【正文】 單” 今年，中央財(cái)政將安排“三農(nóng)”支出 5625 億元，比上年增加 1307億元，增幅之大、歷史罕見；將 1562 億元用于教育投入；支持衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展，將 安排 832 億；加快保障體系建設(shè)投入 2762 億元；用于廉租房建設(shè) 68億元 還有救助、補(bǔ)助清單等，不一一列出。 免費(fèi)“清單” 在公共服務(wù)方面免費(fèi)政策讓人耳目一新：例如，去年農(nóng)村實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育基礎(chǔ)上，從今年秋季全面免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)；公益性質(zhì)的博物館、紀(jì)念館和愛國(guó)主義教育示范基地將全部免費(fèi)開放。 報(bào)告的字里行間充滿著黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)解決好民生問題的堅(jiān)定信心，洋溢著黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)百姓的殷勤關(guān)懷?？偫淼膱?bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、深入淺出、意味深長(zhǎng)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展勾勒出新的藍(lán)圖，讓民眾對(duì)更和諧的社會(huì)、更美好的生活充滿了無(wú)限的希望和憧憬。在復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外環(huán)境下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)仍保持了快速穩(wěn)定發(fā) 展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從世界第六位上升到第四位，并且涌現(xiàn)出一批具有重大國(guó)際影響的科技創(chuàng)新成果。所以教師教學(xué)一定要因材施教，研究教材，更要研究學(xué)生，研究學(xué)生比研究教材更重要。（按照學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律去教不一定能教好學(xué)生）而做實(shí)驗(yàn) 50%的酸溶液加 50%的堿溶液肯定會(huì)中和。 我們所教的學(xué)生是活生生的人，不是機(jī)器。從做小孩子的時(shí)候開始，在學(xué)校里，中國(guó)式的教育或者說是東方式的教育，基本上讓小孩子處在被動(dòng)的位置，教育的成功主要看小孩子是否被成功地規(guī)范著，是否在大人們制定的標(biāo)準(zhǔn)中被修剪整齊。小時(shí)候自己常常對(duì)著墻說話，一方面因?yàn)槭仟?dú)生子女，另一方面，確實(shí)是沒有幾個(gè)大人能長(zhǎng)時(shí)間耐心地 聽一個(gè)孩子的講述。巴學(xué)園很不幸地毀于二戰(zhàn)的戰(zhàn)火，只存在了短短的 8 年，可是那些在巴學(xué)園接受過教育的孩子們，卻把在巴學(xué)園形成的優(yōu)良品質(zhì)以及受到的影響繼續(xù)帶到了他們各自的生活中，并且發(fā)揚(yáng)光大，不管是否有所建樹，他們都個(gè)性鮮明、心態(tài)健康、積極進(jìn)取。故事才開始就讓我們見識(shí)了一位如此神 奇可愛的校長(zhǎng)先生?！毙《苟购荛_心，一口氣居然說了四個(gè)小時(shí)，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生一次也沒有打呵欠，一次也沒有流露出不耐煩的樣子，非常地專注和認(rèn)真。書中的小豆豆因?yàn)楸辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，校長(zhǎng)先 生，也就是小林老師，沒有對(duì)小豆豆進(jìn)行考試，也沒有提問，他只是讓陪小豆豆來(lái)的媽媽暫時(shí)回避，因?yàn)樗托《苟埂罢務(wù)劇?，校長(zhǎng)先生拉把椅子，在小豆豆跟前坐下，這樣對(duì)小豆豆說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行。 這是高書國(guó)教授提出的觀點(diǎn)，劉翔與霍金永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)換，教育應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教。 4 也許王曉燕教授的增值性評(píng)價(jià)能讓學(xué)校和家庭之間，家長(zhǎng)和學(xué)生之間能產(chǎn)生一個(gè)良好的互動(dòng)，能共同為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)更加寬松和諧的空間，讓科學(xué)而全面的評(píng)價(jià)使學(xué)生有可能實(shí)現(xiàn)快樂成長(zhǎng)，有可能做到全面發(fā)展。有不少老師覺得教學(xué)成績(jī)還應(yīng)該是評(píng)價(jià)學(xué)生的最主要的方面，更多的家長(zhǎng)也認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好才是硬道理，因?yàn)楝F(xiàn)在的中考也好，高考也好，都還是拿成績(jī)說話，一紙成績(jī)單依然是決定命運(yùn)的最在力的證明。” 