【正文】 生路上渲染出了一路的青天。關(guān) 每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。 難忘的校園生活的作文 600 字篇 1 校園生活是純真的。 第五篇：難忘的校園生活的作文 600 字集錦 精選難忘的校園生活的作文 600 字集錦 9 篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一天的校園生活就這樣結(jié)束了，而多彩的校園生活將會(huì)更精彩的上演。有贏當(dāng)然也有輸，不過(guò)，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊(duì)比一隊(duì)自信，都為了班級(jí)和各人的努力而奮斗嘛 !落幕一節(jié)自習(xí)課 忙碌的一天即將過(guò)去，當(dāng)然又是以學(xué)習(xí)來(lái)結(jié)束了，那才叫首尾呼應(yīng)嘛 !多姿多彩的課外 活動(dòng)后，又是以一節(jié)自習(xí)課來(lái)結(jié)束一天的校園生活。聽(tīng)那加油，加油此起彼伏的號(hào)子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊(duì)員了。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。序幕朗朗的讀書(shū)聲 每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì)聽(tīng)到一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。老師、同學(xué)，請(qǐng)記住七月這天?? 記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對(duì)你不變的祝愿，對(duì)你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見(jiàn)?? 第三篇：校園生活 600 字的作文 校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。請(qǐng)記住我對(duì)你們的思念。 同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過(guò)不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉?！蹦慕虒?dǎo)，我們都會(huì)記在心田。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話“走穩(wěn)腳下每一步。 站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學(xué)進(jìn)來(lái)報(bào)作業(yè)時(shí)，我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也聽(tīng)不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。 站在學(xué)校的教學(xué)樓前，看著同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情享受知識(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)。我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。 這次的圍棋嘉年華真是太有趣了，希望以后還有機(jī)會(huì)能參加！ 小學(xué)校園生活的 作文 600 字篇 6 我們的小學(xué)路途即將結(jié)束了。我和同級(jí)的小伙伴得了第二名，獲得了一套拼圖模型 ——保衛(wèi)艦。原來(lái)氣球爆炸的響聲也沒(méi)有想象中的那么可怕，因此，我也得了不少獎(jiǎng)品。眼看紙箱里的氣球不多了，我趕緊先下手為強(qiáng)，搶了兩只，拿在手里，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不敢踩！”媽媽告訴我：“你不踩的話，獎(jiǎng)品就得不到了，你想要得到獎(jiǎng)品的話，就要自己去踩。這些謎語(yǔ)的答案竟然都是些圍棋術(shù)語(yǔ)、棋手等，這可難倒我了，平時(shí)我也只顧著下棋，哪里在意這些呀？我怎么也猜不出答案，到后來(lái)，我看到了一個(gè)謎面寫(xiě)著：清清白白做人，“清清白白”是“凈”，“做 人”是“活”，加起來(lái)不就是“凈活”嗎？于是，我找來(lái)老師報(bào)答案，老師說(shuō)我猜對(duì)了，我開(kāi)心得一蹦三尺高。 上午，我早早地來(lái)到了云雷圍棋學(xué)校，并參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 光陰似箭，日月如梭，多希望再回到小學(xué)階段，去聆聽(tīng)這無(wú)憂無(wú)慮的笑聲！時(shí)光的匆匆把這小學(xué)經(jīng)歷編寫(xiě)成畫(huà)冊(cè)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn) 定格在我們的心中。我們?cè)诶狭中W(xué)有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，什么“人蛇大戰(zhàn)”啦，什么“嚴(yán)厲的‘拷問(wèn) 39。 二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)秋高氣爽的早上，一只豬闖入了校園，它在各個(gè)班里亂撞，一些膽子小的女生尖叫著，連忙站到課桌上??豬跑出了教室，也不知怎的就在廁所里淹死了，男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里，女生們又用桿子把豬移到男生那邊，就這樣一推一移，一推一移，誰(shuí)也不情愿豬在哪一方，最后都筋疲力竭了，大家都躺在草坪上喘氣，男生看看女生，女生望望男生，大家都被對(duì)方的狼狽像搞得哭笑不得。大家其樂(lè)融融的度過(guò)每一天，有福同享，有難同當(dāng)。 然而，在這所普通得不能再普通的小學(xué)里卻發(fā)生了許多不可思議的事情?，F(xiàn)在時(shí)光老人匆匆地把我們送到初一，所有的美好經(jīng)歷將變?yōu)榛貞?。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了??不過(guò)這次我也為這 個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)?? 這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快?? 我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)??都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。 軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽 谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。一班的一名同學(xué)。 剛?cè)氤踔校鎸?duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一（ 1）班的大門(mén)，她告訴我們這就是我們的集體。那么令人憧憬！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。 放學(xué)的時(shí)候，大家不用背著笨重的書(shū)包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥(niǎo)。 校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地 ，更是我們心想的夢(mèng)境。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。讓我們變得更加聰明可愛(ài)，正如伏爾泰所說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮。飯后，大家還能看看書(shū)，互相告訴對(duì)方自己的讀書(shū)心得，學(xué)校里有一個(gè)圖書(shū)館 ，書(shū)籍內(nèi)容豐富多彩，好讓“小書(shū)蟲(chóng)們”大飽眼福。走廊上到處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。朝陽(yáng)里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣 那兒的教學(xué)樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上不會(huì)擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故”。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處蕩漾著同學(xué) 們的歡聲笑語(yǔ)。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。 倘若可以，我希望夢(mèng)不再是夢(mèng)。在這里，我們礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真，在知識(shí)海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)， 在成長(zhǎng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 小學(xué)校園生活的作文 600 字篇 2 “春天在哪里？在哪里？” “春天在那美好的校園里！” 如果你問(wèn)我，為什么要提筆寫(xiě)下這篇文章。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂(lè)道地交談著所學(xué)的知識(shí)，分享著校園中的樂(lè)趣。 中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)?。瞧，我?校的隊(duì)員像風(fēng)一樣迅速?gòu)膶?duì)手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了，都?xì)g呼起來(lái)。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快?！跋抡n啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的，打了個(gè)平手。再走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉 上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。 清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。 小學(xué)校園生活的作文 600 字篇 1 太陽(yáng)公公綻開(kāi)了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的 姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。老師、同學(xué)，請(qǐng)記住七月這天?? 記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對(duì)你不變的祝愿，對(duì)你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見(jiàn)?? 第二篇：實(shí)用的小學(xué)校園生活的作文 600 字集錦 實(shí)用的小學(xué)校園生活的作文 600 字集錦六篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。請(qǐng)記住我對(duì)你們的思念。 同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過(guò)不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉?！蹦慕虒?dǎo)，我們都會(huì)記在心田。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話“走穩(wěn)腳下每一步。 站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學(xué)進(jìn)來(lái)報(bào)作業(yè)時(shí)，我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也聽(tīng)不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。 站在學(xué)校的教學(xué)樓前， 看著同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情享受知識(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)。我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。 這次的圍棋嘉年華真是太有趣了，希望以后還有機(jī)會(huì)能參加！ 小學(xué)校園生活的作文 600 字篇 6 我們的小學(xué)路途即將結(jié)束了。我和同級(jí)的小伙伴得了第二名，獲得了一套拼圖模型 ——保衛(wèi)艦。原來(lái)氣球爆炸的響聲也沒(méi)有想象中的那么可怕，因此，我也得了不少獎(jiǎng)品。眼看紙箱里的氣球不多了，我趕緊先下手為強(qiáng)，搶了兩只，拿在手里，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不敢踩！”媽媽告訴我：“你不踩的話，獎(jiǎng)品就得不到