【正文】 肩做戰(zhàn)，睡在第一層臥室。由于我 的文具盒是 飯盒式 ，所以兩旁各有一個小夾子，只要把小夾子輕輕一按，文具盒就打開了。它時刻激勵我前進，為我指引前進的方向。在文具盒的右上側有一英文是這樣說的：一次好的行動頂?shù)蒙弦磺Т巍⒁蝗f次空想，有了好的機會，就不要錯過，一定要把握好。是啊，它那滑稽樣子再加上走路時不時東張西望顯得特別可愛。這時大熊貓開口說話了：我是中國的 國寶 ，我的家鄉(xiāng)在四川?？粗焯炷呛诎紫嚅g的毛，我就特別想用手去摸一摸，感受一下。我還給它起了一個好聽的名字：天天。快看這只大熊貓，正懶洋洋地坐在雪青色的地板上。在文具盒的盒蓋正中，有一幅可愛的圖畫。因此，我的文具盒又添了幾位新朋友。 這個文具盒呈長方形，它長 18 厘米，寬 7 厘米。但唯一相同的是它們都是我的好伙伴，好幫手，是我永遠的好朋友。我好感動！我想：“張冰卉真棒！她為了我們五一班，強忍著疼痛，堅持比賽??”好樣的，張冰卉！ 回到教室里，同學們歡呼雀躍，慶祝著比賽的勝利。我們趕忙去問到底是怎么回事。我揉了揉眼睛，眼前的人還是原來的郭姝含嗎？好樣的，郭姝含！ 比賽結束了。我們議論紛紛：“郭姝含的傷口怎么樣？郭姝含會不會哭呢？郭姝含會不會堅持呢？”說實話，我們一致認為，郭姝含平時就嬌滴滴的，也愛哭，今天也一定會哭的，并且肯定要休息。每當隊員們進一個球，我們高興得一蹦三尺高；每當隊員們沒投進球時，我們會輕輕地嘆氣；每當隊員們一個華麗的轉身搶過球時，我們會為他們加油鼓勁??黃老師就像一個小孩子一樣，陪著我們，一起歡呼， 一起嘆氣，一起嘖嘖稱贊??好樣的，啦啦隊！ 令我沒想到的是，賽場上發(fā)生了一些小意外。好樣的，魯志揚！ 別看隊員們在賽場上賣力，我們“啦啦隊”也不閑著。我們都為他拍手叫好。五三班的同學“撲哧”一聲笑了，球也發(fā)歪了。 看看我們班的魯志揚，到了賽場上仍是那么幽默，好笑。我們班的籃球隊員們一個個都像獅子一樣，虎視眈眈地盯著五三班的同學們，打得更是勇猛，迅速。這時，我才發(fā)現(xiàn)了一個問題：五三班同學的個子好高！我的心里掠過一絲擔心。我美滋滋地想：“哈哈，上次我們班和五二班比的時候是三十二比零大獲全勝，五二班和五三班比賽時五二班贏了，這樣子，我們班豈不是贏定了？”想著想著，我忍不住笑出聲來。只要努力，就能爬上泰山。爸爸還不住地說佩服我，小小年紀竟能爬上泰山。 今天，我終于登上了泰山。這里有著名的拱北石，還有元寶石和飛來石。一邊休息，一邊欣賞眺望著遠方，我們已經(jīng)來到了云朵里，真美??！而此時，我也終于感受到了什么叫“一覽眾山小”。我覺得泰山真是太偉大了。 我們又開始向著玉皇頂出發(fā)了。啊，從天街向遠處望去，山中的云氣好多?。【瓦B來時的路也是若隱若現(xiàn)的。果然，遠遠地我便望到了一個牌坊，上面寫著“天街”。爸爸看看時間，原來我們已經(jīng)攀登了 5 個小時了。于是，我們一起給媽媽加油，這只“小蝸?！币步K于 登上了南天門。眼看著離南天門越來越近了，我和爸爸互相加油，終于登上了南天門。此時山中的云氣也越來越濃了，兩側的山邊有許多名人的石刻。 我們又經(jīng)過了云步橋，來到了望人松，接下來就是最難攀登的十八盤了。我知道，他已經(jīng)非常辛苦了。他的衣裳已經(jīng)破爛了，褲子也很不像樣，特別是鞋子還磨出了大洞。按照爸爸的說法，我們調(diào)整呼吸，慢慢地向上攀登著，而媽媽卻常常被我們落在后面，簡直像一只慢吞吞的小蝸牛。爸爸給我買了一根龍頭拐杖，這樣就可以減輕登山的勞累了。到了中天門就是一半的路程了，我們也已經(jīng)汗流浹背。相傳這里是孔子登泰山的地方，站在那里，我仿佛看到了偉大的教育家 ——孔子?！倍医裉炀鸵サ翘┥搅耍ビH身體會一下“一覽眾山小”的感覺。但它也讓我明白：一定要珍惜眼前的一切，如果哪一天他們消失或不在了，那就徹底晚了。所以，這時我才明白，一定要好好珍惜他們。