【正文】 人來人去，青絲香彌漫徐徐溫存，遺落的記憶飄走了留在心間的憂傷。課堂上生成的東西，是最珍貴的，即便教案上沒有。真正能夠感動人的，不是技巧性的東西，而是真情實感。每一個材料都要充分發(fā)揮其作用。作文指導課的關(guān)鍵在于你的作文指導如何確實讓學生掌握了，而不是流于表面 ，流于膚淺，僅僅告訴學生一個方法，那是沒有用的。在學生展示作品的過程中，劉老師還不時的給學生做著評價，并修改著。確定好自己的故事人物后，孩子們便動筆寫了起來時間過的飛快，時間到了。正如第二節(jié)課劉美老師的課，抓住了學生愛聽故事的特點，運用了故事的形式開頭，激發(fā)了學生的興趣。目前，激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力已是《課程標準》中的重要要求之一。作文是學生人語言能力、知識水平、思想素質(zhì)、思維習慣等的綜合反映。聽后感觸良多，讓我深切感受到孩子們能夠拋去以往說到作文就談文色變的情況，而是興趣昂然地與老師沉浸在快樂作文的樂園中，收獲很大。四名老師都是來自實驗小學的老師們，一是丁洪芳老師執(zhí)教的《插上思維的翅膀》，一是劉美老師執(zhí)教的《我是小作家》，一是崔全霞老師執(zhí)教的《老師的尾巴》，一是劉宗順老師的《蘋果、香蕉、大鴨梨》。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。大力改進課堂教學，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學模式 。 講授新課程時應從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設(shè)定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材 。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。 對于小學語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的 方式 ,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。 每當打開空間，看見那只小烏龜可愛的樣子時，我希望它還好好的活著，找到一個好的歸宿。 可是好景不長，就在幾天之后，我把烏龜放在陽臺上曬太陽，放下之后就跑回去看電視了?！蔽艺罩娬f的去做，果然靈驗了，那些肉幾下子就被烏龜“一掃而空”。 一連幾天，我看見這只小烏龜不吃不喝，難道它是在做“絕食”給我看嗎？我可不敢有一點兒馬虎，萬一它被餓死了，我會好心疼的！而且這只烏龜才被買來幾天就死了，我不甘心吶！你看小強那只烏龜還是活蹦亂跳??于是，我又從我的零花錢里拿了幾元錢，以百米沖刺的速度跑進了寵物商店，買了一包烏龜專用飼料。它走路時，都是搖搖擺擺的，像鴨子一樣，把它放在水里，先是在水上面慢慢地游著，但看見人之后，四肢快速地擺動，向水下游去，僅僅只用一秒 鐘的時間，就能游到水底，所以我給它取了個外號，叫“膽小鬼”。過了幾天后，我又從超市買了一只大魚缸，于是，我的那只烏龜有又了一個新家。那只烏龜別提有多可愛了，我也經(jīng)不起這樣的“誘惑”，便問小強，在那里買的，他說是在超市里，于是我就跑回家，向爸爸發(fā)動了“攻擊”，爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只好答應了，我拿著錢，興高采烈地向超市跑去，于是，我有了這一只小烏龜。 