【正文】 政工共建先進(jìn)教工之家”稱號； 2021 年 12 月被省總工會授予“福建省模范職工之家”稱號。自 2021 年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、校獎勵，近六年考核中 2021年被評定為優(yōu)秀， 2021 年 9 月被評為校優(yōu)秀教師， 2021 年 7 月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、 2021 年 5 月評為同安區(qū)優(yōu)秀工會工作者、 2021 年 7月評為同安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、 2021 年 10 月評為廈門市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師鄭玉琦成熟較快，在我的指導(dǎo)下， 2021 年參加廈門市創(chuàng)新教學(xué)大賽，榮獲市二等獎。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法及高中課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦培訓(xùn)考試成績優(yōu)秀； 在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)中學(xué)生歌手賽，成績突出， 2021 年 8月，指導(dǎo)洪玉芳參加廈門市“新世紀(jì)首屆中小學(xué)生校園歌手賽”獲高中組二等獎； 2021 年 1 月指導(dǎo)洪玉芳參加同安區(qū)“百貨杯”中學(xué)生校園歌手賽獲一等獎； 2021 年 7 月指導(dǎo)李志斌參加廈門市萌芽杯第二屆少兒歌唱比賽獲高中組三等獎； 2021 年 12 月指導(dǎo)李志斌、陳亞彰參加同安區(qū)“新佳美杯歌手”中學(xué)生歌手賽獲三等獎。 2021 年，論文《把握新課改機(jī)遇優(yōu)化音樂課教學(xué)》獲福建省第七屆音樂教育論文評選獲中學(xué)組二等獎?？梢哉f，多年來，自己在教育教學(xué)中能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。由于我校的藝術(shù)教育工作搞得有聲有色，從 2021年至 2021 年連續(xù)兩次被評為廈門市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。多年來，自己能主動協(xié)助做好學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)的組織工作，期間，我還結(jié)合素質(zhì)教育開展了能多讓學(xué)生參與的活動，如節(jié)目主持人選拔賽、校園歌手賽、器樂比賽、合唱比賽等，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。同時還結(jié)合目前我區(qū)課改的現(xiàn)狀做好區(qū)級教育科研課題《如何提高音樂課實(shí)踐活動實(shí)效性》的研討工作。作為一名老教師，在平時的教學(xué)中能一絲不茍 ，在教書育人，勤勉工作的同時，我注重對教育教學(xué)理念的更新，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展課改，由于在教學(xué)中能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂教學(xué)深受同學(xué)的歡迎。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。多年來，始終具有明確 的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個代表”。 2021 年至今，一直擔(dān)任市、區(qū)音樂中心教研組成員，主持啟悟片區(qū)的音樂教研工作，并協(xié)助同安區(qū)教研室的音樂教研工作。 1993 至 1997 年擔(dān)任政教處主任。自參加工作至今教齡總計達(dá) 30年。 1986 年 8 月調(diào)入同安三中。 1990 年，論文《是圓周運(yùn)動還是平拋運(yùn)動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎； 1995 年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎； 1996 年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國 第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎； 1997 年 7 月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表； 2021 學(xué)年，順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”“申報中學(xué)高級教師個人述職報告”來源與網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處 ! 第三篇：申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告 于 1976 年畢業(yè)于廈門師范音樂專業(yè)， 1999 年 7 月經(jīng)函授獲得漳州師范學(xué)院教育管理專業(yè)成人高等教育大專證書。 1993 年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎； 1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 22 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。從 1997 年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老 *和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。本學(xué)年始，順德屬于新課 程改革實(shí)驗區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教 *對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教 *共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教 *，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教 *教學(xué)水平的提高。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平 明顯得到提高。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教“申報中學(xué)高級教師個人述職報告”來源與網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處 !材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教 *的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老 *教得自然。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。 2021 年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教 *德育論文評比二等獎。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校 *生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。 1999 年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。在學(xué)生和教 *心目中，具有較高的威信和較好的教 *形象。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀?；仡欉^去的 11 年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人 *表身為教 *，為人 *表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。 1997 年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作