【正文】 timesasthestandard,totaketheinitiativetoexplore,activelearning,activeconstruction,activedevelopmentasthecore,topromotechildrensphysicalandmentalthroughtheobservationofchildrensbehavior,gameanditsmaterialtheapplicationofenvironment,adjusttrainofthought,teachstudentdualdifferences,accordingtothedifferentabilityofyoungchildrentocreatetheenvironment,withdifferentmaterials,differentguid,timelyrefle：幼兒園大班教育心得幼兒園大班教育心得 幼兒園大班戶外活動教育心得 每次帶孩子到戶外活動時我們班的孩子總喜歡搶占排頭，喜歡插隊。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導(dǎo)。結(jié)合教育目標及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)， 鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。在教學中，能注重從幼兒“最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。 experiencesandmanychildcareexpertseducationtheoryandteachingandlearning,wetoreggioeducationalthoughtshavefurthercreative,weonthepartoftheteacherideaalsotohavethefurtherunderstanding,notonlydothechildrenlistener,partner,partner,childrenlearntosupporters,guidance,motivation,role,andmakearesearchandlearners,throughcontinuouslearning,andconstantlyonthepracticeofreflection,therebytocontinuouslyimproveand,inqingdaocityqualityeducationworkshopobservationactivities,learnfromothersadvancededucationalconcepts,methods,suchas:byvisitingimprovedclassexercisesexercises,relaxationactivities,thequeuewascreatedbetweenthespiritualworld,manymailinmusicalactivitytochangethetraditionalteachingmethods,toletthechildrenknowthenumberedmusicalnotationonthebasis,learntosingsongs. 教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。 implementationofqualityeducation,inthegardenoftheleadingsupportandhelp,intheclassteacherunderthejointefforts,wecloselyaroundthekindergartenworkfocus,adheretotheteachingand 現(xiàn)總結(jié)如下： sumupasfollowsnow: 一、教師的觀念 one,theconceptofteachers 教育思想的轉(zhuǎn)變。 最新大班教育心得感悟 第三篇：大班教育心得 幼兒園大班教育心得 本學期，我們在兩個《綱要》的精神指導(dǎo)下，認真實施了園本課程方案。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，經(jīng)過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情景。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵 。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉異常感興趣，尤 其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng) 成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更進取地做好事情，完成任務(wù)。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友能夠說提高很快，家長反映也不錯。別說自理本事了，就連一點的紀律 概念都沒有，能夠說是很亂。在一年中，我竭盡自我最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。 大班教育心得感悟 5 歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?？粗⒆觽冊诖蟀喽冗^了一個愉快 而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一年的辛苦，覺得自己確實取得了不少成績。與此同時，我擔任了舞蹈興趣小組的負責老師，一年來，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈，帶領(lǐng)他們外出表演，使每一個孩子 在藝術(shù)的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎的好成績。除了班級的工作，家長工作也是推進班級工作的一個重要因素。在同事們的幫助下，我班各項工作都較順利地開展了起來，逐漸成熟，逐漸完美。一個月的班主任適用期馬上就過了，也得到了園部的認同，正式成為了大班的班主任。蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時班主任，但毫無一點班主任經(jīng)驗的我，真不知道從何入手，而同時，我班兩位老師都是新教師，副班也不是幼教專業(yè)畢業(yè)，一大堆的事似乎都落到了我一個人身上。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的 _老師學習，雖然，平時很難從忙碌的 _老師那細學每一件事，但她一句簡單的指導(dǎo)，一個示范足以讓我學到很多。 一直以來，都認為幼兒教師就是“孩子王”，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入幼兒園的大門才知道，其實不然，幼兒教師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽，剛踏上這條幼教道路，園部就讓我去大班帶班。做為新世紀一代的我，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治素質(zhì)。來到 _幼兒園，從此走進了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了一年的工作、學習生活，這里給我提供了良好的學習環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會很多。 20__年 8 月，我于寧波邵逸夫幼兒師范學校余姚教學點畢業(yè)。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明 、更可愛、更健康的成長。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。通過交流，教師也可以獲取更多的意 見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。孩子的大小便習慣 。 作為幼兒園教 師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候 孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。 作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。 經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。加油 ! 大班教育心得感悟 2 第一次負責開學典禮方案的策劃 !雖然和巫校商量過，也征詢過楊校、朱主任等的意見，由于之前沒有接觸過，所以對很多事情沒有預(yù)設(shè)好 !對于今天的活動，個人覺得以下三個方面是做得比較好的： 學生參與度很高 !從活動兩次結(jié)果可以看出，每個班第二輪的成績都要比第一輪的成績好 !這是與我預(yù)設(shè)的情況是一致的 !最讓我欣慰的是，下午我去上課的時候，那個班的同學還一致要求，挑戰(zhàn)第二輪的成績 !他們的雄心，在這一刻是激活了的，接下來就看他們班主任如何去把 這雄心保持下去。此外，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。于是我們經(jīng)常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。其次，對待孩子要有關(guān)心、愛心、耐心、細心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他，愛護他、教育他、培養(yǎng)他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關(guān)心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是 1：擁有良好的心態(tài) 。另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育 。但是這就是中班的孩子。這學期就我擔任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。事雖不多，但繁雜瑣碎 。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。”這里給大家分享一些關(guān)于大班教育心得感悟，供大家參考。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自我孩子的各方面的表現(xiàn)與提高，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情景， 以便更好地教育好下一代。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。家長的滿意，是對我工作的肯定。 三、真誠對待每位家長，加強家園溝通 教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教 育職責。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不一樣形狀的樹葉象什么，和他們一齊去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。 二、研讀孩子，支持孩子的活動 二期課改強調(diào)以兒童為本，經(jīng)過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到僅有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，確定生成活動的價值，及時予以支持和提升。而我們教師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立本事，并及時與家長溝通，爭取家長配合。自立本事方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想。針對這一情景，我認為我們班的紀律及自立本事要一齊抓、同時抓。 一、根據(jù)幼兒發(fā)展情景，正確實施教育 我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事?！盀榱嗣恳粋€孩子都有提高”，這是我為之不懈努力的動力