【正文】 早就聽過老師及上一級的師哥、師姐們說關于實習的事情，他們也給了不少關于實習的建議及注意事項。雖然時間不長，但是內心還是感受頗深。通過實習，使我對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。通過實習，使我在思想上有了很大的轉變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。 簡短的 6 周的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。 四、教育實習總結工作。處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作。 三、他方面的工作實習。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良 好；教學基本符合新課標要求；教學語言表達清楚，普通話順暢；課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。 這是重中之重的任務，經學校教導主任安排我負責七（ 3）班的語文教學，內容為人教版《語文》的第 2 單元。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經審閱、批核并達到要求后，正式授課。下面，就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定： 一 、教學工作見習。 語文實習教師自我鑒定 5 按照學校與學院的有關要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學進行為期 6 周的教育實習活動。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。 注重教育理論的學習。 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況， 并有目的的對學生進行輔導。 認真上好每一節(jié)課。注意弱化難點強調重點。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據他們各自不同的特征，著重注意做到以下幾點： 深入細致的備好每一節(jié)課。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。對此 ，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。 關懷后進生、行為偏差生。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。 二、班主任工作 學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。以身作則，才能為人師表。服從安排，人際關系融洽。 一、師德表現 平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和語文教學工作，積極完成學校布置的各項任務。 我的教學生涯還只感剛剛開啟，我也應該做好準備，累積動力，向著今后的目標出發(fā)。教學并非是一件一塵不變的事情，它有時候像是一場魔術，表演的過程讓你充滿期待，而結果也讓你驚喜意外。后來我及時進行了整改，慢慢的在課程中加入了一些新元素，比如學生之間的合作交流，小組之中的競賽成長。 于此之外，在教學當中和孩子們的相處方式也是非常重要的。而如何提高自己的嚴謹度，也是我此次學習的一大重點?；蛟S是自己經驗還不是很充足的原因，我有時候會在教學上犯一些粗心的毛病，以及自己講課的流暢度還有待提升。所以這次實習也是我一次的學習，我很認真的對待，也很認真的開啟了這份事業(yè)。所以我的語文成績很好，這也是我的一大優(yōu)勢。 剛來到學校的時候，一切都很陌生，而唯一不陌生的就是語文教師這個崗位。我舍不得那些可愛的孩子，也舍不得這樣一個發(fā)著光的 `三尺講臺。 語文實習教師自我鑒定 3 實習的時光總會快那么一點，恍恍惚惚中，我的實習就要結束了。同時，學生的潛力是無限的，要給學生空間，只要你放開手，學生的創(chuàng)造力會出乎你的意料。班主任主要是維持教學秩序，要營造濃厚的學習氛圍。 走進中學課堂，站上三尺課堂，才明白教師的不易。管理學生時不能過于溫和，學生犯了錯，就要嚴厲批評，這樣才能幫助他改正錯誤。靈活的課堂用語還可以調節(jié)課堂氣氛，集中學生的注意力，充分發(fā)揮課堂的作用。但我并不是完美的，仍存在一些問題，比如課堂上缺少了 評價性的語言，管理學生不夠嚴格等問題。這次實習讓我體驗了真實的中學課堂，知道怎么去上好一堂課，將書本知識轉化為學生的知識。我們不僅是師生，而且是好友，學生給我上了一堂深刻的情感之課。同時，這棵樹展示了學生練字的成果，由學生的汗水澆灌而成，是全班同學智慧的結晶，他象征團結、活潑、勤奮的八 (3)班。我買來了彩紙和卡片，與學生一起剪裁、粘貼，做成一個漂亮的樹的形狀，學生寫好字的卡片成了樹的葉子。 班主任要關心班級的大小事務，如班級的文化建設、班級衛(wèi)生管理等日常事務，并嘗試找學生談話，以便進一步了解學生。學生的想象力是很豐富的，只要給他寬廣的空間，任其發(fā)揮，就可以達到甚至超過預期的效果。美文摘抄是督促學生樣成良好的閱讀習慣的一種有效的方式，學生堅持每天都在閱讀，每天都有收獲。他們的作業(yè)不少，除了每課的詞語練習和同步作業(yè)，還有每天 的美文摘抄和練字，前兩項是語文基本知識的鞏固，后兩項是語文素養(yǎng)的全面提高。 實習過程中，還有一項重要工作就是批改作業(yè)。方法要靈活多變，學生是學習的主體，教的目的是讓學生更好地學習。一篇課文，要講得深刻，就要深入其中，挖掘教材，以學生容易接受 的方式，傳授給他們。 走進教室，與學生同堂學習，才理解教師的含義。 語文實習教師自我鑒定 2 轉眼間，三個星期的實習結束了，這次我去實習的單位是合肥市新站區(qū)慶平希望學校， 20xx 年 10 月 10 號開始， 10 月 28 日結束，實習校方給我安排的指導老師是朱老師，她是一名出色的教育工作者，經驗豐富，學識淵博，任七 (2)班和八 (3)班的語文老師，兼八 (3)班的班主任。因為現在的社會很復雜，誘惑很多，對學生的不良影響很大，學生或多或少會受到不良信息的影響，因而出現人生觀、世界觀、價值觀的偏差，我們在教學中一發(fā)現這些問題，就要充分利用教學資源，靈活地糾正學生的人生觀、世界觀、價值觀所出現的偏差。 我們在課堂上教授學生知識固然重要，但更重要的是育人。 作為一個語文老師，基礎知識要扎實，知識面要很廣，平時要關心身邊事，并把它們靈活地滲透于教學當中。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。