zhì)的飲料。經(jīng)過(guò)這次頂崗培訓(xùn)，我得到了深刻的體會(huì)： 1．企業(yè)頂崗培訓(xùn)增 加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，開(kāi)闊了眼界。在以后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的授課不能還只停留在課本，要不斷地加強(qiáng)學(xué)生的施工場(chǎng)地學(xué)習(xí)，使得學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐很好地結(jié)合。 我每天跟隨企業(yè)工作人員一起工作，親身體驗(yàn)了試驗(yàn)工作環(huán)境、工作常規(guī)和真實(shí)的操作，熟悉工作日程與安排、工作流程，以及工作中所需要的知識(shí)與技能。這樣的掛職鍛煉對(duì)于“雙師型”教師的培養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展極其必要。我在企業(yè)除了具體工作外，還有幸參加了由中建鐵路建設(shè)有限公司試驗(yàn)檢測(cè)中心組織，委托鐵道部產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、鐵道部鐵路繼續(xù)教育高新技術(shù)基地在遼寧省鳳城市舉辦的鐵路工程試驗(yàn)人員培訓(xùn)班，并且取得了試驗(yàn)工程師的證書(shū)。福建標(biāo)致食品飲料公司為我提供了良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境和交流條件，我也抓住寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)交流和討論活動(dòng)，不但互補(bǔ)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，而 且了解各個(gè)食品檢測(cè)工序重的實(shí)際的狀況，我獲得了很多、很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)頂崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我了解到了食品檢測(cè)的有關(guān)工作，更新了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身能力，開(kāi)闊了我的眼界，對(duì)我以后的教學(xué)工作有了明確的指引。 二、培訓(xùn)主要內(nèi)容 水源水的獲取。公司擁有豐富的飲料研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)和國(guó)際先進(jìn)的自動(dòng)飲料生產(chǎn)線 8 條，年產(chǎn)碳酸飲料 450多萬(wàn)箱，果汁、仙草露植物飲料 250 多萬(wàn)箱，瓶裝水、桶裝水 15 萬(wàn)噸。我此次培訓(xùn)是在學(xué)校及系部的支持下，在福建標(biāo)致食品飲料有限公司進(jìn)行。雖然我們不斷推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，辦事效率較以前有了很大提高，但許多方面仍然存在“上級(jí)催、辦事快；上級(jí)不催、辦事怠”的現(xiàn)象，我想在今后的工作中，我一定要從我做起，辦事不推諉，不拖拉，做好自己的本職工作，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)、同事，提高辦事效能，多做事，做好事！ 二是目標(biāo)量化分解，強(qiáng)化成本控制。協(xié)助企業(yè)辦理 *****項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)的前期立項(xiàng)、環(huán)評(píng)、規(guī)劃許可、開(kāi)工許可等手續(xù)。從行政機(jī)關(guān)到企業(yè)，工作的對(duì)象、特點(diǎn)、環(huán)境都發(fā)生了變化。能夠成為一名光榮的掛職干部，我感到非常榮幸和自豪，也非常感謝組織上對(duì)我的信任和培養(yǎng)，因此我倍加珍惜這次到企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐漸了解了湃特軟件開(kāi)發(fā)有限公司的有關(guān)工作，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時(shí)間內(nèi)便進(jìn)入了工作角色。通過(guò)學(xué)習(xí)、了解、掌握湃特軟件開(kāi)發(fā)有限公司的工作，使我對(duì)翻譯部門(mén)的工作方式、內(nèi)容、流程等都有了初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)掛職鍛煉，切實(shí)使我本人學(xué)習(xí)了知識(shí)、得到了鍛煉、提高了能力、增長(zhǎng)了才干。兩個(gè)月工作，交了朋友，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了才干，這些豐富的營(yíng)養(yǎng)將滋養(yǎng)著我，受用終生。讓同學(xué)們更好、更快的成為一名“準(zhǔn)職業(yè)人” 企業(yè)掛職鍛煉總結(jié)報(bào)告 德法語(yǔ)言學(xué)院法語(yǔ)教師梁曉靜 在 1415 年第二學(xué)期，我到中國(guó)中材國(guó)際工程股份有限公司邯鄲工程建設(shè)分公司進(jìn)行掛職鍛煉。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色 到石家莊湃特軟件開(kāi)發(fā)有限公司掛職鍛煉，是一個(gè)難得的自我學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的機(jī)會(huì)。 通過(guò)在企業(yè)工作鍛煉，拓寬了我的視野，也接觸到了許多新知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到搞好教育的關(guān)鍵是要提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)