【正文】 亂扔、亂折、亂吐；從身邊的事做起，共同把我們的家鄉(xiāng)建成美好的家園。 通過調(diào)查的我得了：環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。希望能有大的作為。我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。尤其是城市的街道上，車水馬龍，川流不息，再加上污穢的垃圾、雜亂的貨攤、亂七八糟的招貼廣告等，視覺污染特別嚴 重。篇二：大學 生社會實踐調(diào)研報告鑒定表 大學生社會實踐調(diào)研報告鑒定表流，造成內(nèi)陸水域污染。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實 踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。 大學生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情。大學生三下鄉(xiāng)，有利于了解國情。 我們通過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一 定準備．這是我參加這次實踐活動的目的之一。我覺得對于那些留守兒童呢，應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，像周末啊，可以讓全村的兒童盡可能的在一起玩玩，以找到共有的樂趣。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到書巖村 的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù) 有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？ 而作為這個村子最特殊也是村民們教育落后的關(guān)鍵地方，其主要就是留守兒童居多。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后 .讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果 ,在我們調(diào)查的家庭中有 80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育 ,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學 .我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語 ,搞調(diào)查時 ,當問及孩子們的學習情況時 ,他們總說 :我的孩子能像你們一樣就好了 .其實我們這么辛苦 ,啥也不 圖 ,就希望他們多學點東西 ,找一條好的出路 .還記得有個老漢對我們說 :俺孩子能上到哪 ,我供到哪 ,就算砸鍋賣鐵也得上 .由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。這就模糊了教育 落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區(qū)人們不重視教育這一誤區(qū)。 二、大學生暑期教育調(diào)研所反映的問題。 及時獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買賣渠道這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當人們懷揣熱情 投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者因為外界的收購價格過低打消了再生產(chǎn)的積極性。 加強思想教育在我們調(diào)查問卷的過程中，當我們問及是否了解國家近幾年對新農(nóng)村建設(shè) 政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農(nóng)村政策。但是我們卻意識到許多東西： 一、掃盲工作仍需繼續(xù)開展在我們開展調(diào)查問卷的過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認識漢字，當我們把調(diào)查問卷 發(fā)到他們手上時，有一位農(nóng)民朋友說：“你們發(fā)這些，我不認識怎么辦”。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應(yīng)學校的號召參加了這次實踐。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干 、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。垃圾要經(jīng)常用導壓棒壓一下。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎 ?把地掃一下。于是趕忙請教阿姨 —— 你可以把玻璃擦一下。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。一開始我也是這么想的。 有人會說，用餐高峰時 的確辛苦。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把所有的工作做好。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。試工期間，我被安排到大廳工作。 二、實習時間：記。 一、實習目的： 鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題 ,看清一些社會現(xiàn)象 ,在社會大課堂里，經(jīng)風雨、見世面，檢驗知識，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責任感。 我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才 ?我們怎樣才能適應(yīng)當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢 ?抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。其實學校要求我們參加認識實習 ,無非是想讓我們提前接觸社會 ,了解社會 ,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 ,于是我才決定這個假期要真正的去接觸社會 ,品嘗社會的酸甜苦辣。 第二篇：社 會實踐的自我鑒定 社會實踐的自我鑒定 前言：“沒有實習，就沒有發(fā)言權(quán)” ,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺，社會實踐的自我鑒定。 我沒有白來，我想，這次實踐給我一個難得的機會，勇敢的去實踐、去發(fā)現(xiàn)不足，更加迫切要求自己充實充實再充實，完善完善再完善。我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。 在醫(yī)藥部實踐的這段時間，有公司員工的協(xié)助、自己的努力，自感收益不小。這里，要感謝醫(yī)藥部的其他同事們，他們總能不厭其煩地教會我，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗。最后，通過自身的努力，我參與策劃的和諧社區(qū)健康行活動策劃案已經(jīng)提交并通過了。這種咬文嚼字的工作無疑對我所學的新聞專業(yè)知識具有極大的鍛煉作用。不過，我就把它當作是一種精神刺激，可以堅持下去就是一種工作學習的態(tài)度，能堅持就能勝利 。就好象會員服務(wù) (會員的資料收集，對俱樂部會員進行服務(wù)及信息咨詢管理 )、項目策劃協(xié)理 (針對俱樂部實施的項目，參與并協(xié)助策劃、執(zhí)行 )、外聯(lián)協(xié)理 (俱樂部對事務(wù)外的溝通、聯(lián)絡(luò)及協(xié)調(diào) )、俱樂部入會申請表的文案、撰寫活動策劃書等，這些都是我在課本中所不能學到的東西。 以前，在學校里學知識的時候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。其實，只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢 ?真誠，讓我走出了顯示自身價值的第一步。沒想到，竟被欣然地接 受了。人無完人，醫(yī)藥部的其他同事在制作廣告版面時，也時常會有錯誤發(fā)生，像語句表達不清等。同事們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。我微笑著和他 們打招呼。只要樹立信心，戰(zhàn)勝自我，就可邁出走向社會堅實的第一步，前途就充滿希望。第一天去新快報實習，我懷著興奮的心情，因為從沒有去過廣告公司實習過。 在實踐過程中，我逐漸體會到了打工的不容易，以下是我自己的一些小小的實踐心得。 今年暑假 ,我在學校的號召下參加了社會實踐，與大多數(shù)同學一樣選擇了參加打工一族，走進社會，了解社會。 社會實踐報告的自我鑒定篇 4 專業(yè)學習對于大學生來說是重要的，但大學里的學習絕不能僅限于專業(yè)課程，更應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的思維方式、動手能力、交際能力、團隊合作精神和個人再發(fā)展的潛力。 工作中和工作之余我做到堅持學習，樹立正確人生觀，我知道一個優(yōu)秀的工作人員不是天生具備的，而是在不斷地學習、不