這次的電梯遇險，讓我深刻體會到，生活中，我們總會遇到許多意想不到的危險，在遇到危險時，一定要沉著冷靜，勇敢地嘗試各種方法，以達到自救的目的。一聽這話，我的心一下子鎮(zhèn)定了不少，回到小女孩身旁繼續(xù)安撫小女孩的情緒，過了好一會兒，我聽到電梯門外，有響聲，忙大聲呼救，門外傳來一個叔叔的聲音，他安慰我們說：“耐心地再等一下，很快就能把你們解救出來了，不要著急！”有了叔叔的安慰 ，我們的心一下子鎮(zhèn)定了不少，終于一個小時后，電梯門打開了，小女孩的媽媽就站在電梯門口，小女孩一下子撲進了媽媽的懷抱里，我走出電梯后，也許是緊張心情得到了放松，感覺全身的力氣都用光，我一下就癱坐到地上，媽媽扶起了我，我靠在媽媽的身上，眼淚止不住地往下掉。相信我！”也不知道我當時哪來那么大的勇氣，竟說出了，連自己都不敢相信的話來?！罢娴膯?？你真的辦法救我出去！”小女孩停止了哭泣，抓著我的手，對我說道?！薄拔乙?媽媽??哇哇??我害怕??”小女孩哭得更大聲了，“別擔心，姐姐會想辦法救你出去的。百靈鳥笑了，她的笑容是那么美麗，那么甜美?? 小學學作文 900 字篇 3 每次一看到電視新聞、報刊雜志中報道有關(guān)電梯故障的事件時，我總會想起去年暑假發(fā)生的事情。于是，百靈鳥放開歌喉的唱了，百靈鳥唱的時候，偷偷的望了臺下，發(fā)現(xiàn)所有的鳥兒都陶醉在她的音樂之中，百靈鳥更努力唱了，當宣布結(jié)果時百靈鳥哭了，因為她得了冠軍。到百靈鳥把她的最美歌聲拿出來了，百靈鳥既尷尬又臉紅，當裁判準備宣布取消百靈鳥的比賽資格，小松鼠趕到了，她向裁判說明百靈鳥沒有找到最美的歌聲的原因。 小松鼠醒來了，她看見百靈鳥沒在這，她去問老樹爺爺，老樹爺爺說：“百靈鳥去參加音樂大賽了，你不知道嗎？”小松鼠疑惑的問：“什么音樂大賽 ？”此話一出，小松鼠記起來了，這時候是春天，是應該舉行音樂大賽的，“那我始不是耽誤了百靈鳥的比賽，”小松鼠對老樹爺爺說，難怪我讓她送我回家時，她唧唧嗚嗚的，我還以為她不愿意幫我呢，不行，我得趕緊去比賽現(xiàn)場，小松鼠剛走一步，腳又痛起來了，小松鼠顧不上痛，一拐一拐的地向比賽現(xiàn)場跑去?！卑凫`鳥笑了笑容是哪么美麗，那么甜美，不一會兒小松鼠睡著了，百靈鳥才起身去尋找最美的歌聲，可是時間有限，況且百靈鳥離開小松鼠家時已經(jīng)快傍晚了，根本沒時間去尋找最美的歌聲。 到比賽的最后一道題目了，題目是：尋找最美的聲音，可以使自己的，也可以使流水的，雨聲的??今天傍晚到這比賽，沒找到的有取消她的比賽資格。 小學學作文 900 字篇 2 春天到了，這正是萬物復蘇的陽春市節(jié)。因為我很年輕，所以我會在今后的工作中會見賢思齊。學生在接受完“獎勵”以后都不恨我，反而能主動 拾起操場上的垃圾?，F(xiàn)在衛(wèi)生委員就可以監(jiān)督完成值日了。班委會監(jiān)督。墻不多，只有一平方米，但是擦不干凈不行。在班級里大多數(shù)活躍的學困生沒責任感。在我提出了建議以后，我能感覺到這些平時高傲的“主持人”的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，以后我再提出什么問題他們都是向著我的，從此大家也就都放下了架子，開始平等交流了。剛分到現(xiàn)在的班級做班主任的時候，我的感覺是班級整體還好，可沒有班級的向心力，但是又是在初 三，哪里有活動讓我有的放矢呢？我只能從身邊的小事做起，讓學生聽我的話了。 我不是領(lǐng)導，如果班主任也算是的話我就是。