中班語言活動教案會動的房子及教學(xué)反思大全5篇-文庫吧資料
2025-03-25 23:45本頁面
【正文】 質(zhì)教案《會動的房子》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得做事不粗心，認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，能根據(jù)場景的變化進行想象，感受作品中清新的大自然景色，能簡單復(fù)述故事，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)《會動的房子》含反思教案吧。這節(jié)課整體來說比較成功，孩子們在輕松有趣的氛圍中完成了教學(xué)目標(biāo)，活動中通過逼真的大自然聲響、有趣的 PPT 畫面在加上我的正確引導(dǎo)充分發(fā)揮了孩子們的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。故事詼諧有趣，孩子們非常喜歡。 活動反思：《會動的房子》是一個動聽的故事，故事向幼兒展示了一個生動美麗的童話世界。 四、給故事起個好聽的名字。我們可別學(xué)習(xí)小松鼠這么粗心呀！ 三、看動畫、聽故事。” 從此小松鼠和小烏龜成了好朋友，他們一起游玩了好多好多的地方。” 是誰在說話，難倒是這塊硬硬的大石頭，小朋友你們猜是誰在說話？（幼兒自由發(fā)言）小松鼠急忙低頭一看，出示圖片 “小松鼠你真粗心，把房子蓋在我的背上，我馱著你走過了許多地方。 出示圖片 小朋友你么說一說在美麗的大草原上我們可以做什么 ?我們還可以吃到什么好吃的東西呢？（幼兒自由發(fā)言） 小松鼠有了這會動的房子真好，可以帶小松鼠到許多 許多好玩的地方。 。我的房子會動。 小朋友你們聽這是什么聲音？ 小松鼠被這“嘩嘩嘩”的海浪聲給吵醒了，怎么會有海浪聲呢？真奇怪，小朋友你們知道是怎么回事嗎？小松鼠也特別想知道于是它急忙推開窗一看，小松鼠這次又看到了什么呢 ?小朋友你們猜一猜小松鼠它推開窗它看到了什么呢？（幼兒自由發(fā)言） 出示圖片 小松鼠推開窗一看，自己來到了美麗的大海邊。 小朋友你們說一說住在山腳下有什么好玩的地方呢？ (幼兒自由發(fā)言 )小松鼠聽著這動聽的山歌慢慢的又睡著了?？尚∷墒笥忠幌耄簺]關(guān)系，山腳下挺好的，有動聽的山歌做伴。 小朋友你們聽這是什么聲音？（風(fēng)聲） 小松鼠被這“呼呼呼”的風(fēng)聲給吵醒了，小松鼠急忙推開窗一看，小松鼠看到了什么呢？小朋友你們猜一猜小松鼠看到了什么呢？（幼兒自由發(fā)言） 出示圖片 小松鼠推開窗戶一看，呀！自己是在美麗的山腳下。小松鼠會把自己的新房子造在哪里呢？小朋友你們猜一猜小松鼠會把房子造在什么地方？出示圖片 小松鼠在大樹底下，它發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，由七塊小石頭拼成，很硬，也很光滑，小松鼠說：“嘿，就在這上面造一座房子！”小松鼠說著就動起手來，忙了一整天小松鼠的房子終于造好了。 提問： ？你們知道它的名子叫什么嗎？ ？（小松鼠的家住在樹洞里） 二、逐一出示圖片引起幼兒的興趣，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的積極性。活動準(zhǔn)備： 故事《會動的房子》的電腦課件；風(fēng)聲、海浪聲、馬蹄聲的錄音。 ，能根據(jù)場景的變化進行想象，培養(yǎng)幼兒愛動腦筋，大膽想象的能力?！净顒犹厣? 活動中我設(shè)計的問題都是開放性的，給予孩子自由的空間，創(chuàng)一個寬松的環(huán)境，但始終圍繞故 事展開，我運用一些可愛的圖片和讓幼兒表演的方式來吸引幼兒的注意力讓幼兒在潛移默化中學(xué)得一些道理。我在課末提出：如果你是小烏龜，你會將小松鼠的房子移到什么地方去？把你的想法畫到畫紙上，然后講給小朋友聽。根據(jù)教學(xué)實際與孩子們的 特長提議他們分工合作表演課本劇，在布置好的四個場景中，幼兒手持指偶大膽表現(xiàn)小松鼠和烏龜，從而了解到烏龜?shù)纳盍?xí)性，以突破重難點。 角色表演，內(nèi)化感悟。我讓幼兒邊聽故事邊看幻燈片、課件。 以境促感，境中生情。 激趣導(dǎo)入 我出示一幅石塊樣子的貝殼圖，石塊的作用 。象“房子為什么會動呢？”這類問題的答案都不是唯一的，因此我為幼兒創(chuàng)造了一個自由討論的空間。因此，活動中我利用了以下方法：操作法、自由討論法、體驗法。使幼兒在平等、寬松、活潑的環(huán)境中有足夠的表現(xiàn)自我的機會。因此，活動中我除了以幽默、飽滿的情緒影響孩子，還挖掘此活動價值組織教學(xué)，采用的教法有：操作演示法、交流討論法、學(xué)習(xí)語言，重在感悟語言。 布置四個場景：“大樹底下”、“山腳下”、“大海邊”、“大草
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