雖然我的身份是個老師，但我不是把他們當作我的同事，而是把他們當作是我的師長，虛心想他們討教很多教育教學 經驗。現在的學生都很有個性，他們不喜歡你，就要跟你對著干，排斥你，那你就無從入手，吃力又不討好了，更不用說改變他們了。我覺得 不然，我相信每個學生心中都住著一個天使，這個天使就是我們教育學生的最佳助手，只要充分利用這個助手，就根本不存在教不好的學生。每次上完課，學生都會給我提很多寶貴意見，并且會鼓勵我再努力，不斷取得進步。我還傳授了一些文科生的復習經驗、心得給他們，讓他們梗深入地了解高考。 作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生早讀、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了“向往大學”主題班 會。我更上了很多節(jié)自習課 (星期一、二、三、四第九節(jié) )，主要任務是維持紀律和輔導學生。我更代過化學老師馬老師上過 2節(jié)化學選修 2，他們在做練習題，我盯著，并維持紀律。講過作文指導課 ——謳歌親情，學習寫得充實，講過張若虛的《春江花月夜》，講過杜甫的《登岳陽樓》。 在這一個月里面，我教的是高二，帶的是高二 (6)班。因為我與學生的年齡相近，因而共同話題比較多，同學們對我們既有新鮮感，又覺得我們親切。實習期間，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是收集整理的語文實習教師自我鑒定（通用 6 篇），歡迎大家分享。應該說，從學生的角度出發(fā)思考問題，為學生著想才能有效地解決這些問題，老是想著自己的教學計劃而不知道變通，不是一個好老師。事后老師專門指出這個地方不應該武斷地禁止學生說話，而我當時想的是如何正常的執(zhí)行我預定的教學計劃，生怕有學生隨意說話導致我無法正常講課。對于我來說，這方面很欠缺。小時候我們也是這樣過來的，可以理解。小學生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會出現一些違反課堂紀律或影響教師正常講課的現象。不過，自己還是盡量改正，盡量去影響學生的情感體驗。我想可能是我自己還沒有真正放下大學生的架子，老是覺得自己是成年人了，這些小學生的文章沒有必要太投入?？墒俏易约豪?是覺得自己不能很好地進入情境，講課時老是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什么改變?？傊?，語文教師應該在課堂中時時注意調整、改變自己的語氣、音調、表情、姿勢等從而來影響學生內心的情感體驗。小學生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的?？墒钦Z文課不僅僅是向學生傳授知識，在這個過程中更重要的是老師要注意引導學生，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度及價值觀。不過就目前來說，自己還是要多聽聽指導老師的經驗，借鑒一下，這樣在接下來的講課過程中會有一定的幫助。指導老師也說這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。聽實習指導老師說這些需要教師掌握一定的教學技巧，否則很難應對課堂中學生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對，引導不好很有可能會造成越引導，學生越偏離你設定的主題，結果浪費了時間也沒能及時完成教學任務。 此外，感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導學生?；叵胛乙郧吧蠈W的時候，應該說他們比我們上小學時接觸的世界范圍更廣了。今后在講課過程中還是盡量多準備一些，準備地更加充分一些 ! 其次，還感覺到現在的小學生真是和我上小學時不一樣了?；仡欁约荷?過的兩堂語文課，覺得自己已經夠細致了，可是事實效果不是很好。由此斷定語文老師只要動動嘴皮子就夠了，當語文老師很輕松。 目前說感受，最多、最大的感受就是感覺當好一名老師不容易，當好一名語文老師更不容易 !現在回想起以前對語文老師的評價真是慚愧，感覺自己實在是冤枉他們了。不過那時候畢竟還是沒有親自實踐，對他們所說的也只是聽聽而已，心里并未多考慮。與以前相比，自己對教學第一線的工作有了更深入的了解。 語文實習教師自我鑒定 6 自從三月二十一號開始實習以來，到目前為止已經半個多月了。而做事做人的態(tài)度上，都應該積 極向上，認真對待。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課聲音不夠洪亮，時間上把握不很準，表達上還需加強。 最 后做一次公開課的講演，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料，完成教育實習調查報告、實習工作總結、教案整理等總結性文章，為實習作一個詳細而全面的總結。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力，在相關領導、班主任的批準下帶領一群學生進行了一次春游活動 —— 爬斗方山；參與“三八”學校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名；參加學校全體教師會議，積極融入學教師隊伍中，全方面的了解熟知教育相關工作事項。 在原 班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經驗，更好地提高自己的教學素養(yǎng)等?？傮w看來，我能做到認真?zhèn)湔n，努力搜集教學素材，所設計的教案規(guī)范內容準確。 二、教學工作實習。 這是首要的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日后幾周打下良好的基礎。實習期間，在學校各位領導和有關老師以及學校其他相關人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。以上是我這一年見習期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。 總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用 .一年來，我在學校開了多次公開課。 堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。我在語文課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞 蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 四、因材施教 語