【正文】 探究習慣，發(fā)展求異思維能力。可以用多媒體展示課文的畫面讓 學生進入情景 。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文?！芭d趣是最好的老師”。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。 三、教學落實措施 激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人 文精神、充滿智慧的學科。生字用圓括號，多音字用方括號。要求學會的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的 `生字表中表明。體現(xiàn)了循環(huán)往復、逐步提高的訓練過程。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占 30%左右 ，而楊宗霖與王明睿等幾位學生是語文學習上有困難的學生需要教師花大力氣去輔導和監(jiān)督。大部分學生學習態(tài)度端正，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。 抓好學生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質(zhì)量。抓緊對后進生的輔導。 規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計教學步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率。 二、教研的重點及措施： 認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習語文（尤其是說話、寫話、作文）的興趣；為學生提供豐富多彩的情景；給學生留有想象與思考的空間；提倡合作交流的課堂，課外學習氛圍。 小學語文教師個人工作計劃 2 為加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學期特制定教研計劃如下： 一、教研的指導思想、理念與目標 以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。用大愛關(guān)注每一個孩子。關(guān)注學困生。一學期做到家訪學生半數(shù)以上，見每個家長 4 次以上。具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會，對于工作忙的家長進行分批召開。協(xié)調(diào)好自己 和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍。 三：督促和配合各科老師進行教育教學，為各科老師提供的聽課狀態(tài)。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增強的學生的主人翁意識和集體意識。 二：組織好所有的班級活動，認真訓練，積極參與，多向同行請教。做到：心中有數(shù)，心中有大局。優(yōu)點：學生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，也許就可以大見成效。 班級情況分析 今年我?guī)б荒昙?2 班，本班學生 60 人，其中男生 36 人，女生 24人。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不牢固，習慣好不 好直接影響孩子日后的發(fā)展。 小學語文教師個人工作計劃 1 萬事開頭難，一年級是學生步入學校接受的第一次正規(guī)的教育，一切都是新的，一切也都是棘手的。 第二篇： 2020 小學語文教師個人工作計劃 2020小學語文教師個人工作計劃（精選 3 篇） 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又解鎖了新的工作，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。 4)抓教學質(zhì)量。 3)抓作業(yè)批改。 本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。 ，深化英語教學改革 1) 課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量 ! 【篇四】小學語文教師個人工作計劃 一、指導思想： 本學期我組工作以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意 識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。 三 .“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果 。 。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來 。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校 201X年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。 總的來說，在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。 隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課前認真?zhèn)湔n。為了使每堂課短短的 40 分鐘能夠發(fā)揮 其的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。 三、備課方面。向老教師學，向優(yōu)秀教師學。 不斷學習，不斷充實和完善自己。 與此同時，還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤， 認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。在工作中要有“四心“，即愛心、耐 心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。 堅決維護和遵守學校的 各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。 七、多總結(jié) 定期對自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。 整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。 積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)