中班優(yōu)秀語言教案神奇的樹及教學(xué)反思[5篇材料]-文庫吧資料
2025-03-26 22:33本頁面
【正文】 言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。 四、結(jié)束國王還給她們準(zhǔn)備了隆重的頒獎典禮。 (音樂 ) ，互相評價 (貼星星 )。 ? ? ?為什么 ? 過渡：你覺的毛毛會生一個什么樣的蛋 ? (三 )創(chuàng)作想象 。 誰是最漂亮的母雞 ?引導(dǎo)幼兒說說喜歡誰 ?為什么 ? 小結(jié)：他們都很漂亮，小朋友們各有各的喜歡。 ：猜猜誰是圓圓、誰是奇奇、誰是毛毛 ? 小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛，奇奇有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。 一、猜故事角色。 活動過程： 今天，我給大家?guī)砹艘粋€非常好聽的故事。 ，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 ，各有各的喜歡。 第三篇：中班語言教案《神奇的蛋》及教學(xué)反思 中班語言教案《神奇的蛋》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道每個人的想法不同，各有各的喜歡，根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測、感受想象的樂趣，會用繪畫來表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園中班語言《神奇的蛋》含反思教案吧。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高， 可以形成樹冠。老師是引導(dǎo)者，通過各種問題激發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，在活動中我們發(fā)現(xiàn)孩子能夠積極踴躍地回答問題，能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。 老師的聲音很動聽、悅耳，富有感染力，加上優(yōu)美的配樂有感情地朗誦，在短短的幾分鐘內(nèi)，就讓孩子“穿越”了整個春夏秋冬，把孩子帶入到美妙的意境中，孩子完全與“神奇的樹”融合在一起了。 一棵滿是雪花的樹在屋子里跑來跑去。 一棵滿是果實的樹在屋子里跑來跑去。 一棵滿是綠葉的樹在屋子里跑來跑去。 一棵滿是鮮花的樹在屋子里跑來跑去。 提問：刺猬婆婆還想看什么？小刺猬會怎么做呢？ 附故事： 刺猬婆婆很老很老了，每天都是一個人孤孤單單呆在屋子里。 教師扮演刺猬婆婆，幼兒扮演各種樹，表演故事，體驗表演的快樂。 （ 1）教師借助圖片幫助孩子掌握故事內(nèi)容。 （ 3）教師小結(jié)：季節(jié)的變化真奇妙！可是刺猬婆婆年紀(jì)大了，她整天坐在屋子里，于是，她的屋子發(fā)生了奇妙的事情。 活動準(zhǔn)備 故事 PPT 課件 活動過程 教師出示課件，導(dǎo)入主題。 愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 通過學(xué)習(xí)童話故事，了解季節(jié)順序及相應(yīng)特征。 第二篇：中班優(yōu)秀語言教案《神奇的樹》及教學(xué)反思 中班優(yōu)秀語言教案《神奇的樹》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過學(xué)習(xí)童話故事，了解季節(jié)順序及相應(yīng)特征，欣賞童話故事 神奇的樹 理解故事內(nèi)容，嘗試復(fù)述并表演故事，在聽聽、講講的過程中體會故事所表達(dá)的含義，體驗關(guān)心人、會動腦的快樂，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀語言《神奇的樹》含反思教案吧。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高， 可以形成樹冠。老師是引導(dǎo)者，通過各種問題激發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，在活動中我們發(fā)現(xiàn)孩子能夠積極踴躍地回答問題，能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。 老師的聲音很動聽、悅耳，富有感染力，加上優(yōu)美的配樂有感
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