如果沒有了他們，天空不再藍，大海不在遼闊，草原不在寬廣，花兒不再美麗，小鳥不在歌唱這時，我突然想起了一首凄涼的古箏曲，往日的一些鏡頭也浮現(xiàn)在我的腦海里，格外清晰：小時候摔到了，雖然是 一頓臭罵，但我看見了媽媽眼中的擔心與心疼；下雨時，爸爸總會拿著兩把傘，飛奔而來，也不顧褲腿已被雨水打透，不顧自己褲子上撒了泥點，不顧自己已經(jīng)揮汗如雨；吃飯時，自己碗里一定堆滿了自己愛吃的菜，就像一座鼓起的小山丘家人是最愛我們的人，他們給予我們關懷、鼓勵、幫助后來，我又劃掉了朋友。我只好迫不得已地把“書”拋棄。這時，老師居然又讓我們劃掉一個。當我寫完后，老師讓我們劃掉一個，就當這個東西消失了。家人是指我的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶；選朋友是 因為在以后的日子里，需要有朋友幫忙的地方，也需要有人和你一起玩，一起分享，一起聊天；選錢是因為在未來，如果沒有錢，那拿什么來養(yǎng)活自己？既沒食物又沒水，是不可能生活下去的；理想就是指夢想，也是一個目標，要向那個目標去努力奮斗；書籍是指知識，還是一位無聲的老師，一位知心的朋友?！闭f完，教室里立刻安靜下來，靜得連鐘表秒針轉動的聲音都能聽見。你們拿起筆，在紙上寫‘ XXX 的五樣’這個標題，再列出五個你生命中最珍貴的東西。我皺著眉頭，不知道郭老師葫蘆里賣的什么藥，疑惑不解地想：郭老師究竟想干什么 呢？郭老師的一系列“命令”讓我百思不得其解。老師接著說：“然后拿出一支筆，什么色的都行。 今天下午第一節(jié)課，郭老師微笑著對大家說：“大家拿出一張干凈的紙， A4 紙、稿紙都可以。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是為大家整理的小學寫作文 1000 字 8 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。所以，我們所能做的就是好好地把握住每一次機會，并成功利用每一次機會，如此人生的白紙才會絢爛、才能芳香滿溢。許多是我們自認為的草稿其實已經(jīng)就是人生的答卷了。要學會適時的回頭看看，否則永遠都在追尋，而不知道自己失去了什么。人生的過程其實也就是我們追求心智成熟的過程，而心智的成熟也就是一個逐漸剔除的過程，但人生無法像做菜那樣，把所有的料都準備好了才下鍋，一桌 美味總能巧然天成。 一個春天遠逝了，我們只要再等九個月就又可以再次沐浴和煦的春風，但人生的軌跡卻不可以，鋼筆已經(jīng)取代了兒時我們手中的鉛筆，我們已經(jīng)不可以胡亂涂鴉了。 有許多東西都可以重來。在這張白紙上，有的人書寫著幸福，有人的書寫著痛苦；有的人書寫著快樂，有的人書寫著悲傷；有的人看似隨意，卻筆到之處都能妙筆生花；有的人謹慎猶豫地落了筆，卻發(fā)覺筆到之處仍然遠不如己愿。 這是我多年以前曾看過的一篇文章，我只能復述出故事的大意，只有“人生沒有草稿”這句話就在那一刻深深地烙在了我的腦海里。然而上帝最終沒有出現(xiàn)。 天有不測風云，幾年后，青年生了一場大病，診遍了所有著名的和不著名的醫(yī)生，依然不見好轉。接下來的兩個月，青年先后有了美麗可人的嬌妻和滿屋子的財富，他對自己的生活總算滿意了。 片刻間，一棟豪華富麗的房子出現(xiàn)在了青年面前，偌大的花園里，仆人正彎腰修剪著花草。想想自己這么窮困潦倒，老早就想擁有一棟屬于自己的房子，如果能再有一個聽命于自己的仆人就更妙了。我都會幫你一一實現(xiàn)。 小學寫作文 1000 字篇 8 有一位窮苦的青年看到鄰居們都通過辛勤的勞作過上了富足的生活，就老 盼著自己也過上幸福的生活。 我們都感動了，手慢慢的，悄悄地拉到了一起?！? 老師向我們招招手，叫我們來。 “朱亞，你能告訴我一下你看到的電話號碼嗎？” “噢，是個手機號?。《?，琉璃她沒有手機，這次純粹是個惡作劇，我希望你們不要再追究這個責任！” 我們兩個好像都不情愿。 “你爸爸媽媽有說過你嗎？” ＂啊？經(jīng)常呀！”她好像漫不經(jīng)心的說。 “沒有?。　绷鹆@訝的攤了攤手。 “呵呵，你們兩個倒是好笑！” 我們兩個不敢再說話了。 