【正文】 xx 年 8 月，同心光彩助學活動捐贈現(xiàn)金 2 萬元整； 20xx 年，經董事會研究決定，我們 xx 公司再次啟動愛心助學儀式，捐助 8 名家庭困難的應屆高中畢業(yè)生步入大學的校門，捐贈方式為每名學生每學年五千元整，直至學生大學畢業(yè)，合計人民幣 16 萬元整。慈善事業(yè)是一項崇高而神圣的社會公益事業(yè)，是人類愛心的生動展現(xiàn)，是社會文明和進步的重要標志。 眾所周之，樂善好施，行善積德，扶貧濟困，歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 教育演講稿篇 1 尊敬的各位領導們： 各位下午好。 謝謝大家 ! 第二篇：【精品】教育演講稿 【精品】教育演講稿范文十篇 演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福 。享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情 。 最后，我想用一首小詩來表達我的感受：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福?？粗麄兡菆砸闩c鼓舞的樣子，我忽然覺得心里酸酸的，一股熱的東西從我眼里流下，??我感覺他們就在那一刻長大了，懂事了，我說：“我們要用最有力的行動來回報我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們相互支持，相互鼓勵，創(chuàng)出我們堅不可摧的優(yōu)秀班集體。終于開口了，“我保證：今后我要讓父母放心，做個聽話的好學生。這時，我班一個調皮的孩子站起來用低沉的嗓音說：“我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育，他們費盡周折把我轉來，可是我不是罵人，就是打架?！? “我也知道，爸爸媽媽只會給與我們，為我們默默的奉獻自己，他們希望我們有美好的前程。”聽到這質樸的答案，我被震撼了。一個天生失語的小女孩，在風雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發(fā)生了，孩子的母親倒在了風雨中，母親沒有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最愛吃的粘糕，她就用自己的手語一遍遍的告訴自己的母親，我會好好活著??我哽咽了。甚至有的學生高呼：好老師，就你理解我們的心。為了調節(jié)學生的情緒，我決定給學生講一個自己曾經讀過的感人故事?！迸c學生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福，當著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長，我的心里有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂覺得甘之如飴。我時刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會堅定教師的信念，以拳拳愛心、以不朽師魂，為學生、為家長、為教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量。十幾年的教師生涯，使我深深地體會到：沒有愛就沒有教育，教育除了愛心還要有耐心、真心、誠心和童心。如今遠在澳洲的小古仍然不忘記經常打電話回來問候我。因他的轉變，帶動了后進層，我們班掀起了比學、趕幫的學習熱潮，畢業(yè)考試成績居于全年級第一。假日經常把他帶回家中，從生活上關心他，學習上幫助他。有多少優(yōu)秀教師，正是用他們的愛心、他們的師魂詮釋教育的本質和內涵。”他的手暖暖的，一直把我送到門口，他才放手，“老師，您趕緊去看醫(yī)生喲！”他叮囑說，這就是我們常說的差生嗎？突然間，我有了那么一絲感觸：在學生成長的道路上，不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎？為什么我就不能主動地握住他的手，告訴他：“這段路不平坦，我們一起走。這看似平常的話，從這樣的學生口中說出來就不平常了，“好的，一會老師就去，我們先談談好嗎？”他點點頭，孩子已經放下了戒備的心理，非常配合地和我交談起來 ，通過交談，了解到他的父親因為觸犯法律被法院判了重刑，正在監(jiān)獄里服刑；母親為了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的溫暖，沒有得到正確的引導，孩子生性比較好強，為了讓更多的人注意到自己，所以他在學校里拉攏了幾個“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝、起哄、破壞紀律?！