【正文】 想自己在日后工作生涯上有所突破，就必須把理論和實踐緊密結合起來，使自己的理論知識在實踐中得到增長，在 實踐中培養(yǎng)自己的綜合能力。這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益非淺。 五、實踐鍛煉的體會 實踐鍛煉的兩個月時間里，使我感悟最深刻的就是企業(yè)里這種愛崗敬業(yè)的精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。本人學習和了解了機械有限公司的工作流程和內容，主要學習了機械設備電氣線路的日常維護，調試；零件的機械加工；普通電焊、氬弧焊的基本焊接技能；機械加工軟件編程、編譯等。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。經過這些時間的工作，我對相關企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學院以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認識。這為學院的教學改革，專業(yè)的結構調整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級技能型人才積累了寶貴的經驗。 第三篇：高職院校教師下企業(yè)實踐鍛煉總結 高職院校教師下企業(yè)實踐鍛煉總結 一、實踐鍛煉的時間 年月日至年月日 二、實踐鍛煉的單位 機械有限公司 三、實踐鍛煉的目的 在兩個月的企業(yè)實踐鍛煉中，通過與企業(yè)領導及工人師傅的交流，切實了解企業(yè)對機械行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學習企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為機電 一體化和電氣控制及自動化專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備?？偟脕碚f在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)，我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。有些東西我們老師也只是紙上談兵，這次下到工地一線，更形象的看到了工程施工的全過程，在以后的授課過程當中，我們可以更加形象生動的講給學生們聽。通過實踐 ,在今后的實際教學中 ,教師不僅能提高自己操作技能 ,而且能提高指導學生動手操作的能力。尤其是隨著社會經濟、科學技術的迅速發(fā)展 ,教師儲備的知識必須通過不斷補充、更新才能適應社會的需求 ,特別是應用型知識的更新只 有通過不斷的社會實踐才能實現(xiàn)。 五、實習心得 明確實踐目的 ,在思想上認識到社會實踐是高職院校專業(yè)教師的必修課。結合氣候施工，節(jié)約資源，減少環(huán)境污染，實施科學管理保證施工質量。在墻體砌筑過程中我了解到填充墻和磚砌體的區(qū)別，從報驗資料中可以看到，主 要是主控項目的不同，填充墻的主控項目只有沙漿強度和磚強度兩個，而磚砌體則有很多其他主控項目。結構部分一直在努力前進，墻體部分也在趕緊，由于工人的急切心理，導致很多部分的填充墻達不到合格標準，有幾堵墻甚至被推掉重新來做。坡屋面的腳手架搭設也很繁瑣，很多部位需要雙扣件，蝴蝶扣也需要用兩個，還有剪刀撐、斜撐更是不可缺少，在這部分施工的時候，我們的現(xiàn)場負責人和項目經理帶我們這些小輩一起上去檢查，并隨時解釋給我們聽，讓我們受益非淺。坡屋面部位有很多的線條和細部構造，工程繁瑣，模板支設計算和鋼筋下料都很精細。我們現(xiàn)場負責人就要求各班組長和施工員認真仔細的研究圖紙，然后共同探討將剩下的部分完成掉。在傳統(tǒng)設備管理體系中，應加強對設備管理，降低事故發(fā)生的概率。目前，施工隊伍整體素質參差不齊，一些好的隊伍，各級主管部門任何時候去檢查工地，都能始終保持良好的狀態(tài)。 農民工現(xiàn)在已成為建筑業(yè)勞動力的主體，但目前的情況是大多數(shù)的分包隊伍安全意識和總體素質還達不到。以包代管，導致安全管理薄弱。加強對民工的安全教育和安全培訓尤為重要。同時這些也是施工現(xiàn)場引起火災的重要來源。 （二）建筑施工存在的問題 建筑施工引起的環(huán)境問題 對我在施工現(xiàn)場這段時間而言，施工給人們帶來了很大的不便。鋼筋配料單經審批后方可加工?！朵摻钆淞蠁巍方涰椖考夹g部經理審核簽字認可后，開始加工。 在現(xiàn)場這段時間里，在工地師傅的辛勤帶領和耐心講解下，結合自己所學到的理論知識，將這段時間的實習內容總結為三個方面。陽光秀苑主體結構為磚混結構，江山帝景結構為框架結構。 工程簡介：甲方為大江建安有限公司。專業(yè)教師下企業(yè)調研、實踐為制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程體系、整合教學內容提供了依據(jù)。因此，我堅信： 只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能有更大的收獲和啟發(fā)的。 希望今后學校能多讓老師們到工地一線去學習，只有這樣我們老師首先把書本與實際相結合，才能在課堂上聯(lián)系實際的例子由淺入深的去講給學生們聽。 作為老師我們很少有機會能去施工現(xiàn)場，這次學校能給我們這次機會，使我們老師能走進工地這個新的課堂，在指 導學生的過程中，對我們自身也提高了很多。因此 ,本次下企業(yè)實踐 ,我踏踏實實、認認真真地查閱資料 ,把自己當作一名普通員工 ,不因自己的教師身份而特別 ,遇到實際處理與書本介紹不一致的問題刨根問底、虛心請教 ,解決了在教學中困惑的一些難題 ,在編寫教材時彌補了以前教學內容不完善的缺憾 ,這些對培養(yǎng)學生的動手能力和操作能力都將大有裨益。高職院校強調學生的就業(yè) ,強調學生的動手能力和職業(yè)技能 ,所以教師首先就必須具有過硬的實際操作技能 ,這樣才能教好學生。 建立健全完善的安全制度，明確施工管理體系的第一負責人的安全管理體系，在建立了安全體系之后各部門要適時進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時補救，并且還要注意檢查的時候要仔細、認真。 提倡綠色施工，綠色施工技術對于工程施工而言，并不是很新的思維途徑，減少材料的損耗等在大多數(shù)施工現(xiàn)場都會引起重視，而可持續(xù)發(fā)展思想在工程施工中應用的主要體現(xiàn)，是綠色施工技術的綜合應用，綠色施工涉及到可持續(xù)發(fā)展的各個方面，如生態(tài)與環(huán)境保護、資源與能源的利用。在這樣嚴格的要求之下，瓦工班組成員對墻體砌筑這一塊越來越重視起來。坡屋面的施工方式跟前面的不一樣，最后一層梁板混凝土是分開澆筑的，因為屋頂有架空梁，所