【正文】 我認(rèn)為到 病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。 下午，醫(yī)生們?yōu)?14 床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里，認(rèn)真的聽他們的討論，并把要點都記了下來。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。 實踐的第一天早上，我早早的來到病院，那時 8 點交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了 解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。能夠盡快地適應(yīng)病院環(huán)境，為在病院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實 習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。 八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。 六、掌握有關(guān)護(hù)理知識。 四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。 二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 臨床的實踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練 。 我懷著無比興奮的心情來到 **院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期 n 天的臨床護(hù)理實踐生涯 !當(dāng)我拿著實習(xí)報告踏進(jìn) **院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在病院里實習(xí)。 第三篇：護(hù)理專業(yè)學(xué)生見習(xí)社會實踐報告參考 社會實踐報告是進(jìn)行社會實踐后需要完成的報告，是指有目 的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結(jié)報告。大學(xué)以前我一直都花家里的錢，從沒為家里做過什么。乞討來的錢也許是容易，但卻 不是我們所提倡的。兩次的求職失利我反思了，我想起了從前見過的因為家里貧困上不起學(xué)而沿街乞討的大學(xué)生。 不過，我沒有氣餒。就這樣，我再一次被拒之門外。 第二次，我去了一家手機(jī)專營店。這家藥店的經(jīng)理聽說我是醫(yī)學(xué)生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工。 我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，眾所周知，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時候才去鍛煉自己，那恐怕真是要畢業(yè)就失業(yè)了。也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜復(fù)雜的社會。我還以為只要自己踏實肯干就會有回報等等一些天真的想法。但也是在這個暑假中讓我明 白了好多好多學(xué)校里無法學(xué)到的東西。以前沒有體驗過的，這次全部經(jīng)歷了。干干農(nóng)活。因為有兩個月的假期，我計劃放假之后，用一個月的時間去找一份工作，體驗一下生活，鍛煉鍛煉自己的能力。到了大學(xué)這個微型社會，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，實踐能力是這么的重要，實踐岀真知相信這是我們每個人都不敢否認(rèn)的。 護(hù)理專業(yè)見習(xí)社會實踐報告 5 大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)杜甫云讀萬卷書，行萬里路，然而，在素質(zhì)教育并不是很普及的今天，這句話似乎成了天方夜譚。 我特別注意了一下處方，但是，那上面寫的實在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時候要放開開關(guān)使其 快速滴注。在給每一個病人換藥的時候都要進(jìn)行三對照，即對姓名、對性別、對年齡。其實這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣，可是，無論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。這都不是什么技術(shù)活，只要細(xì)心點不弄錯瓶就行。一天就這樣過去了。雖然已經(jīng)學(xué)過一年的專業(yè)知識了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上。 小醫(yī)院 我們村有兩個私人醫(yī)院，我選了其中一家，照著以前的經(jīng)驗（當(dāng)然像這種小醫(yī)院是不會有護(hù)理部的）我成功的推銷了我自己。我懷著忐忑的心情敲開了護(hù)理部的門，我告訴她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了！理由是，她們醫(yī)院的實習(xí)生已經(jīng)滿了，沒有人再照顧我了！我說了聲打擾了，并微微的向她彎了下腰，就走了。但是我仍是鼓足了勇氣，進(jìn)門問了人家醫(yī)院一個掛號處的護(hù)士，我告訴她我是一個實習(xí)生，想要到她們醫(yī)院實習(xí)看看應(yīng)該找誰。 “敲門” 說實在的，當(dāng)我拿著那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫(yī)院的時候，心里是忐忑不安的，畢竟曾經(jīng)根本就沒有這樣的經(jīng)歷。而恰好學(xué)校又為我們想的很周到，給每人發(fā)了一張學(xué)校的介紹信，不至于讓我們在陌生的社會里寸步難行。 護(hù)理專業(yè)見習(xí)社會實踐報告 4 我是醫(yī)學(xué)院護(hù)理系 xx 護(hù)專 xx 班的 xx，這是我在大學(xué)生涯中的第一個暑假。我們回到學(xué)校后會更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基矗機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。 在這里實踐讓我深深地感受到作為新時代大學(xué)生不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識更好的掌握知識，在實踐中了解社會發(fā)展社會提高才能鍛煉自己發(fā)展自己，使自己將來能更好投身于社會服務(wù)于社會。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我們每天幫病人測量體溫和打掃病房。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。我充滿好奇 ，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。 見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。 這一個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，才 發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？ 在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長卻什么也不說，因為病人就是上帝。 護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù)，一門學(xué)問，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。這也是為病人健康著想，有時候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪；量血壓看似簡單，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時一定擦干腋下汗液；測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，干脆利落，否則病人很痛苦。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。 剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面 地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個行業(yè)，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長和生存。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規(guī)律的特點，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能 力，在最短的時間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。盡管時間很短，但收獲頗多。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。 護(hù)理專業(yè)見習(xí)社會實踐報告 1 為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會競爭力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時間，參加社會實踐活動。 第二篇：護(hù)理專業(yè)見習(xí)社會實踐報告 護(hù)理專業(yè)見習(xí)社會實踐報告（精選 5 篇） 一段難忘的社會實踐結(jié)束了，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，寫一份實踐報告，記錄收獲與付出吧。大學(xué)以前我一直都花家里的錢， 從沒為家里做過什么。乞討來的錢也許是容易，但卻不是我們所提倡的。兩次的求職失利我反思了，我想起了從前見過的因為家里貧困上不起學(xué)而沿街乞討的大學(xué)生。 不過，我沒有氣餒。就這樣，我再一次被拒之門 外。 第二次，我去了一家手機(jī)專營店。這家藥店的經(jīng)理聽說我是醫(yī)學(xué)生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工。 我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，眾所周知 ，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時候才去鍛煉自己，那恐怕真是要畢業(yè)就失業(yè)了。也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜復(fù)雜的社會。我還以為只要自己踏實肯干就會有回報等等一些天真的想法。但也是在這個暑假中讓我明白了好多好多學(xué)校里無法學(xué)到的東西。以前沒有體驗過的，這次全部經(jīng)歷了。干干農(nóng)活。因為有兩個月的假期，我計劃放假之后，用一個月的時間去找一份工作，體驗一下生活，鍛煉鍛煉自己的能力。到了大學(xué)這個微型社會，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，實踐能力是這么的 重要，實踐岀真知相信這是我們每個人都不敢否認(rèn)的。 護(hù)理專業(yè)見習(xí)社會實踐報告 5 大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)杜甫云讀萬卷書，行萬里路，然而，在素質(zhì)教育并不是很普及的今天，這句話似乎成了天方夜譚。 我特別注意了一下處方，但是，那上面寫的實在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時候要放開開關(guān)使其快速滴注。在給每一個病人換藥的時候都要進(jìn)行三對照，即對姓名、對性別、對年齡。其實這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙 了，雖然我能干的不多。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣，可是，無論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。這都不是什么技術(shù)活，只要細(xì)心點不弄錯瓶就行。一天就這樣過去了。雖然已經(jīng)學(xué)過一年的專業(yè)知識了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上。 小醫(yī)院 我們村有兩個私 人醫(yī)院，我選了其中一家，照著以前的經(jīng)驗（當(dāng)然像這種小醫(yī)院是不會有護(hù)理部的）我成功的推銷了我自己。我懷著忐忑的心情敲開了護(hù)理部的門，我告訴她我