七年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)秀-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 13:38本頁(yè)面
【正文】 ，如何幫助他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽(yù)感，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，事關(guān)今后的發(fā)展問(wèn)題；其次，我校的生源大部分為外來(lái)務(wù)工人員子女，家庭的教育環(huán)境整體較為滯后，孩子的行為習(xí)慣整體較差；第三，從學(xué)習(xí)能力的角度來(lái)看，后進(jìn)生的比例較大。 全面提升教學(xué)質(zhì)量。 創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組。班主任和任課教師要利用勵(lì)志成長(zhǎng)周的優(yōu)勢(shì)，真抓實(shí)干營(yíng)造積極向上的班集體，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期，保 證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作，協(xié)助加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，注重管理的時(shí)效性。下面我將介紹本學(xué)期七年級(jí)組的工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期七年級(jí)組將嚴(yán)格按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，積極配合落實(shí)學(xué)校各部門(mén)的管理要 求。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任大多是新教師，新就更容易創(chuàng)新；背后是我們最有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)，做好最有利的支持。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂，他們需要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的 .制度，這是進(jìn)入初中的第一個(gè)挑戰(zhàn)。 抓好隊(duì)伍建設(shè)策略： （一）班主任隊(duì)伍：（主題詞：學(xué)習(xí)、合作） 利用周會(huì)，班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流 每周一 2 位班主任將自己的班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行交流，周會(huì)時(shí)集 體討論 每月 6 位班主任召開(kāi)公開(kāi)主題班會(huì)，大家互相學(xué)習(xí) 每月一篇案例反思 （二）班干部隊(duì)伍建設(shè) 優(yōu)秀班主任進(jìn)行講座式培訓(xùn) 文明班級(jí)班干部經(jīng)驗(yàn)交流 班干部活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比 （三）青年教師隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)對(duì)青年教師的聽(tīng)評(píng)課，每月聽(tīng)青年教師各 1 課。 對(duì)班級(jí)每月一個(gè)常規(guī)重點(diǎn)考核。 借開(kāi)學(xué)八好的東風(fēng)，進(jìn)行年級(jí)常規(guī)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)， 通過(guò)每周的作業(yè)量登記，控制各學(xué)科作業(yè)量，減負(fù)增效 特色發(fā)展方面： 常規(guī)過(guò)硬、減負(fù)增效 三、主要措施 抓好常規(guī)的策略： 借開(kāi)學(xué)八好評(píng)比的東風(fēng)，在年級(jí)開(kāi)展常規(guī)標(biāo)兵評(píng)比，將 2 周評(píng)比順延到一個(gè)月，選出七年級(jí)常規(guī)標(biāo)兵，制作宣傳展板，樹(shù)立榜樣。 二、本學(xué)期年級(jí)目標(biāo)（隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理、特色發(fā)展等）： 隊(duì)伍建設(shè)方面： 本學(xué)期要加強(qiáng)三方面隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 加快青年教師成長(zhǎng)的步伐 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) 常規(guī)管理方面： 從班級(jí)衛(wèi)生為抓手，以開(kāi)學(xué)八好為契機(jī)，加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)的管理。新教師的成長(zhǎng)完全是在學(xué)校培訓(xùn)、備課組同事的幫助下發(fā)展的，年級(jí)組這一層面的幫助和考核幾乎空白。 班主任教育工作的敏感度和實(shí)效性有待進(jìn)一步優(yōu)化。要抓住開(kāi)學(xué)八好評(píng)比的 `契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)的強(qiáng)化與考核。一方面使班主任工作得不到有效的協(xié)助和支持，另一方面學(xué)生干部可能由于工作的問(wèn)題影響在班級(jí)中的人際關(guān)系，影響
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1