雖然有的家長會說：“沒關(guān)系，我的孩子你就使勁管，不會有問題的。我認為教師面對的不只是學生，而是這個社會?，F(xiàn)在絕大多數(shù)中學生都是獨生子女，被家長寵著。學生會在各種活動中給教師不同的感動，他們的成績自然也就不會差。 “你善于鼓動，所以你教的班級成績好，升學率高。在教師的行列里也因為有了我們而為人們所稱道。作為青年教師，我們很幸福，因為被前輩們關(guān)懷著、愛護著，同時我也很幸運，能有那么多優(yōu)秀的教師可以毫無保留地把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給我們。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是精心整理的小學學作文 900 字 10 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 此刻， 我懂了，天空無聲的哭泣，只是想把我平靜的心緒攪和，讓靜心融入大自然中，任憑心如止水，人淡如菊。這變幻多端的世間，太多無奈之事，凡俗的我們，永遠無法挽留。靜靜地看著該長大的長大，任由該老去的老去??人世間的一切或許會有因果，而這所謂的因果，有時自己看不到。 輕裝心情的節(jié)日長假，沒有牽掛也沒有郁悶。當平靜的思維漸漸被理性替代，才知道，天長地久是一件多么可遇不可求的事情，幸福是一種多么玄妙多么脆弱的東西。生命中有了一路的同行的記憶，有了相濡以沫、相忘于江湖的牽掛和默默的祝福就已足夠。懷念，有時候是溫暖自己的一種方式，一個在精神上寒冷而疲憊的人，卻可以在懷念中獲得心情上的愉悅和心靈上的慰藉。一個人的生命中，總會有無盡的等待，等待春暖花開，或等待天寒地凍，每一種等待都與希望有關(guān)。也許守望的日子盡管清苦，卻恰恰成就了一份寧靜而踏實的生活。在感悟中才明白：時間是公平的，生活也是公平的，無論你舍得舍不得，一切在時間的長河中都將成為過往。環(huán)抱著自己，將一份風的清冷盡數(shù)地披拂在雙臂間，安靜地聽雨幽幽的聲音翻絞起血液里的暖熱之氣，如呵護嬰兒般地將一片空靈輕捧于清風細雨中，感覺真的醉了。 臨窗，捧一杯香茗，于寂靜中摻入雨的和弦，心情變得很有節(jié)奏。感覺回到了童年，自己還是那個快樂奔跑著的女孩，在雨里揮舞著自由的手追逐著流煙般的風，喜歡在雨 中，把情不自禁的淚，輕輕地灑在雨色中。 這三天，我的收獲可真多?。? 小學學作文 900 字篇 8 細細的秋雨，抒情地下著。嚇得我只好提著性命走，一處也不得怠慢。一路跌跌撞撞，把兩只好好的腿摔的遍體鱗傷。到了我們今天要穿越的大峽谷，沒有一條平路可走，靠的就是人的平衡力和攀爬能力。我的隊長精神一下子全爆發(fā)了一樣，乘著這個不會被人懷疑沒有能力的時候，我努力的干吧！ 第三天，是我們打道回府的日子，我小心地把從亂石坡上帶回來的抗癌果實塞進背包里，又把我第一次挖的四個山芋放進了包中。不知哪兒來的力氣，我砍了一根竹子，幸幸苦苦的在前面為小隊員開路，把荊棘除去、把絆腳的石子踢落，提醒他們?nèi)绾芜^沼澤，雖然自己的腳上是青一道紫一道。我任然是第一名，所有的人也把我當做隊長，我都不知道我自己有多高興了。它給我?guī)淼牟粌H是林中脫險的安慰，還有一顆幫助別人不求回報的心。結(jié)果很快地走出了密林，第一個到達了目的地。突然，遠處傳來了一個中年男人的聲音：“小朋友，你不用怕！你順著這條路一直走，到一個紅房子那兒右轉(zhuǎn)就行了。很快，我連他們的人影也看不見了。漸漸地，我身旁的伙伴們也離我越來越遠，我成了第一名?？