【正文】 標(biāo)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。說實(shí)話有時的確會覺得很難、很煩、很累。 二、耐心 —— 班主任工作的關(guān)鍵 在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“八十多個學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天， 老師聲音都會叫啞了。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力學(xué)習(xí)，爭取在 班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。 在這學(xué)年中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快。 靜下心來，盡量控制自己的情緒，少發(fā)脾氣態(tài)度和藹一些。 七、今后努力的方向 大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，但注意管理方法和工作方法。在班主任工作中，我體會到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，開展 一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個 健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。 四、注重家校聯(lián)系 該學(xué)期，為了更好的與家長配合，我班召開了一次家長會。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（ 1）、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；（ 2）、鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”；（ 3）、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體 ,即“以面帶面”。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。另還注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到 校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級（ 2）班的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作 : 一、以身作則，給學(xué)生做榜樣 班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響?？偠灾?，作為班主任既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)每一個學(xué)生，我相信，只要懷著一顆愛心，再加上信心，耐心，班級的工作一定會越做越好！篇四： 2021年 3 月班主任工作總結(jié) (王紹芬 )班主任工作總結(jié) 良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。 加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管力度，杜絕各類事 故的發(fā)生。 改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。 學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、緊迫感不夠，有待想辦法進(jìn)一步提高。他們在記錄班級紀(jì)律的同時也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。 尊重后進(jìn)生激勵后進(jìn)生。 對差生分層次分類別教育。 四、差生轉(zhuǎn)化工作 爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。 （ 4）、加強(qiáng)與各任課老師的接觸，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方 法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。 （ 3）、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初 一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。 三、學(xué)習(xí)方面： 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。做到安全工作周周講，時時要求學(xué)生注意，不放松警惕。 二、學(xué)生的安全工作常抓不懈。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏 激，情緒多變的特點(diǎn)，我及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。作為班主任，我適時利用主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，對如何確立正確的人生觀，價值觀進(jìn)行了積極的引導(dǎo)，告訴學(xué)生，只有不放棄，才能創(chuàng)造奇跡，要相信自己，確立適合自己的目標(biāo)，使自己的每一天都能充實(shí)的度過。接近中考，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化，兩極分化嚴(yán)重。 班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。篇三： 3 月份班主任工作總結(jié) .doc13 月份班主任工作總結(jié) 王小平 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間 3 月份又已經(jīng)成為過去，距離初三學(xué)生中考的日子只剩下短短的 3 個月時間了，作為畢業(yè)班的班主任，我深感肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大。在衛(wèi)生方面我們堅持讓勞動班長天天總結(jié)分析，指出我們在勞動中存在的許多問題，尤其是在仍廢紙方面；本月評出了勞動之星畢怡銅和王浩澤同學(xué)，對其他同學(xué)也是一種無言的激勵。 在本月的工作中，我重點(diǎn)關(guān)注了兩件事情，紀(jì)律和衛(wèi)生。 朱思佳篇二：三月份班主任工作總結(jié) 三月份班主任工作總結(jié) 學(xué)校的主要工作是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作，在這忙碌、瑣碎的一個月工作中，我總結(jié)如下。 2 廣播操學(xué)生動作不齊，有的同學(xué)手伸不直，有的該跳的時候沒跳起來，需要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“校內(nèi)青志”“班級社團(tuán)”活動周六日勤工儉學(xué)，（朱洋洋和王旭凝雙休日在燈泡廠進(jìn)行社會實(shí)踐）讓他們在課外活動和社會實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理 的健康發(fā)展。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，會導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān) 系上的懷疑、孤僻、嫉妒；學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。放學(xué)衛(wèi)生 我也會督促學(xué)生認(rèn)真做好，對于沒有做好的會要求他們重新做一次，這樣保證了每天教室整體的衛(wèi)生情況。與之前相比，不論是教室、講臺、課桌椅還是同學(xué)身上的服裝，都整齊干凈多了，尤其是學(xué)生的形象，得到了改善，留著較長頭發(fā)的幾個男生也理了頭發(fā)。而且參加三獨(dú)比賽的同學(xué)經(jīng)過幾輪的淘汰，到目前為止我班三名參加獨(dú)唱的同學(xué)從全校 80強(qiáng)順利闖入了 40 強(qiáng)行列。 3v3籃球賽、校園三獨(dú)比賽、心理健康知識比賽、征文活動學(xué)生踴躍報名參加。踏實(shí)準(zhǔn)備來迎接 4 月份學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)《安全手冊》學(xué)習(xí)效果的考核。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。具體的我們開展了“校內(nèi)青年志愿者”的活動。班級中總 有幾個學(xué)生課后作業(yè)不做（梅振強(qiáng)、陳和平、金騰），我一方面教育他們，一方面與家長聯(lián)系，向家長反映孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，希望家長能配合。開學(xué)后的學(xué)習(xí)生活，也可以用描寫春天的“多姿多彩”來形容，讓我們共同回顧與品味這燦爛的三月吧！ 繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣 結(jié)合學(xué)校的要求，我利用班會、我的早自修或其余時間向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在校的各項常規(guī)要求，如：讓我們按時就餐；排隊要靜齊快；見到老師要問好；值日工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)；珍惜時間，認(rèn)真早讀 ??每天早上到校，我都會先去教室轉(zhuǎn)一圈，看看他們是否在認(rèn)真早讀，這已成了我的習(xí)慣。 第二篇： 3 月份班主任工作總結(jié) 3 月班主任工作小結(jié) 在春風(fēng)的吹拂下，校園里、田野里的花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢 ??連成片，匯成海。 班主任工作雖然是瑣碎的，但是只要我能細(xì)致地對待。 爭創(chuàng)文明班級，每周都分析扣分原因，并制訂下周爭創(chuàng)的計劃。 三八婦女節(jié)對孩子進(jìn)行感恩教育，要求孩子在節(jié)日這天，用自己喜歡的方式為媽媽、奶奶做一件事情。 聽雷鋒的故事，參觀雷鋒的圖片。 建立班級博客，給孩子與家長一個網(wǎng)絡(luò)的家，一個溝通的平臺。對個別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理，動