【正文】 在落實黨的惠民政策中，沒有從群眾最需要解決的 5 （一）狠抓思想根源，堅定理想信念。我們的職務(wù)在升遷、地位在變化、權(quán)力在增大，但卻自覺不自覺地同群眾漸行漸遠(yuǎn)，身沒有靠近群眾、心沒有想著群眾，與群眾的感情淡漠了。我們都知道，心系群眾魚得水、脫離群眾樹斷 根。也正是由于這些迷惘和徘徊，使得“四風(fēng)”問題有了滋生的土壤。缺乏焦裕祿同志的公仆情懷、奮斗精神，缺乏文朝榮同志無私奉獻(xiàn)精神?！案锩硐敫哂谔臁狈治銮懊妗八娘L(fēng)”方面存在的問題，其最根本的就是理想信念缺失，精神上患了“軟骨病”。比如：在 2021 年 10月份，我村在烤煙收購過程中出現(xiàn)了群眾集體鬧矛盾事件，我村領(lǐng)導(dǎo)班子就存在怕處理，不愿跟擾亂秩序的人員針鋒相對，只求助于鎮(zhèn)政府及派出所，讓群眾覺得我們村班子軟弱無力。三是好人主 義。工作片面求穩(wěn)，為了不出事，寧愿不做事。 （五）缺乏擔(dān)當(dāng)，不敢負(fù)責(zé)。有的班子成員當(dāng)看客、發(fā)空論、不當(dāng)主攻手，只當(dāng)二傳手，工作推進(jìn)緩慢。 （四）落實不力。 二、存在的突出問題 按照黨章、廉政準(zhǔn)則、“三嚴(yán)三實”的要求，以理論理想、 1 比如：在發(fā)展村農(nóng)業(yè)方面，只注重亮點打造，對村農(nóng)業(yè)統(tǒng)籌發(fā)展思考不夠，缺乏農(nóng)業(yè)整體協(xié)同發(fā)展的有效措施，沒有充分發(fā)揮典型引領(lǐng)、輻射帶動的作用。堅持按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，努力做到遵守紀(jì)律無特權(quán)，執(zhí)行紀(jì)律無例外。 第三篇： xxx支部班子對照檢查材料 Xx 黨支部班子對照檢查材料 xxx 黨總支部（ 2021 年 9 月） xxx 黨總支部自開展教育實踐活動以來，認(rèn)真貫徹省委、州、縣委及廣順鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委要求，緊緊圍繞“為民、務(wù)實、清廉”主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”，以省委提出的“三實三同”和市委提出的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓反腐、辦實事、樹形象”為載體，廣泛聽取群眾意見，聚集問題，深刻剖析根源，提出努力方向，現(xiàn)對照檢查如下： 一、遵守黨的政治紀(jì)律情況 xxx 委班子遵守黨的政治紀(jì)律，在思想上、政治上、行動上自覺與黨中央保持高度一致，自覺做到不信謠、不傳謠。通過領(lǐng)導(dǎo)班子的表率作用影響和帶動其他黨員干部擺問題、找差距、明方向，帶頭倡導(dǎo)祛歪風(fēng)、壓邪氣，倡新風(fēng)、樹正氣。 (五）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、黨性觀念，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。四是規(guī)范選人用人制度。三是完善收支管理制度。二是完善規(guī)范權(quán)力制度。 四）著眼長遠(yuǎn)，建立健全改進(jìn)作風(fēng)的長效機(jī)制 一是完善民主決策制度。加大學(xué)生安全教育力度，加大教室、食堂、校車的安全檢查，及時維修整改。健全和完善學(xué)生管理制度，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平和服務(wù)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)要堅持每學(xué)期聽課 40 課時，分管校領(lǐng)導(dǎo)每季度應(yīng)到分管部門和聯(lián)系部門對突出問題和敏感性問題開展調(diào)查研究并形成書面調(diào)查報告；中層干部每周要深入師生員工之中，了解教學(xué)科研等具體情況，了解師生員工的合理訴求，了解師生員工的思想動 態(tài)。嚴(yán)格上下班考勤制和值班制，嚴(yán)禁上班時間串崗、擅離職守，不推諉扯皮、敷衍應(yīng)付。二是提高工作效能和改進(jìn)形象。一是厲行節(jié)約。四是真正拿起批評與自我批評的武器，認(rèn)真對待會前交心談心，針對擬開展批評與自我批評的內(nèi)容力求談開、談透、談到位。二是進(jìn)一步提高對“四風(fēng)”問題的認(rèn)識，認(rèn)清嚴(yán)重性、 危害性，鍥而不舍地抓下去，堅決杜絕“闖關(guān)”思想，使整個教育實踐活動置于廣大師生的監(jiān)督之下。 四、今后的努力方向和改進(jìn)措施 學(xué)校支部將按照群眾路線教育實踐活動的要求，緊緊圍繞解決“四風(fēng)”問題，逐項逐條抓整改，既注重解決當(dāng)前群眾反映集中的問題，又立足長遠(yuǎn)，努力實現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。 （三）班子成員對改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識還不到位、規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。