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英語教師述職報告-文庫吧資料

2025-04-04 09:33本頁面
  

【正文】 師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、關(guān)心全心全意地奉獻(xiàn)給學(xué)生們! 述職人:龐爽 2021年 8 月 31 日 第四篇:英語教師述職報告 述職報告 隨著時光的飛逝,我已經(jīng)在成功這個大講臺上走過了三年有余,三年時間并不算長,可正是通過這三年的 磨練,使我從一個不懂教學(xué)的小女孩成為一名真正站在講臺上的教師,教師這個職業(yè)讓我感到無上光榮和自豪。因此,無論怎樣辛苦,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。 英語是語言。教學(xué)方法要多樣,且生動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。 在教學(xué)模式和方法上,我重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),違反紀(jì)律時,我的情緒就 受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。但同時又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾聽過以為老教師說過這樣一句話:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,一方面,專心研究教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。學(xué)生是被教的主體。 教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。這一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,我已完成學(xué)校所規(guī)定的課程。我還閱讀了一些有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,取別人之長,補(bǔ)自己之短。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我。 作為一名英語教師,在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為 主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。我時刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。 教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。為今后更好的工作,我現(xiàn)將上學(xué)期的工作述職如下,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見。在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、關(guān)心全心全意地奉獻(xiàn)給學(xué)生們! 述職人:龐爽 2021年 8 月 31 日 第三篇:英語教師述職報告 述職報告 時間過的很快,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過去了。因此,無論怎樣辛苦,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。 英語是語言。教學(xué)方法要多樣,且生動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。 在教學(xué)模式和方法上,我重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。但同時又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾聽過以為老教師說過這樣一句話:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,一方面,專心研究教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。學(xué)生是被教的主體。 教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。這一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,我已完成 學(xué)校所規(guī)定的課程。我還閱讀了一些有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,取別人之長,補(bǔ)自己之短。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我。 作為一名英語教師,在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批
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