五、改變對(duì)學(xué)生和對(duì)老師的評(píng)價(jià)依然任重而道遠(yuǎn) ，增值性評(píng)價(jià)讓我們看到其應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)，在課堂上要追求知識(shí)的真實(shí)性，讓思想從學(xué)生的頭腦中真正的產(chǎn)生出來(lái)，就要增加學(xué)生的參與程度，親身經(jīng)歷、體會(huì)知識(shí)的產(chǎn)生過程，學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受主要來(lái)自于課堂，課堂，也是教師展示自己水平的主陣地，好的課堂應(yīng)該是寓教于樂，可以讓學(xué)生們有美的享受，樂在其中。首先，我們要想到的是一名優(yōu)秀的教師需要具備哪些基本素養(yǎng)，這決定了我們將來(lái)的發(fā)展方向，從而，確定我們個(gè)人的努力方向 .其次，就要有“好的課堂”。老師如果不能改變整個(gè)教育體系，不能改變整個(gè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境 ，那就先從小的方面地改，先從自己的班級(jí)進(jìn)行改革和試驗(yàn)，改變自己的教學(xué)方式和模式。鍛煉身體應(yīng)注意科學(xué)合理性，不是每個(gè)人都適合某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況做出合理的調(diào)整。據(jù)國(guó)家田徑訓(xùn)練中心教練史衍建議，教師鍛煉最好要因年齡而異。教師鍛煉要因年齡而異，運(yùn)動(dòng)有益健康，但實(shí)際生活中，許多教師卻常常忽視鍛煉身體，而且也不知道自 己適合哪種鍛煉方法。教師每日工作緊張，節(jié)奏快，精神壓力大，腦力勞動(dòng)重，常無(wú)暇顧及飲食營(yíng)養(yǎng)，容易引起營(yíng)養(yǎng)缺乏。 三、教師應(yīng)注意鍛煉身體，身體永遠(yuǎn)是本錢。能讓學(xué)生辦的事就讓學(xué)生做，自己不能在等別人來(lái)救之前先救自己。作為領(lǐng)導(dǎo)要給老師充分的自主權(quán)，作為老師要給學(xué)生 2 充分的自由學(xué)習(xí)空間，不宜包辦得太多。 項(xiàng)賢明教授結(jié)合中國(guó)和美國(guó)的事例給大家傳遞了這樣的一個(gè)觀點(diǎn)，他認(rèn)為，創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)不可缺少一個(gè)寬松自由的環(huán)境。為了使孩子將來(lái)能較好地融入 社會(huì)，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)合群比學(xué)會(huì)某些技能更重要。許多業(yè)余課程不僅使家長(zhǎng)們的錢包變癟，還消耗掉孩子大量的精力。項(xiàng)賢明教授說：“教育絕不是一部分人改造另一部分人，即便是初生的嬰兒，也是通過自己的活動(dòng)獲得發(fā)展的，所以無(wú)論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”，知識(shí)的獲得過程其實(shí)從來(lái)都是充滿創(chuàng)造的，創(chuàng)新教育就得給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間。通過相互提問與討論、合作與交流，解決學(xué)生普遍存在的問題，無(wú)須教師做全面的講解，也避免了課堂中過于沉悶的教學(xué)氣氛，同時(shí)也可使教師有時(shí)間解決個(gè)別學(xué)生存在的問題。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠主動(dòng)思考，發(fā)表意見，不僅使課堂上的學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，也使學(xué)生的認(rèn)知能力得以充分發(fā)揮。這有利于師生間、生生間的情感溝通和信息交流；有利于思維的撞擊和智慧火花的迸發(fā)；能夠強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者。是一種有效的教學(xué)形式?，F(xiàn)實(shí)中往往是要么由老師一講到底，要么老師放任學(xué)生自由，學(xué)多少算多少。 韓立福專家提出這個(gè)觀點(diǎn)。本人就其中感受較深，引起共鳴的幾點(diǎn)談?wù)勛约旱南敕ā? 第二篇：人大培訓(xùn)心得 一次心靈的洗禮 —— 中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)心得 寶安區(qū)石巖中心小學(xué)詹揚(yáng)櫻 10 月 8 日至 20 日有幸到中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)，聆聽了 21 位專家和教授的講座。人大代表也只有密切聯(lián)系群眾，才會(huì)把自己置于群眾的監(jiān)督之下，取得工作的動(dòng)力，增強(qiáng)工作的責(zé)任感。大家拾級(jí)登上 199 個(gè)臺(tái)階，為青山環(huán)繞間的毛主席雕像敬獻(xiàn)花圈、莊嚴(yán)鞠躬，并齊聲頌唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》，嘹亮的歌聲響徹山谷，同志們內(nèi)心也更加堅(jiān)定“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、守規(guī)矩，建功黨的事業(yè)，建功人大 工作”的信念。在廈門市城市規(guī)劃館，大家在展示廈門城市全景的實(shí)景沙盤前久久駐足，深深為廈門市先進(jìn)的城市建設(shè)和管理理念所震撼。 三是課程安排充實(shí)，內(nèi)容豐富。為我們?nèi)舜蟾刹看鹨山饣蟆? 二是課件選題嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。廈門大學(xué)教授、福建省法學(xué)會(huì)憲法學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱?；?，從憲法修改的原因、特點(diǎn)和主要內(nèi)容，以及如何正確理解