【正文】 在工作期間，和公司其他員工一起按時上下班，從未缺勤，表現(xiàn)出良好 的工作習(xí)慣和工作態(tài)度。 ***同志在企業(yè)工作期間，表現(xiàn)優(yōu)秀，從其平時的言行舉止可以看出，他是一個品德優(yōu)良的青年，很有上進心，對于不懂的東西虛心請教。并在中秋期間，協(xié)助人事、總務(wù)以及古城鄉(xiāng)政府等部門成功舉辦了中秋晚會、元旦晚會，得到同事們的一致好評。 開業(yè)后各部門充分運轉(zhuǎn)起來，投入到公司熱火朝天的生產(chǎn)總?cè)ァ＿@項工作圓滿完成后，公司各個部門就能夠更好的協(xié)調(diào)溝通，更快的完成生產(chǎn)工作。配合 技術(shù)人員組建整個系統(tǒng)。 鑒于公司辦公和生產(chǎn)需要，公司決定安裝內(nèi)線電話通訊系統(tǒng)、光纖以及內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)的組建。其充滿熱情、認真負責(zé)的工作態(tài)度得到大家的一致認可。 公司的資產(chǎn)統(tǒng)計結(jié)束后，由于文員還沒有到位，其便暫時協(xié)助進行文件檔案的整理和發(fā)放。在這一年的工作中，該同志工作認真負責(zé)，對公司的工作盡心盡力，為公司的發(fā)展做出了很大貢獻，現(xiàn)對其整體工作情況總結(jié)如下： 2021 年 4 月 ***同志來到公司，他先是協(xié)助財務(wù)清點統(tǒng)計公司的固定值產(chǎn)，做出各級臺賬。 第四篇：企業(yè)實習(xí)考察報告 關(guān)于對 ****同志的考察報告 ****，男， 1986 年 04 月出生于 ****， 2021 年畢業(yè)于 *****專業(yè)。那么這就要求我們在平時的教學(xué)過程中要不斷的學(xué)習(xí)，改變我們以往走上了講臺就忘了學(xué)習(xí)的觀念。雙師型教師是職業(yè)教育師資的特點與特色，教師既 是講師又是工程師，既會專業(yè)理論更會專業(yè)技能。中職學(xué)校是培養(yǎng)中等技術(shù)人才的地方，如何把培養(yǎng)出來的人才推向社會，推向工作崗位，讓學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所長，讓學(xué)校與用人單位或者企業(yè)互利共贏，校企合作辦好中職教育的過程不失是一種很好的方法。我們以前的中職教學(xué)過程中，不否認我們總是以對口升學(xué)為導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)專 業(yè)理論知識，教師在黑板上開機器，目的就是讓學(xué)生更多的掌握理論知識以應(yīng)對對口升學(xué)考試。同時，也為職業(yè)教育自身的發(fā)展壯大注入活力。職業(yè)教育要緊緊圍繞當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)來設(shè)置專業(yè)和培養(yǎng)目標，為產(chǎn)業(yè)的 發(fā)展輸送人才。 四、企業(yè)管理經(jīng)驗在中職教育中應(yīng)用 1．以中職學(xué)校為中心，依靠專業(yè)，輻射周邊，建設(shè)職業(yè)教育經(jīng)濟帶，為服務(wù)“三農(nóng)”生產(chǎn)做貢獻一個市、一個縣職業(yè)教育的發(fā)展需要依托當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的支持，經(jīng)濟的發(fā)展也需要職業(yè)教育培養(yǎng)大量合格的勞動者。現(xiàn)代市場發(fā)展的一個重要趨勢，就是服務(wù)，競爭在現(xiàn)代市場競爭中的地位和作用越來越突出，服務(wù)增值的理論越來越受重視，因而建立以人為本的新價值體系、以知識為宗的新資本體 系、以發(fā)展為根的新技術(shù)體系也就顯得異常重要，尤其以發(fā)展為根的新技術(shù)體系的產(chǎn)品創(chuàng)新，在現(xiàn)代企業(yè)中尤其重要。創(chuàng)新在現(xiàn)代企業(yè)中越來越彰顯其重要。 創(chuàng)新在企業(yè)中的應(yīng)用 21 世 紀是信息時代，信息是推動企業(yè)發(fā)展 的“原創(chuàng)力”。因而企業(yè)的管理者一直把自己的企業(yè)首先辦成一個充滿學(xué)習(xí)氛圍的大學(xué)校，其次把企業(yè)當(dāng)成一個充滿愛心的大家庭，再次才是企業(yè)。人性的基礎(chǔ)是尊重，人性的核心是關(guān)愛。