中小學(xué)骨干教師能力提升研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)[大全]-文庫(kù)吧資料
2025-04-08 05:29本頁(yè)面
【正文】 件和結(jié)果都有了，是已經(jīng)數(shù)學(xué)化的問(wèn)題，但是在現(xiàn)實(shí)世界中，有很多問(wèn)題是蘊(yùn)含在具體的情境中的，表現(xiàn)的形式并不是直接的數(shù)學(xué)問(wèn)題，它是一個(gè)具體的事情，在一個(gè)具體的事情里 邊，你能不能看到它里邊有數(shù)學(xué)，有數(shù)學(xué)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，或者提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，這是一個(gè)創(chuàng)造性的，或者是一種創(chuàng)新的動(dòng)力，是創(chuàng)新直接的來(lái)源。 過(guò)去僅僅強(qiáng)調(diào)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，現(xiàn)在加了兩個(gè)，就是增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。 其次，龍主 任強(qiáng)調(diào)對(duì)“四能”的認(rèn)識(shí)?！盎净顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)”是指在數(shù)學(xué)目標(biāo)的指引下，通過(guò)對(duì)具體事物進(jìn)行實(shí)際操作、考察和思考，從感性向理性飛躍時(shí)所形成的認(rèn)識(shí)。 過(guò)去的“雙基”指的是基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；現(xiàn)在新課標(biāo)指的“四基”包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 龍主任的講座主要是研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。 第三篇：中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師能力提升高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得 2021年界首市中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師能力提升 高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得 －－研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)“四基”“四能” 界首二中 王永磊 暮春五月，武漢的東湖波光粼粼，界首市中小學(xué)數(shù)學(xué)教師一行５５人來(lái)到華中師大，參加骨干教師能力提升高級(jí)研修，五天時(shí)間聆聽(tīng)了七位專(zhuān)家的精彩講座，收獲很多。我們一定會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我們的教學(xué)中，并及時(shí)更新我們的知識(shí)，充實(shí)我們的大腦。 xx 教授和 xx 教授站在教育的最前沿，向我們展示了新興技術(shù)與教學(xué)的融合以及深度學(xué)習(xí)的培育，讓我們大開(kāi)眼界，耳目一新，深深地感受到這些前沿的教學(xué)理論與方法已經(jīng)越來(lái)越接近我們，我們必須要充實(shí)自己的大腦，改變自己的課堂，才能適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求。駱鵬教授則教會(huì)我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)鋪設(shè)語(yǔ)言軌道，直達(dá)學(xué)生內(nèi)心。 美麗的班主任 xx 老師耐心細(xì)致的給我們講解了 ppt 的制作方法，一步一步地教會(huì)了我們?cè)鯓雍?jiǎn)單快捷的制作 ppt，為我們的教學(xué)中又增添了一項(xiàng)新的技能。分析了我國(guó)數(shù)學(xué)教育觀(guān)的變化歷程以及數(shù)學(xué)課程改革的價(jià)值追求，指出了新一輪基礎(chǔ)教育改革的特征。她從社會(huì)的變革聯(lián)系到了學(xué)校的變革，教育的變革。 xxx 教授的《數(shù)學(xué)課程改革的價(jià)值取向與實(shí)踐路徑》則首先指出：作為教師一定要俯視教育，俯視教學(xué)，俯視課堂。他指出教師發(fā)展的三種境界：第一種境界能勝任向?qū)W生傳授知識(shí)的“教書(shū)匠”的境界； 第二種境界能做到給予學(xué)生思維啟迪的“智慧型教師 ”的境界； 第三種境界能潛移默化培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的“數(shù)學(xué)文化教育者”的境界。 xx 教授的講座《素養(yǎng)時(shí)代下數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵解讀及其教學(xué)》則給我們深層次地剖析了數(shù)學(xué)文化和核心素養(yǎng)。這樣才能呈現(xiàn)給學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)，有用的數(shù)學(xué)。 做好總結(jié)，升華數(shù)學(xué)。 加強(qiáng)直觀(guān)，感悟數(shù)學(xué)。 xx 老師則從課堂教學(xué)入手，用實(shí)際案例提出了課堂教學(xué)中的五個(gè)方面： 創(chuàng)設(shè)情境，感知數(shù)學(xué)。他還提出了新教師成長(zhǎng)的注意事項(xiàng)，要注意三個(gè)問(wèn)題：一是對(duì)情感態(tài) 度的的把握，要了解什么樣的課堂才是學(xué)生喜歡的課堂； 二是對(duì)課堂的把握，要還學(xué)生一個(gè)自由的學(xué)習(xí)空間； 三是跟師傅、讀課標(biāo)、多反思，要多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，研讀課標(biāo)，反思自己的不足。在一次次的感悟中進(jìn)一步了解了 課改的發(fā)展方向以及最新的教育理念和教育手段，反思了平時(shí)教學(xué)中的不足，更新了自己的教育觀(guān)念，深深地體會(huì)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。 我們一行農(nóng)村數(shù)學(xué)老師放下粉筆，拿起鋼筆，走下講臺(tái)，做回學(xué)生，迅速完成了角色的轉(zhuǎn)換，在這短短的幾天里，我們仔細(xì)聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家教授的精彩講座。 第二篇：中小學(xué)骨干教師能力提升研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì) [大全 ] 2020 年 xx 月 xx 日，正是我們北方的初冬時(shí)節(jié)，我有幸來(lái)到美麗的 xx，參加 xx 市中小學(xué)骨干教師能力提升研修班。我們一定會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我們的教學(xué)中，并及時(shí)更新我們的知識(shí)，充實(shí)我們的大腦。 xx 教授和 xx 教授站在教育的最前沿，向我們展示了新興技
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