理論聯(lián)系實際也不夠，沒有真正地學(xué)以致用，不能很好的運(yùn)用這些理論，有效地促進(jìn)和創(chuàng)新自身工作。 （二）班子成員理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。主要表現(xiàn)在：有時不能把堅持群眾第一同積極解決師生反映的突出問題結(jié)合起來。 三、存在問題的原因分析 經(jīng)過深入剖析，學(xué)校支部認(rèn)為“四風(fēng)”方面存在的突出問題，主要是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在群眾觀點、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問題。在“三公”經(jīng)費開支方面，預(yù)算控制不夠嚴(yán)格，仍有浪費現(xiàn)象。在“人情消費”方面，學(xué)校職工有時也“禮尚往來”相互湊份子，沒有太多考慮“人情消費”的負(fù)面影響。 （四）奢靡之風(fēng)方面 鋪張浪費現(xiàn)象仍有發(fā)生，主要表現(xiàn)在紙張、水電等使用上，仍沒有做好精打細(xì)算，節(jié)約辦公。 ，自律不嚴(yán)。 ，逃避責(zé)任。 （三）享樂主義方面 ，玩風(fēng)較盛。管理不嚴(yán)，即使個別人工作上有錯誤、 缺點、過失，也 不能大膽批評，嚴(yán)肅處理，存在護(hù)短現(xiàn)象。管理失之于軟、失之于寬。深入教學(xué)一線不夠，對一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問題缺乏細(xì)致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗，憑感覺辦事，與一線教師的交流溝通少，工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮現(xiàn)象時有發(fā)生。比如現(xiàn)在的學(xué)生與老師碰面，很少有主動喊“老師好”的 ,究其原因還在于我們黨員干部和老師。 （二）官僚主義方面 。 。有時抓工作不講實效，不能認(rèn)真聽取師生意見；只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，沒有真正沉下去。學(xué)校的執(zhí)行力問題， 最重要的就是抓落實不夠，檢查督促不夠。 。 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 對照黨章和黨紀(jì)法規(guī)，對照改進(jìn)作風(fēng)的各項規(guī)定，對照師生員工的期盼，結(jié)合征求到的各方意見建議和科教局黨總支督導(dǎo)組反饋的意見，學(xué)校支部認(rèn)真自查，仔細(xì)梳理了在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，主要是： （一）形式主義方面 。在學(xué)校管理方面，標(biāo)準(zhǔn)掌握不嚴(yán)，浪費現(xiàn)象還不同程度存在；在勤儉辦學(xué)上，紙張、水電浪費現(xiàn)象依然存在。有以會議落實會議、以文件落實文件的情況，有些決策脫離實際、脫離群眾，貫徹落實效果差。尤其是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的大事，如學(xué)校三年發(fā) 展規(guī)劃，沒有廣泛聽取每個教職工的意見或建議。 （一）大局意識和長遠(yuǎn)發(fā)展意識有待加強(qiáng)。我們采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺存在的突出問題，并認(rèn)真進(jìn)行對照檢查。提高從嚴(yán)治黨的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，深刻理解 習(xí)總書記從嚴(yán)治黨的決心和重大意義，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)黨員的教育和管理，嚴(yán)格要求，增強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，起到先鋒模范帶頭作用；在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對黨政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的深入理解，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)格按黨的規(guī)矩辦事，說實話、辦實事，紀(jì)律警鐘長鳴，時刻提醒自己，嚴(yán)格要求，牢固樹立從嚴(yán)治黨的責(zé)任心和使命感。支委要嚴(yán)格執(zhí)行各項組織生活制度，扎實開展批評與自我批評，一絲不茍，不折不扣，認(rèn)真整理出黨支部專用文件柜、文件夾，整理前期活動材料進(jìn)行歸檔，對支部各項活動堅持做好痕跡管理，材料完備，并加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)主動提高自身的管理創(chuàng)新意識，針對黨員教師管理中出現(xiàn)的新情況、新問題，班子成員要認(rèn)真研