國培培訓(xùn)感言[5篇]-文庫吧資料
2025-04-09 22:18本頁面
【正文】 研課標(biāo)，弄清各部分在整體教材中的知識體系。教師要根據(jù)教學(xué) 計劃設(shè)計課程，預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，設(shè)計出克服困難的辦法和有助于學(xué)生掌握知識、技能、技巧的活動方式，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際，設(shè)計新的教學(xué)方案，好的教學(xué)方案將會事半功倍。以后，我將準備從以下幾方面著手去努力： 教學(xué)設(shè)計能力。平臺雖小，但留給我的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長的精品佳作。同時 ,還要教會學(xué)生學(xué)做真人學(xué)做實事，認真履行教師的職責(zé)：教書育人，學(xué)高為師，身正為范。在生活化的課堂中，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人 ,不僅可以解放學(xué)生的眼、耳、口、手、腳等器官 ,而更重要的是讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有自己的獨特思維與活動的時間和空間 ,體驗學(xué)習(xí)過程中的樂趣 ,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿活力 ,讓課堂更加豐富多彩?！吧罨睍箶?shù)學(xué)課堂充滿魅力，課堂教學(xué)應(yīng)該富有活力。我認為這樣的教學(xué)欠缺鮮活有趣的東西 ,是教學(xué)與生活脫節(jié) ,完全失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要意義。我會不斷反思自己，改進自己，悉心向同仁們學(xué)習(xí) ,把教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索教學(xué)中的問題。不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的發(fā)展要求，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時代要義；“國培計劃”就是一次難得的機會。各地的老師仁者見仁，智都見智，對自己關(guān)注的問題進行了熱烈的討論，我便也在討論的過程中拓寬了視野。記得上次關(guān)于作文教學(xué)的在線研討結(jié)束后，自己居然還覺得有些“意猶未盡”。比如 三樂：在線研討的過程中自我視野得到拓寬； 第一次的在線研討我錯過了，后兩次的在線研討我準時參加了。 每次作業(yè)我都結(jié)合自己的 教學(xué)實踐和學(xué)到的理論知識很認真地去完成。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的老師都是非常優(yōu)秀的老師，他們的教學(xué)手段都很有新意，教學(xué)方法都很有效，我也試著用過一些，比如看了王爽老師關(guān)于課堂贊美語言的文章，我也試著多表揚學(xué)生，畢竟我們教育教學(xué)的目的只有一個 —— 讓孩子們學(xué)好！肖川教授也曾說過“積極的表揚就是自然的批評”。 國培網(wǎng)站給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)視頻，有空的時候我便在線觀看；時間緊或網(wǎng)速慢的時候我便選擇下載學(xué)習(xí)。 第二篇：國培培訓(xùn)感言 “瘋忙”之樂 不知不覺中，國培竟已快結(jié)束。我會不斷研究，反思，改進，悉心向同仁們學(xué)習(xí) ,把 地理教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索生物教學(xué)中的問題。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在化學(xué)教學(xué)中不斷進步。 三、國培活動讓我增強了投 身化學(xué)教學(xué)的興趣和信心。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點
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