僧敃r 也顧不了那么多了，只管往前沖。像我們這樣的小孩子，好勝心自然很強，都希望爬上第一名，但畢竟是有難度的。山上的空氣十分清新，我就要和一群驢友收拾好東西去登山了。在這個不長的三天，我也學會了三種愛：無私的愛、隊長的愛和孝順的愛。讓幸福、快樂充滿我們的生活吧！ 小學學作文 900 字篇 7 這個國慶，我獨自一人和叔叔嬸嬸以 及妹妹弟弟去了一座大山游玩。我的表妹為了我們和好如初，想盡辦法，我為什么就沒有辦法做到這一點呢？那就讓我們的心胸變得寬廣一些，學會關(guān)懷，學會謙讓，學會幫助，學會大方。直到有一天，我的表妹和表弟拿著一塊一模一樣的手表出現(xiàn)在我的面前，我太驚訝了！這是怎么回事呀？表妹笑嘻嘻的說：“哥哥，你就 和表哥和好吧！為了這塊手表，我讓我媽媽的同事到國外出差時給帶回來的，同時，也給表哥買了一塊，我們大家都是好兄妹，不要為了這點小事，而傷了我們的感情。表弟說讓我借給他戴一段時間，由于這塊表態(tài)珍貴了，我就沒同意，表弟說我這么的小氣，于是就上來搶，就在爭搶的過程中，他吧我的表帶給弄段了。我和我的表弟，表妹平時關(guān)系非常好，經(jīng)常在一起玩耍，只要一有好東西，都會大家一起分享。在這時，“紅桃心”發(fā)現(xiàn)自己以前的想法是錯誤的，“白桃花”的心里還是有它這個姐姐的，從此它們的姐妹關(guān)系恢復了，而“白桃花”也馬上要離開了。 這本書主要講了群中的首領(lǐng)“紅桃心”喜歡上一只叫“賽豹尾”的公狗，發(fā)情期過后不愿趕出群中，后來“賽豹尾”變心，喜歡上了“紅桃心”的妹妹“白桃花”，被“紅桃心”發(fā)現(xiàn)后，在一次捕獵的時候害死了“賽豹尾”，因此，“紅桃心”和“白桃花”的姐妹關(guān)系也就出現(xiàn)了裂縫，而剛出生的兩窩狗崽因捕獵的食物不足，經(jīng)常餓肚子，而原來的首領(lǐng)“綠祖母”非常希望它們能和好，就用自己的生命來讓它們和好，在“綠祖母”臨死前，它們的姐妹關(guān)系好了很多，但在后來的幾次意外中，“紅桃心”覺的“白桃花”不懷好意地想把自己所生的那一群狗崽害死。 冬天，大地散發(fā)出一種誘人的芬芳，那種比百鳥爭鳴！更讓人心醉比秋雨，更能讓人透徹心扉那是美的帶名詞，更是讓人沉醉的麻醉劑冬天！是萬物枯萎的帶名詞，但它亦是萬物蘇醒前的報信鳥！那就是 —— 雪。偶爾有幾片雪花調(diào)皮地在欄桿架子上跳高，不時發(fā)出一聲聲清脆的敲擊聲，“叮叮當當”，似乎在為學校營造一點轟轟烈烈，然而，那六角形的精致的雪花，卻很快就融化成了水滴，依附在被雪水沖得干干凈凈的架子上，風兒悠悠地吹來，搖搖欲墜，但還是不肯善罷甘休。 雪花越來越密，在空中無休止地散落著。感覺?。∥液舫鲆豢跓釟?，雪花變成了晶瑩的小珍珠。 這動人的 雪花怎么會不打動我的心呢？我不由地伸出手去。突然下雪的速度快了，從灰暗的天空中急速地落向地面，凌空劃過無數(shù)道孤線，隨風旋轉(zhuǎn)、飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時間彌漫天空。 只見大雪飄飄悠悠，灑向大地 。 下課了，我不時地望著天空，看不見一點點雪的蹤跡，我不禁低下了頭，嘆息著??突然，有位同學說下雪了。?。吭趺礇]有下雪，細聲一聽，“晰嚦嚦”下著的不是雪而是雨。其實我的內(nèi)心是多么想趕快的看到雪，可是又擔心氣象預報不準確，沒有下雪。這下可把我樂壞了，我一蹦三尺高！瞧，連睡覺了，臉上還帶著微笑呢！ 第二天到了，我揉了揉朦朧的睡眼。哪怕就下一分鐘，不，一秒也