【正文】 既然選擇了這個職業(yè)，就要以此為榮，熱愛它，而不是只把這個職業(yè)當作一種謀生的手段。因為只有這樣，才能以崇高的情操去影響學生、教育學生。教師的愛是縷縷春風，即使冰冷的感情也會消融。 懷著對教師職業(yè)的特殊情感，高中畢業(yè)后我義無反顧地走上了三尺講臺，開始了我的從教旅程，一如花一般靜靜地綻放，悄悄吐露自己的芬芳，只為自己今生無怨無悔的選擇。 老師好獻禮教師節(jié)觀后感 4 每個人的生命都是一朵 花，每朵花盛開時都是那么美，讓人充滿期待，讓我們放慢匆忙的腳步，俯下身子，去認真聆聽花開的聲音?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。學生的 成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。 四、要樂于合作，善于合作。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識，深入學習教育學、 心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。博學多才對一位教師來說當然很重要。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式。家長是學生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。比如：有時學生犯了錯誤，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的，學生是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子， 我們需要他們支持，我們的目的是教育好學生。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使他們健康成長。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無 聲。教師在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。愛是一種責任。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。要想成為一名合格教師，應當做好以下幾方面工作： 一、以人為本，熱愛學生，尊重、理解學生，關心愛護學生。我們下洼二實特別注重對師德的規(guī)范和培養(yǎng)，通過對師德主題教育的學習，我對師德的含義有了 更深一層的理解。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。教師要以《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心。教育無小節(jié)， 節(jié)節(jié)是楷模。教師勞動的對象是不成熟的少年兒童，他們正處于動態(tài)的發(fā)展中，有著很強的向師性，教師的一言一行，一舉一動，都有可能給學生予扶危定傾。潛心教改，減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量是當代教師義不容辭的責任，也是衡量教師職業(yè)道德的重要標準?！耙恢Х酃P一張嘴”的傳統(tǒng)教學方式難以適應信息化的現(xiàn)代社會。精講學生必須掌握的或不易理解的知識，抓住重點和難點，把有限的時間更多地留給學生，讓學生動腦、動口和動手理解，接受新的知識。一個人在校學習的時間和記憶力是有限的，教師不可能把所有的知識都教給學生，所以教學的立足點應由“知識灌輸”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”，逐步使學生由知之不多到知之較多，由學會知識到會學知識，主動地把學到的知識化成能力和素質(zhì)。教學需要改革，改革出效益。這就是說，在教書育人問題上，教師要自覺地、主動地有心為之，并且要日積月累，堅持不懈，一以貫之。不自覺地做，育人的效果就會打折扣，就不那么明顯。任何一位教師，不管他承認不承認，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項神圣使命 。有人說過：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣”，教師對學生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是學生接受教育的感情基礎，因為，一旦學生體會到這種愛的情感，就會“親其師”、然后“信其道”，也正是在這一過程中，教育才能實現(xiàn)其根本的功能。在學生的心目中，教師往 往就是社會的規(guī)范、知識的化身、道德的楷模。因為學生的身心健康、思想品德的高尚、智能發(fā)展的充分很大程度上取決于給他們提供養(yǎng)分的教師的綜合素質(zhì)。教師要求學生做的，自己必須率先垂范，才能使學生感到可敬、可佩，形成制約力。教師的言傳身教，能感染、感化學生，形成號召力 。擁有健康的人 格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。要求學生做到的，自己必須先做到。教師要對學生一生負責，必須正視自己的言行。近朱者赤，近墨者黑，不是空論。學生們由于處在身心急劇發(fā)展、心理素質(zhì)正在形成的基礎階段，往往缺乏辨析能力。教師的榜樣的力量是無窮的，它像一面旗幟，樹立在學生面前。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己。 一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長 。師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽 ! 老師好獻禮教師節(jié)觀后感 2 “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師，是一個神圣的稱呼 。 教育，是無私奉獻的事業(yè) 。絕不讓學生有僥幸心理，讓他們知道，只有認認真真學習，才會取得好成績。每個學期都進行多次的測試，及時查漏補缺，改進教法、學法，提高教學質(zhì)量。 教師能夠及時批改，必要時要面批，及時講評，補差補缺，讓學生及時掌握所學的知識。因為作業(yè)練習是學生鞏固舊識，強化新知識的渠道?，F(xiàn)在做什么都講效益，我們也要堂堂要質(zhì)量，用效益的理念來經(jīng)營課堂。要提高教學質(zhì)量，首先向 40 分鐘要質(zhì)量。 三、教學工作。你的學問再大，如果沒有德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺得的事。 ②品行要端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚。 我對學生說，我最關心你們的是三個方面： ①要注意安全。比如：學生生病時，及時聯(lián)系家長帶去看病 。在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心，平等地對待每一個學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。 二、要有一顆愛心，對學生進行思想品德教育。所以，我非常嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到，處處以身 作則，關心和愛護每一位學生，做他們的良師益友，時時處處為人師表。對創(chuàng)造良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶冶學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。 一、塑造教師形象。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美 的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。以下是給大家整理的老師好獻禮教師節(jié)觀后感，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 老師好獻禮教師節(jié)觀后感 1 教育，即教書育人。 老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是 我心中永不落的太陽。 長大后，您美麗的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。 我將永遠記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來 —— 老師，我愛您。您的 .魅力，讓我無法阻擋 。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會把您分割。因為您，我有了追尋夢想的動力。以女媧補天的精神 。 老師，因為您，我現(xiàn)在已不再害怕，勇敢追求自己的夢想。您還曾經(jīng)告訴過我人生沒有三點一線的一帆風順。 您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼，脆弱的世界。雄 鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。努力在自己美好的未來上。因為我知道，您一直陪著我。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴 。 老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。 而如今，您是引導我進入夢想國度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因為您我變得勇敢堅強，大步行走在夢的路上。 少年時，您是我心中的一縷陽光，溫暖光明，為我補充能量，使我有了夢想，是寧讓我決定為夢想啟航。老師，您把最美的笑容 留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音 ?是大自然清翠的鳥叫聲 ?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲 ?不，都不 是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。 一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽 ! 《老師好 !》獻禮教師節(jié)觀后感 (四 ) 有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向 。 從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量 ?可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代 的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。可我認為，老師是真正推動社會進步的精 神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰 !為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮 ?有多少汗水播灑在課堂 ?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔 。 “老師，您辛苦了 !”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望 。 9 月 10 日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。 愛像身上的血液，是流動的，是連接的，是溫暖的。這簡直就是奇跡 ! 我不禁想起了泰戈爾的一句話：“不是棒槌的敲擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗。 瞬間，一股由衷的快樂感、滿足感和自豪感油然而生。 今年教師節(jié)，我收到覃琦爸爸的短信：齊老師，教師節(jié)快樂 !非常感謝您五年級一年對覃琦無微不至的照顧和幫助，讓他在您的班級里快快樂樂地學習和生活。而我也在縣里的小學英語教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得了一等獎。 就這樣，學生的英語學習興趣得到了大大地提高，學習成績也一路攀升。 有了孩子這樣一句天真純潔的肯定，我還有什么好埋怨犧牲了太多休息的時間了呢 ?有了學生們這樣關愛，我還有什么好抱怨備課辛苦，批改作業(yè)勞累，管理學生傷神的呢 ? 因為有了學生的愛，所以我動力十足。悄悄放進抽屜的小發(fā)卡 。 他們在耳邊說的親昵的悄悄話 。你付出了多少愛，就會得到相應的回報。 忽的想起了一句歌詞：因為愛，所以愛，不是為了回報所 以關懷。忽然感覺身上變重了，睜開眼，發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被，轉(zhuǎn)頭，看見周玉虎坐在床上，我問他為什么還不睡覺，他卻說：“齊老師，您是我見過最偉大的老師。嘴里也不停地給他講小幽默、小故事，來轉(zhuǎn)移他的注意力。我就坐在床邊，一手用力握緊他的手，給他以力量 。 可由于雪太大，路面結冰被封了，他爸爸又不能接他回家。他強忍著痛，全身顫抖，汗流浹背，氣喘吁吁，我心疼他