【正文】 七年級級部主任述職報告 耿壽軍 我叫耿壽軍，今年 38 歲，現(xiàn)大專學(xué)歷，中共黨員。 今年新申報市級課題 1 項。 。 《校園寫作》上指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人 。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。今后，我將再接再厲，在課題研究、論文投稿、教學(xué)策略等方面做進一步的努力，爭取使自己在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平等方面都有更進一步的提高。 四、認真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)。上下協(xié)調(diào)是作為年級主任的基本素質(zhì)。 公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。以務(wù)實的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生，齊抓共管，使七年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高。我抓住年級特點，把習(xí)慣、 素質(zhì)的養(yǎng)成教育作為工作重點，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生，還有那 5 個班級的學(xué)生都是自己的教育管理對象。 二、扎實工作，努力創(chuàng)新是取得成績的保證。工作態(tài)度端正，任勞任怨，有奉獻精神 。 從自身做起，思想品德端正，嚴格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的各項制度及安排，認真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個部門和本年級教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)生在變化，作為教育工作者，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項工作，我堅 信 ,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo) ,德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?,我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展 !!! 七年級年級主任述職報告 5 時光荏苒，歲月不居， 20____年上學(xué)期的工作即將告一段落 ,回顧這半年來的工作，是我們忙碌充實而又快速成長的一個學(xué)期。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初一年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。通過班會，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心 理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。這是一個了不起的進步 。實踐證明：初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團隊。一學(xué)期以來，以班主任和各集備組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。 二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多，我和 __主任花了三個晝夜的時間的把年級的班級非常公平的分開，每個班級的人數(shù)、分 數(shù)、男女聲人數(shù)都非常公平的分開，當(dāng)時報到的是 ______人，每個班 ____人，而且每個班的男女生基本持平，分數(shù)不會差 1 分?，F(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)如下： 一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。初一年級組在學(xué)校和級部主任 ______校長以及______主任的帶領(lǐng)下，在各個科室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了 一個句號。 七年級年級主任述職報告 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家上午好 ! 20____— 20____學(xué) 年是我忙碌充實而又快速成長的一年，這一年，我擔(dān)任初一年級副主任、地理組教研組長、年級集備組長和六個班的地理教學(xué)以及初一 ______班的班主任工作。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師我的能力有限，或許每一個人的能力都有限，但如能將這許多的有限擰成一根繩便是無限，無限可通達遠方，無限能引領(lǐng)未來，一個你能掌控的實實在在的未來。對學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。但是，靜下心來思考，也很容易發(fā)現(xiàn)一些不足。學(xué)生們尊師守紀，老師們積極進取，各方面的工作基本上處于良性的發(fā)展態(tài)勢之中。時至今日，雖七年級已成過去，但這溫馨和諧的畫面仍如在眼前。全年級教師通力協(xié)作，精 誠團結(jié)，落實到位，全體教師一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。一年來，以班主任和備課組長為兩條線上的核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻計獻策。 五、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級組 一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管，使七年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。本著這種觀念，工作中我總是不斷提醒和暗示自己要真誠的對待人和事，尤其 是要尊重我的同行。 我們年級組積極踐行學(xué)校要求每位老師都要積極參于班級管理這一育人理念，班級教育不能僅是班主任這一點而應(yīng)是多點齊下，在這種集點成線，集線成面的態(tài)勢下，我甘愿做老師們的服務(wù)員。做好本職工作的同時，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)，諸如，訪萬家，比教學(xué)、廣播體操、紅歌會、運動會、師生趣味運動會、教室布置、校園環(huán)境衛(wèi)生的清理等。那么我們的工作到底有沒有成效或者說達不達標(biāo)，所以我們要定期將本年級學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題向分管領(lǐng)導(dǎo)周校及上級職能部門匯報或進行溝通，并把各部門的意見如教務(wù)和政教的看法及時傳達給各位班主任和老師，及時調(diào)整和改進工作。進入 七年級后生源更加復(fù)雜化，三個三分之一的客觀存在使這幫孩子的的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀律意識、意志品質(zhì)差異很大。 三、定期向上級職能部門匯報確保工作不偏離航線。每次月考之后，能按學(xué)校要求，及時召開家長會、年級會，召集年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，報著一顆理解的心、真誠的心坦誠的 39。對于年級組中教師，能嚴格要求，勤于督導(dǎo)，檢查。 二、計劃執(zhí)行是工作有條不紊的保障。一個人這類事做多了就是一個有責(zé)任感的人，一個集體這類事做多了就是一個有責(zé)任感的團隊。年級組大部分老師的這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。所以在按時上下班、考勤、落實各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面必須嚴格要求自己。為了讓學(xué)生成材，讓家長滿意，讓學(xué)校放心，一年來我對工作從不敢怠慢，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，唯恐在那一方面有失誤。 一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。能在一起共事是一種緣分，我一定會盡努力更進一步適應(yīng)新的角色為大家做好服務(wù)工作。好在一學(xué)年來有領(lǐng)導(dǎo)做陣指揮，有同行們鼎力相助，有的幫我出主意想辦法，有的幫我查資料，有的幫我跑東跑西，有的用話 語來寬慰鼓勵我，我的心才慢慢定下來一點，心里涌動著溫暖與力量。本學(xué)年，學(xué)校分工我做七年級主任，說句心里話，時至今日盡管領(lǐng)導(dǎo)肯定過我們的成績，但我心里仍感到不太踏實。 但“金無足赤，人無完人”，面對我校提出的“面對 21 世紀，要以學(xué)生為中心，終身學(xué)習(xí)，國際視野”的素質(zhì)要求，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格的要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，我堅信明天會更好 !謝謝。班主任的工作是千頭萬緒，紛繁復(fù)雜的，不僅要傳道授業(yè)，還要精細到學(xué)生的細微末節(jié)，要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說了算的方式教育是行 不通的，必須實行民主，班主任要做到統(tǒng)攬全局，全盤思考，通過對種種情況的分析，比較和綜合，選擇切合班級實際和學(xué)生特點的途徑和方法。從中加強孩子們的團結(jié)合作的能力?！毕蛩欣蠋熖岢隽巳鄬W(xué)生的希望?！笨谔杹韴猿肿陨淼男袨?、生活、做人做事等方面的好習(xí)慣。 站在上學(xué)期班會教育和下課誦讀黑板一側(cè)的好習(xí)慣教育的基礎(chǔ)上，努力堅持做到 12 個做人的好習(xí)慣、 14 個做事的好習(xí)慣和王校長曾經(jīng)給孩子們分享的“青少年的七個好習(xí)慣” 。 四、習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就一直堅持。當(dāng)然在加分和減分中一定要趨于平衡。 小組式教學(xué)講究的是“兵教兵”，鍛煉大家良好的人際交往能力和團隊精神的體現(xiàn)，增強各小組的競爭意識，但是對于自制力比較差的同學(xué)，教會學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并及時找學(xué)生談話，找原因，進行利害教育，在班級上搞先進小組輿論觀，激勵先進，督促后進。每