彼行┳院赖鼗卮穑覑蹜z地摸摸他的頭，用贊揚的語氣說“不簡單呀！”他抬頭看見我疼楚的臉，輕聲問“黃老師，你傷著了嗎？”這是我第一次聽見他這樣叫我，我笑了：“不要緊。“還沒有回來。 記得那是個細雨霏霏的天氣，處理完手頭的工作已經接近六點鐘了，我踩著自行車，穿過鄉(xiāng)間的小路，來到他家，沒踏進他的家門，就只見一只灰色的大狼狗從屋里沖出來，我下意識地一閃，可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來，小古同學聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗，那天我穿著厚厚牛仔褲，可我還是被兇惡的狼狗咬傷了，驚魂未定的我含著淚花 強忍著疼痛進了他家，他獨自一個人在家，餐桌上放著晚餐：一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯。 開學不久，我就發(fā)現(xiàn)有位學生經常遲到，甚至逃學，通過進一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。記得我實習時候的輔導老師劉老師曾經說過：“人不能要求環(huán)境適應自己，只有讓自己適應環(huán)境，因適應環(huán)境才能改變環(huán)境，這樣才能更有針對性地進行工作。 就拿 xx 年我?guī)У牡谝慌鷮W生來說吧。堅持走到臨界點，生命將會發(fā)生質變，人，也就上了一個層 次，心態(tài)也會產生更高一層的境界。你沒成功，是因為還沒有燒到溫度！你燒到 度停下來，冷卻之后，水還是水。而這 100 度就是一個臨界點。但是一旦燒到 100 度，它就要變質。該是怎么的一種成長?。∵@三個讀書方法條理清晰，切實可行。第三是讀一個人，精研一位專家。也可以專讀怎么提問學生，提問藝術類的書籍，看看前人的研究成果，再結合自身，你的處理方法將會高明許多。也可以專讀班級規(guī)劃建設的書，班級文化建設的書。第二是主攻一個專題，找到自己的發(fā)展方向。一 通百通。第一：讀爛一本經典，找到自己的話語權。 尼克松說：所有我認識的偉大的領導者，幾乎全都有一個共同的特征，那就是：他們全都是偉大的讀書者。好像還都很有道理。 吳守濤校長說：兼聽則明，全聽則廢。即使最后什么也沒留下，至少我問心無愧。摸著良心做教育。而且不能告訴孩子這書不是你買的，有一婦女說，我們花錢，你來當好人？？我告訴她：什么我裝好人？這樣的好人我可以裝也可以不裝，我是甘愿被你們利用！我簽字，留言，進行儀式化頒獎，孩子會倍加呵護珍惜，也會更上進努力。賀華義老師的舉例讓我觸動很大。其一：可以告訴家長，孩子是他最重要的財富，孩子的成長是他最重要的事情，觸動他內心最柔軟的地方。那么怎么調動家長呢？主要在于教師缺少智慧，感動去引領家長。而，這是以雙方的合作為基礎的 。幼兒階段，家庭教育占 80%——90%，小學階段應該是 70%以上，我們充其量只是孩子成長路上的一小段領跑，而父母才是起點和終點。對教育存有敬畏之心，才能坦然處之。這將會在你此后的生活中起到潛移默化的作用。我最喜歡的是論語 講壇。張老師的班每天都要進行集體宣誓，把 文化經營的淋漓盡致。張老師在班級品牌建設中有主題班會，集體宣誓，論語講壇，班歌，班級獎勵申請，班旗設計一個系列，完整而且實在。是啊，面對教育應該這樣，面對生活不更應該如此嗎？面對一批學生，就要像摸到一副牌一樣，能不能拿到一副好牌是運氣，如何看待這副牌是心態(tài)，壞牌變成好牌時技巧，怎么打好手上這副牌是境界。 張國強老師告訴我們教育，可以有滋有味。時間，就在這不知不覺中過去了。我一直覺得：上輩子積攢豐厚福氣的人才值得擁有這樣的一種職業(yè)！也因為懵懂，并不知道這可愛單純背后的瑣碎和煩惱。而教師這份職業(yè)要面對的群體將是孩子，可愛又頑皮的孩子們。甘愿為此付出。教師，對我而言是一份工作還是一份事業(yè)？ 工作，就是做完就可以，能只做一就絕不多做二，按時上下班，遵守規(guī)章制度。做得到這十點嗎？如何實踐我們的愛心呢？童心應是原生態(tài)，不了解孩子，便很難走進孩子，不要忘記自己也曾經是個孩子。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道繼續(xù)默默耕耘，共同托起明天的太陽。在這我愛的教育事業(yè)上，我始終無怨無悔。 歲月匆匆，我在教師崗位上工作的 12 年里，也經歷了很多的酸甜苦辣。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受到老師的關心和喜愛，當我們面對學生，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的 優(yōu)點，然后真誠慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。