【正文】 學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。 在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。同時，通過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。 除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。 我充分利用班會課及其它時 間加強宣傳力度，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。 “孝順，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。我充分利用自己掌 握的心理和教育學(xué)知識，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學(xué)生們講理想、樹理想，學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。 雖然大部分學(xué)生剛開 學(xué)時是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的，有一定的學(xué)習(xí)熱情。對我們來說這就是寶貴的人生財富！ 在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！ 4 月份班主任工作總結(jié) 2 時光荏苒，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。 三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。 一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。 總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。等級有優(yōu)、良、一般、差。 第六，進行了班級每天學(xué)生的評比工作。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。一個班單靠一個人是很難管理到位的。 同時學(xué)習(xí)方面也是一樣的，帶動大家學(xué)習(xí)，讓自習(xí)課能做到全班都在學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)氛圍。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。全班學(xué)生全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。其 次，班會也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團結(jié)、進取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況 .建立了詳細(xì)的分析表 .加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭復(fù)雜的學(xué)生，；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望。 第三篇： 4 月份班主任工作總結(jié) 4 月份班主任工作總結(jié) 如何成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任呢？怎么做好班主任工作總結(jié)？ 4 月份班主任工作總結(jié) 1 一晃已有幾個多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績，小學(xué)班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任工作總結(jié)。 當(dāng)然，成績代表過去，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個別輔導(dǎo)，幫忙糾錯解錯，努力提高學(xué)習(xí)成績。 八、重視個別單獨輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂 —— 童周玲 —— 北咀 —— 新華—— 大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎。 七、“兩課”活動進行得有聲有色。特別是市教科院組織的人文實踐活動 —— 紀(jì)念辛亥革命 100 周年中學(xué)生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。 六、積極參加各級各類競賽活動。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)”；英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師進行補差；其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際情況進行培優(yōu)補差。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。 五、重視培優(yōu)補差工作。本學(xué)期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行討論、交流。各個班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進行了 學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進了師生之間的感情。 “十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合，我班都校三等獎的好成績。 二、積極參加學(xué)校組織的各種活動。特別是本校的座 位，相當(dāng)于“開圓桌會議”，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進行合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性、主動性的學(xué)生來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所。 3．對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導(dǎo)和教育。班團課上，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。 2．加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學(xué)生進行教育，防超載、防黑車、防酒駕。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題，進行了三次安全教育。 一、加強學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。 4 月份班主任工作總結(jié) 3重新接觸七年級的學(xué)生，感覺他們好小、好天真、好可愛。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。 在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。同時，通過家長來校或打電話詢問等形式與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題 。 除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。 我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細(xì) 則，形成集體的規(guī)范；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。 “孝順，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識，利用多種形式開展教育，使 整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學(xué)生們講理想、樹理想，學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。 雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的，有 一定的學(xué)習(xí)熱情。對我們來說這就是寶貴的人生財富！ 在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！ 4 月份班主任工作總結(jié) 2 時光荏苒，回顧與學(xué)生一 起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。 三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。 一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。 總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo) 下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。等級有優(yōu)、良、一般、差。 第六，進行了班級每天學(xué)生的評比工作。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。一個班單靠一個人是很難管理到位的。 同時學(xué)習(xí)方面也是一樣的，帶動大家學(xué)習(xí)，讓自習(xí)課能做到全班都在學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí) 氛圍。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。全班學(xué)生全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。其次，班會也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團結(jié)、進取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況 .建立了詳細(xì)的分析表 .加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭復(fù)雜的學(xué)生，；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望。 第二篇： 4 月份班主任工作總結(jié) 4 月份班主任工作總結(jié) 如何成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任呢？怎么做好班主任工作總結(jié)？ 4 月份班主任工作總結(jié) 1 一晃已有幾個多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績，小學(xué)班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任工作總結(jié)。 當(dāng)然，成績代表過去，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好