通過企業(yè)文化建設(shè)即起到了統(tǒng)一員工思想，加強對企業(yè)管理理念認知的作用，同時還對關(guān)心企業(yè)成長，加強員工交流的一種特殊的交流文化。崇尚學(xué)習(xí)，崇尚團結(jié)協(xié)作，崇尚科技創(chuàng)新，企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)中起著舉足輕重的作用。 三、企業(yè)觀摩后的體會和感悟 形成具有特色的企業(yè)文化現(xiàn)代化的企業(yè)在質(zhì)量管理、市場拓展、經(jīng)營管理等方方面面都需要高素質(zhì)的員工隊伍來實現(xiàn)。 2021 年 — 2021 年，上汽集團連續(xù)位列《財富》雜志世界 500 強企業(yè)。校企合作，為學(xué)校培養(yǎng)高科技人才無償提供技術(shù)和資金扶持，公司的這種社會責(zé)任感令人肅然起敬的！ （三）上海大眾汽車集團 5 月 6 日中午，我們在培訓(xùn)基地王云峰教授的帶領(lǐng)下，參觀了上海汽車工業(yè)〈集團〉總公司〈簡稱 上汽集團 )。公司以“為客戶創(chuàng)造價值”為己任，和客戶一起緊密合作，創(chuàng)造一種“共榮共贏”的新局面。之后公司又向我們介紹了校企合作項目開發(fā)和實施情況。 MCTC 成立于 2021 年，原始注冊資本 300 萬人民幣，現(xiàn)擁有專業(yè)研發(fā)人員數(shù)十名， 80%擁有中高級以上職稱。在工作人員的講解下，學(xué)員們在公司展示廳了解了公司的發(fā)展情況和企業(yè)文化。寶鋼的科學(xué)選址和合理布局、先進的生產(chǎn)線、人性化的設(shè)計與管理、花園式的廠區(qū)，都給我們留下深刻的印象。 圍繞鋼鐵主業(yè)的發(fā)展需求，寶鋼還著力發(fā)展相關(guān)多元產(chǎn)業(yè)，重點圍繞鋼鐵供應(yīng)鏈、技術(shù)鏈、資源利用鏈，加大內(nèi)外部資源整合力度 ，提高綜合競爭力及行業(yè)地位，形成了資源開發(fā)及物流、鋼材延伸加工、工程技術(shù)服務(wù)、煤化工、金融投資、生產(chǎn)服務(wù)等六大相關(guān)產(chǎn)業(yè)板塊，形成了相關(guān)多元產(chǎn)業(yè)和鋼鐵主業(yè)協(xié)同發(fā)展的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。 2021 年產(chǎn)量為 4427 萬噸，位列全球鋼鐵企業(yè)第四位，利潤總額 億元，盈利居世界鋼鐵行業(yè)第二位。截至 2021 年末，寶鋼員工總數(shù)為 116,702 人，分布在全球各地。 2021 年，寶鋼連續(xù)第九年進入美國《財富》雜志評選的世界 500 強榜單，位列第 197 位，并當(dāng)選為“全球最受尊敬的公司”。 據(jù)接待我們的寶鋼集團黃 大建主任介紹，寶鋼集團有限公司（簡稱寶鋼）被稱為中國改革開放的產(chǎn)物， 1978 年 12 月 23 日，就在十一屆三中全會閉幕的第二天，在中國上海寶山區(qū)長江之畔打下第一根樁。 2021年 3 月 3 日 第三篇：企業(yè)觀摩考察報告 國培企業(yè)觀摩考察報告 一、前言 為了開闊國培學(xué)員的視野，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，在參加國培期間，同濟培訓(xùn)基地先后安排我們到上海寶鋼、深圳匯川技術(shù)蘇州工業(yè)區(qū)、上海大眾汽車廠等企業(yè)進行了觀摩考察。張付校長、曾科長兩人回校，我繼續(xù)留在廣東處理學(xué) 生寒假勤工儉學(xué)實習(xí)學(xué)生一些問題。 2 月 7 日，驅(qū)車到深圳主城區(qū)考察了深圳工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)就業(yè)環(huán)境，在 深圳主城區(qū)內(nèi)工廠已很少，僅有的一些工廠主要在鹽田保稅區(qū)內(nèi)或梅林，建于八 九十年代，大部份工廠廠房已很舊，住宿情況不太好，有的工廠員工要住在廠區(qū) 外面，住宿、伙食開支很大，就工廠來說不適合學(xué)生實習(xí)或就業(yè)，在商業(yè)、服務(wù) 業(yè)方面，對剛走出校門的頂崗實習(xí)學(xué)生來說，由于住宿、伙食等消費很高，不太 適合在深圳主城區(qū)實習(xí)就業(yè)。 