今天，老師把我們倆叫來談話。 我仍然對著她大喊了一聲：“我告訴你，你就是惡人先告狀！墮落！” 老師找我談話 也許是當時我太生氣了，說的話可能是有點過分了，我這幾天也一直在試探著琉璃，希望與她和好?！彼晃摇叭毕氯チ恕? “你干什么??？?。吭絹碓竭^分啦？你什么意思?。课也恍⌒呐?，給你 三鞠躬就不錯啦。 “不行，你給我跪下！” 我的自尊心告訴我不能再這樣一再讓下去了。三鞠躬我們班的同學都圍了上來，好像是在看笑話吧！ “呦！尖子生的戰(zhàn)爭那！大家快來看啊，走過路過，就沒有下一回啦！” 那個討厭的老大發(fā)話挑釁。 “你給我說三個對不起，三鞠躬！” “我，我。 “你，啞巴啦？弄疼別人一句對不起都不說，你什么意思?。堪?？” “我，我真的不是故意的。 突然，我準備甩繩時，不小心把繩子打到了她的眼睛。我的想法和大家一樣：希望你們根據(jù)老 小學寫作文 1000 字篇 7 開學了，我又開始奮斗了起來，我也不知道怎么回事，琉璃繼續(xù)跟我玩，一樣是好朋友，怎么回事??？ 下課了，我跑去叫琉璃跟我一起去小木板廣場跳繩，她似乎心情不大好，但是還是微微點了點頭，跟我走了。（看看那個小組改的好） 學生談自身的體會。（其他三人在原文上用修改符號修改，小組長謄抄。 課件出示病文片段。下面就是一段事例，我們四人一組來幫他改一改。） 小作者讀精彩片段 欣賞完了這些片段你們有什么認識？ 學生：我們可以通過言行、動作、心理活動等方面的描寫把自身作文中的事例寫具體。 )你打算如何去改呢 ? 剛才老師說大家的毛病出現(xiàn)在哪里？（沒有把事例寫具體）如何把典型的事例寫具體呢 ?我們來欣賞一下下面的片段。 老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫好的，告訴大家你改了幾遍？學生回答。 同學們的點評都很到位，哪 位同學能把大家說的話組合起來做一個完整的評價。 （課件出示優(yōu)秀作文） 請這篇習作的小作者上臺來朗讀自身的文章。這次習作中也有表示突出的文章，我們大家一起來看看是誰的文章。）這次大家的習作從總體上來看，大局部同學前面三點完成的較好。 選取典型事例來突出自身的個性特點。（課件出示習作要求： 圍繞“性別平等”這個話題，寫自身的故事。 談話導入：上周我們大家完成了寫寫自身的故事這篇習作，同學們一定很想知道這次習作的情況吧，本節(jié)課我們就來進行習作講評。 學生能通過多種方式把事例寫具體寫生動。 學生通過共賞優(yōu)秀片段、全班同改、自身嘗試等環(huán)節(jié)，明晰如何將事例寫具體、寫生動。夢想是人們前進的動力７芏返哪勘戟３曬Φ幕礎Ｐ拍畹睦叢椽Ｖ灰我們不斷努力夢想終會實現(xiàn)。完成夢想的路途是遙遠的但我們應具備堅定不移的信念２慌麓煺酆涂嗄訓鈉分?。奖Pな檔鬲Ｔ扎實實的做好每一件。因從每一件小事做起４由肀咦銎?。现灾X頤怯好好的學習一絲不茍的完成老師布置的任務當然又有一個偉大的夢想離不開自己辛勤的勞動Ｅ力的付出和實際行動。而我也在為這個夢想努力著，我向這個夢想一步一個腳印走來，只要我有夢想的鑰匙 ，我就能打開夢想之門，實現(xiàn)我的夢想。其實我也有夢想。但在實現(xiàn)夢想的過程，這一路的辛酸，苦痛只有自己知道。只有她知道這背后的辛酸，但因為她相信只有自己付出努力，堅持不懈，夢想之神才會給她恩惠。就這樣她努力工作幾年過去了，弟弟也如她所愿考上了安徽重點大學。因為初來乍到不會做生意所以就拜師學藝，不出一年她就將師傅的本領基本學會了。在紡織廠，做鞋廠里做女工，還做過粉刷匠等，就這樣四處工作。就這樣年復一年，日復一日 4 年過去了，當時媽媽才 14 歲，因為家中的弟弟妹妹還要上學光靠干農(nóng)活賺的錢根本不夠，所以才出來打工。因為家中孩子多她和姐姐連學都沒上過，從老三開始才上學。有時候和自己的弟弟妹妹見面的機會都很少。 媽媽說，她和她的姐姐小時候吃的苦最多。我的媽媽可以說是苦水泡大的。當然夢想之神只會光顧那些目標專一，持之以恒，堅持不懈的人，對于那些好吃懶做，坐享其成的他們是不會光顧的。