因為教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量。 身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是要面向全體學生。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫 不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。今天很高興有機會在這為你們演講，我演講的題目是《愛的教育，無怨無悔》。參加工作已經 12 年了，擔任班主任工作也十年有余。我堅信，愛能改變一切，也能讓我充滿快樂；愛能讓我耐心地面對每一個孩子，鼓勵他們揚起自信的風帆 。學生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。同學回家，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？ 我們教師，就應用一顆寬容的慈愛的心， 像春風細雨滋潤幼苗一般，無私地付出我們的愛，去撫慰孩子稚嫩的心靈。每一位教師應該都遇到過這樣的孩子， 其實他們需要我們更多的關注和理解。上課時也不會忘了他，總會記得多提問他，多用目光關注他。我很欣慰。他也笑了。我開始試著觀察他，其實他也很在意別人的評價，于是，有一次我突然趁他不注意聽課的時候叫他起來回答問題，開始他所答非所問，引起了大家的哄堂大笑。班內有 這樣一個學生，上課時總是靜不下來，不是跟這個說就是跟那個說，說他又不聽，每節(jié)課都因為他耽誤好長時間。當然，在教學生活中，我們必然會遇到一些調皮的孩子，有時性急，也許會比較激動地對待，這也許就在不知不覺中傷害了孩子的自尊心。 有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。我演講的題目是 —— 《因 為愛，所以愛》。 教育演講稿篇 6 尊敬的評委、同事們：下午好！ 在這這綠樹成蔭、朝氣蓬勃的校園內，我顯得很渺小也很平凡。后來他逐漸發(fā)現(xiàn)，麥當勞雖然有宜人的溫控環(huán)境、悅耳的音樂和優(yōu)質的服務，但是周圍人聲實在太嘈雜，未是個復習的好去處。 最大限度地利用免費資源 案例：楊森過去常在考前或平時，去麥當勞溫習半天一天的功課。況且，對學習熱情投入的一個直接結果，就是導致你沒有過多的時間去校外消費。暫且不說學習是在為將來投資。從這個意義上來說，他接受的是免費的大學教育。這樣，截止到目前為止，他獲得獎學金的總額為 17500元，而他每年需要繳納的學費是 3800 元。在過去的兩年多時間里，他先后獲得了三次一等獎學金 (1500 元 /學期 )、一次二等獎學金 (1000 元/學期 )。 努力學習，獲得獎學金 案例：陸繡是老師和同學們眼中“好學生”的代。 招數(shù)：死錢不如活錢，如果你身邊有一大筆現(xiàn)金，放在身邊還不如讓它們錢生錢。 XX 年下半年大盤持續(xù)下跌，好在他懂得止損，損失不大。 利用專業(yè)知識投資炒股 案例：唐棠是某名牌大學經濟系學生， 1999 年他參加了一個風行一時的模擬炒股大賽，結果兩個月內收益率達到 180%，一舉冠。 招數(shù)：為了避免“一時興起”的大額消費，這個辦法最好了：不要輕易將大額的現(xiàn)鈔 (如 50 元、 100 元 )開。 身上不帶大額鈔票 案例：袁硯出去逛一次街，總要花掉兩三百元錢。所以，你應該在購物前要寫張清單，外面的誘惑實在太多，完成任務后就應該馬上“打道回府”。小舒心情沮喪的同時，也開始考慮后半月的生活費問題。有一次在淮海路上，她 看到過去一向可望而可及的 esprit 居然有幾款對折出售，大喜過望，毫不猶豫地買了兩件 (其實也要 200 多元錢一件 )。怕用錢過度的話，不妨把錢存入銀行，或者每天限制帶錢；最土的辦法就是：把錢分門別類裝入信封，要用才拿。如果你討厭記賬，那么至少在你拿到 money 以后，好好規(guī)劃一下本月的大致支出，然后分門別類將費用劃分好。謝非也想改掉這個毛病，但是錢放在口袋里他就沒有節(jié)制，為了制約自己，他辦過好幾張銀行卡，可是從來就沒搞清過哪張卡里有錢 ，哪張卡里沒錢，時間一長甚至連幾張卡的密碼都忘了，只好再到銀行去查。 即 將踏入社會的大學生，如何理財？對此，有的人會嗤之以鼻：除了每月的生活費，我根本就沒錢，還理什么財？錯！教你十樣“學生理財招數(shù)”，保你過得要比以前好。 教育演講稿篇 5 雖然有爸媽每月生活費養(yǎng)著，但大學生也要學會理財。 青春是有限的，有限的青春需要我們無私的奉獻。這個水源就是學習和實踐。不學習，