2 月 5 日上午，到龍華德愛公司機械分廠考察參觀，該分廠在龍華大浪同富 屯工業(yè)區(qū)，廠 內(nèi)生產(chǎn)車間機械設(shè)備很多，有沖床、普通車床、數(shù)控車床、普通銑 床、數(shù)控銑床、加工中心及電火花機等等，很適合我校機電、數(shù)控、模具專業(yè)學(xué) 生的實習(xí)與就業(yè)，企業(yè)管理人員對與我校合作也很有意向。從了解學(xué)生情況看來，學(xué)生 情緒還是比較穩(wěn)定的，對生產(chǎn)、生活都基本滿意。缺點是周邊不夠繁華，我校共有 61 名學(xué)生在該廠打寒假工，從了解學(xué)生情況來學(xué)生還是比較滿意，情緒很穩(wěn)定。 2 月 4 日上午，往東莞長安烏沙第六工業(yè)區(qū)考察臺資企業(yè) 金研塑膠科枝有限公司，該企業(yè)生產(chǎn)激光碟機機蕊、塑膠配件，雖然是塑膠公司，但由于車間 排氣設(shè)備很完善，生產(chǎn)環(huán)境還是沒多少塑膠異味，各種機械種類齊全，能夠提供 給機械類專業(yè)頂崗實習(xí)的工位較多，當(dāng)然也有很多生產(chǎn)線裝配工位，缺點是宿舍 衛(wèi)生及食堂衛(wèi)生一般，總 體評價后還是比較適合我校機電、數(shù)控模具學(xué)生就業(yè)、 實習(xí)或短期勤工儉學(xué)安置的。 2 月 3 日中午從橫瀝出發(fā)往東莞謝崗鎮(zhèn)考察謝崗力基電器五金廠，該廠主要加工電器五金配件及生產(chǎn)一些小型電器產(chǎn)品，有中型沖壓機床、剪床、車銑床、電火花等技術(shù)性工位，也有小型自動化裝配工位及裝配生產(chǎn)線，吃住及生產(chǎn)設(shè)施齊備，缺點不足是：沖壓車 間躁聲較大，有一定安全危險性，（廠方人員說不存在危險性）、周邊環(huán)境稍偏僻，按初步判斷要安排畢業(yè)生就業(yè)，難穩(wěn)定住學(xué)生，但有部份技術(shù)崗位對學(xué)生發(fā)展還是較有利的。向?qū)W生提供的工作崗位有小型沖壓、裝配、質(zhì)檢等，技術(shù)工也有少量車床、銑床、磨車工位。制造技術(shù)中心是一個非營利性組織，按地區(qū)建立和管理，任務(wù)是廣 泛吸引各種技術(shù) 第二篇：企業(yè)考察報告 珠江三角洲企業(yè)考察報告 二月初 ,在張副校長帶領(lǐng)下，我們招生就業(yè)科兩負責(zé)人從 2 月 2 日到 2 月 8 日往廣東珠江三角洲東莞、深圳、佛山等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)考察一批優(yōu)質(zhì)企業(yè)，下面我就這次考察企業(yè)的過程、企業(yè)的情況做些介紹并結(jié)合我校學(xué)生頂崗實習(xí)及就業(yè)安置談?wù)勛约旱囊恍w會： 一、考察過程及企業(yè)情況介紹： ２月２日：上午從玉林出發(fā)，傍晚抵達東莞市，路上落實了 2 月3 日考察的兩間工廠線路具體安排。目前，全美共有 70 個地區(qū)小企業(yè)信息中心，下屬有 600 多個服務(wù)網(wǎng)點，共有 萬個小企業(yè)得到 SBIC的服務(wù)。 (2)小企業(yè)信息中心 (SBIC) SBIC 也是由 SBA 和州、地方政 府以及商業(yè)機構(gòu)聯(lián)合開辦的小企業(yè)服務(wù)機構(gòu)。幫助企業(yè)解決在開辦和發(fā)展過程中的各種問題。除此以外，美國政府還組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)各種社會力量，為中小企業(yè)提供各種有效 的服務(wù)。近 10 年來，小企業(yè)發(fā)展中心平均每年為 60 多萬家小企業(yè)提供技術(shù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和各種幫助。包括： 金融財務(wù)、企業(yè)管理和市場營銷、工程技術(shù)、項目可行性分析、產(chǎn)品出口，以及幫助小企業(yè)獲得風(fēng)險投資和政府采購合同，幫助小企業(yè)參與聯(lián)邦政府的小企業(yè)創(chuàng)新研究計劃和小企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移計劃。目前，小企業(yè)發(fā)展中心從私人機構(gòu)得到的資助都超過 50％。前者對后者的性質(zhì)、職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)以及運作程序作出明確具體的規(guī)定。 小企業(yè)發(fā)展中心一般設(shè)在大學(xué)、社區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、商會和經(jīng)