【正文】 歡孤獨，并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼” 。 曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，如“馬背上的教師”徐德光。碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然 。 藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞 。我要在新的起點、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績，來報答人民母親對我的培育之情和養(yǎng)育之恩。特別是在去年中考中，我所教班級的英語成績以人均 __分在全縣名列前茅，所教 _個班的升學率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第 _，為學校爭得了榮譽，也為自己贏來了名聲。 __年中，我連續(xù) 9 年為學校 挑起了初中畢業(yè)班英語教學重擔，送走了 __多名初中畢業(yè)生。我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求 !一份春雨，一份秋實 。第二天，我?guī)е≈械奶撊跻闳蛔呱现v臺，同學們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的 病房，我的心也失落落空蕩蕩的。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學嚇得哭了，男同學把我送進醫(yī)院急救。 __年來，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學生天真的童語中移植科學與文明的基因，在學生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學生平凡的生活里融入快樂和歌聲，在學生心靈的世界中構(gòu)筑另一個世界。在這個世界里，面對這樣的孩子，這樣的學生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導他們 ?還有什么理由不去為他們作出奉獻和犧牲 ?我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實 。孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心。我們的淚流到了一起，心貼在了一起??是的，孩子幼稚，但他 們能分清善惡 。此時的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼 看就要落到我的身上。有一次，我感冒了，放學后騎單車去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個年輕人?？鄲烂糟笠苍鴦訐u過、退卻過。當班主任和 _個班的英語教學的擔子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時候，當一個個不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前扮鬼臉、耍滑頭的時候，當涉世未深 、對教育教學規(guī)律知之甚少、對困難艱辛估計不足的我卻要去開導剛脫去小學校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學生的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。畢業(yè)時，我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌 —— 我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。然而，我是教師 —— 一名中學英語教師，我要在我儲存englishwords 的腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇 。我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值 。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。您 老師的愛，天下最偉大，最高 潔。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。這無私的奉獻，令人永志不忘。教師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。并把它獻給您 我的胸懷博大、知識精深的老師。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒 。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天 。老師，您用人類最崇高的感情 愛，播種春天，播種理想，播種力量。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水 。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔 。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量 。老師，您就是這希望與幸福的播種人 !老師，您是美的耕耘者，美的播種者。正是您，支撐起我們一代人的脊梁 !您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光 !您的品格和精神，可以用兩個字就是 燃燒 !不停地燃燒 !您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師 ! 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁 。 文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容 。在我心中，最美的人精彩導讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容 。 鄉(xiāng)村最美教師演講稿 2 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。今天看了 那么多在貧困的地方堅持在教學崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生。整齊明亮的教室，寬闊的操場，美麗的校園，到學校幾分鐘的路還要著電動車，和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福，可是我平時所做的一切卻相差甚遠。 “教師到底應該是什么”這也是我工作七年來一直思考的問題，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去感受。泥濘的山路，風雨飄搖，馬兒托著孩子，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣，四足使勁，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手，一刻也沒有松動，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌。他的白龍馬與他為伴，幫助他托起孩子們的書本、學校的一磚一瓦，幫助他接 送風雨泥濘中艱難行走的孩子。他砍出的何止是路，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向知識樂園的陽光大道。正如白巖松所說，在這大山里，路不是人多了走出來的，而是徐老師用雙手砍出來的。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌。一句“老師您好”，觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制。每一個故事都是那么感人，孩子們的天真純樸，學校環(huán)境的艱苦，辦學條件的簡陋，教師對學生的關(guān)愛，用生命對學生的呵護等等都讓我感動到流淚?！白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我，鼓舞了我。一根教鞭，指引著莘莘學子闊步前進 !且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向我們致敬 !一起來看看鄉(xiāng)村最美教師演講稿 2021，歡迎查閱 ! 鄉(xiāng)村最美教師演講稿 1 今年是進入教師這個職業(yè)的第七個年頭了，雖然覺得自己對事業(yè)的付出很多，對那些可愛的孩子付出自己的心血，雖然總在說并且聽著別人說教師是太陽底下最光輝的形 象，可是我卻覺得教師這個職業(yè)尚且還達不到不到那么光芒四射。讓我們的生命因享受教育而更加美麗 ! 鄉(xiāng)村最美教師演講稿 2021 第二篇：鄉(xiāng)村最美教師演講稿 2021[本站推薦 ] 三尺講臺，記載著老師日夜的艱辛 ?！蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者?！笔獠恢貌坏降墓倘幻篮?，已經(jīng)得到的豈不更加美好 ? 教育是一種職業(yè)，也是一種專業(yè)，更是一項事業(yè)。在今天，與校園外的許多人相比，我們的工作是固定的，收入是穩(wěn)定的，待遇提升是肯定的，因而，我們也是幸運的。在這有些許信任危機的年代，人們時常會問：“我可以相信什么呢 ?”我則常常思考：“我應該讓別人相信什么呢 ?”罡楊學校，這是一個溫馨的家園，這是一個和諧的集體。校園不是風浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復一日，年復一年，額頭上橫排著詩行，眼角堆砌著故事，沒有奢求，沒有侈望，沒有大江東去的氣勢，也沒有金戈鐵馬的輝煌，我只是平庸而深情地活著。這是多么崇高的評價 !讓我們 共同分享這一席精神大餐。一塊黑板，映照著您疲憊的身影 。我們播灑心血，擦拭功利，卻也收獲了欣慰。罡楊人民是我的父母，罡楊永 遠是我心中的家。此時的我，習慣于低垂著腦袋，就像一株成熟了的高粱，深情地注視著孕育自己的土地。我始終銘記這樣一句話：“人的生命從自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結(jié)束，這中間的過程就是幸福。家鄉(xiāng)的小河邊，曾經(jīng)灑落過我多少美麗的夢 !在罡楊，我則經(jīng)歷了生命的春天和秋天。我的老家在海陵區(qū)九龍 鎮(zhèn)。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重 !學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美 !鄉(xiāng)村教師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧 ! 謝謝大家 !我的演講完畢了 ! 鄉(xiāng)村最美教師演講稿 5 三十多年間，我“千里走單騎”，扮演過罡楊教育戰(zhàn)線眾多的角色。可是正是我們這些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天。鄉(xiāng)村教師的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也沒做 。十六年，近六千多個日日夜夜，可有時在寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。若 要有人問我，“哪種教師最美” ?我會驕傲而自信地回答，“是我們鄉(xiāng)村教師” ! 作為鄉(xiāng)村教師其中的一員 —— 我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心 。輔導、家訪，我們在累中把握著生命的風帆 。她平淡卻美麗 —— 因為有一種美麗，叫平淡 !教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子 ...... 正因為在我們的鄉(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們 —— 是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起 了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望?！? 曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡 致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復興對學生說，“我長得不美 !”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您 —— 在我們心中是最美的 !” 曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學生買生活、學習用品 ?！拔覀浜昧斯撞呐c時間賽跑 !” ......多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎 ?他這一撐就是 18 年啊 !在偏遠的鄂西山區(qū)教學點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美 !我喜歡孤獨，并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。他說，“只要和孩子們在一起就忘