【正文】 作者：蔣駿珺轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)： 79 更新時(shí)間： 2021514 文章錄入：梁俐萍］ “環(huán)保伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)教案 敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣駿珺 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。教師總結(jié)： 通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。 按時(shí)給花草澆水。我們可以做到： 不要隨意踐踏草坪。 ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。在我們的日常生活中應(yīng)注意： 不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。 不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。 不隨手亂扔塑料包裝物。我們每天能做到的有： 盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。 每天少看一分鐘的電視等。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。 隨手關(guān)緊水龍頭。 一水多用。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。 面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論） ◆節(jié)約用水水是生命之源，人類的文明之舟 自古依水而行。 通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，應(yīng)該節(jié)約用水，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。人體內(nèi)水分約占 體重（ 65%） 沒(méi)有水人最多能活（ 3）天 海水占地球水資源的（ %）淡水占地球水資源的（ %）我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠?！艄?jié)約用電◆節(jié)約用水 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木 ◆節(jié)約糧食◆少使用清潔劑 （二）節(jié)約用水 介紹：水的知識(shí) 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境的污染和破壞，已嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。四年主題班會(huì)教案 —— “地球人類的搖籃”活動(dòng)目的： 地球是人類的搖籃、人類的家園。 舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法？（火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電） 淡水資源占地球水資源的百分比是多少？（ 3%） 汞、鎘、鉻、鉛、砷是一類污染物，對(duì)人體危害很大，被稱為“五毒”。我們都愛(ài)她！ —— 三 年級(jí)環(huán)保教育班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)觀看環(huán)保視頻，做環(huán)保游戲，環(huán)保知識(shí)問(wèn)答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。＊?jiǎng)訂T周圍的人為保護(hù)生態(tài)盡心盡力。＊關(guān)心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動(dòng)力。 （ 5）介紹環(huán)保學(xué)家推崇的《 21 世紀(jì)優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：＊親近大自然，愛(ài)護(hù)每一塊綠地，積極參加植樹(shù)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問(wèn)題，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全 球環(huán)境問(wèn)題。每組可將本組發(fā)言的要點(diǎn)寫在大白紙上，并推舉一名學(xué)生在全班發(fā)言。 鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。（ 2）想一想，看到這些行為給地球或環(huán)境帶來(lái)的破壞，你打算怎么辦？ 總結(jié)：通過(guò)這次的活動(dòng)，老師和同學(xué)們一樣，都懂得了“只有一個(gè)地球”的道理，明白了只有好好保護(hù)地球，才能保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｕf(shuō)一說(shuō)為什么要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。 如果自然資源遭到破壞，人類將面對(duì)惡劣的環(huán)境，甚至無(wú)法在地球上生存?？扇藗儏s這樣毀壞她，多么令人痛心的行為?。∥覀兊厍蛩馐艿钠茐漠?dāng)然不僅這些，請(qǐng)看錄像。 二、活動(dòng)過(guò)程： （出示課題）（師生談話） 看到本次班會(huì)的題目，你想提出什么問(wèn)題？把它告訴你的同桌，或者把它寫下來(lái)。 （四）、欣賞 VCD《未來(lái)的地球》 魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的河水中歡快地游來(lái)游去，鯨魚(yú)在蔚藍(lán)的大海里噴水，胖乎乎的 熊貓轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，有的躺在草地上曬太陽(yáng)，有的在茂密的竹林中美滋滋地品嘗竹葉，小鳥(niǎo)棲息在茂盛的森林里，猴子歡天喜地地在林中跳躍，動(dòng)物們?cè)诹种胁粫r(shí)傳來(lái)悅耳的叫聲??主持人：愛(ài)動(dòng)物等于愛(ài)自己，當(dāng)我們關(guān)愛(ài)周圍的環(huán)境，用心維護(hù)自然的時(shí)候，大地也給人類以豐厚的回報(bào)，我們生活在美麗如畫的風(fēng)景里，紅紅的花，綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，真是令人賞心悅目，清新的空氣令我們神清氣爽，優(yōu)美的環(huán)境使我們益壽延年，讓我們歡呼：自然人類和諧萬(wàn)歲！ （五）、中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員讀倡議書(shū)。并將其相片帖上光榮榜。（ B） 、動(dòng)物 、動(dòng)物、植物 、植物 我國(guó)各省每年開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)的目的是：集中宣傳鳥(niǎo)類在人類生活中的重要 性，增強(qiáng)全民（）的意識(shí)，是社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容。（ B） 亞洲象是（）保護(hù)區(qū)的珍稀動(dòng)物。（ B） 享有天生的“捕鼠能手”的和“森林醫(yī)生”美稱的鳥(niǎo)是 ().（ A） A.貓頭鷹、啄木鳥(niǎo) 、喜鵲 、啄木鳥(niǎo) 一只燕子僅一個(gè)夏季就能捕捉（）只蒼蠅、蚊子，對(duì)控制疾病有重要作用。選擇題 藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是（）特有的動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物等于保護(hù)自己，我們身為“綠色學(xué)校”的學(xué)生應(yīng)該怎樣做？你對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)又了解多少呢？以下第一個(gè)環(huán) 節(jié)是進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。 2021 年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常不幸的一年，由于 SARS 病菌入侵使到有些人與親人永遠(yuǎn)離別，有些人要接受病魔的煎熬??并且給全球的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)毋庸置疑的負(fù)面影響。 激發(fā)學(xué)生和家庭、社會(huì)聯(lián)手行動(dòng)起來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物。愛(ài)護(hù)校園，愛(ài)護(hù)家園！ 五年級(jí)《愛(ài)動(dòng)物 =愛(ài)自己》主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)目的 讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)地調(diào)查、看書(shū)看報(bào)、上網(wǎng)去收集自己所需要的資料，獲得保護(hù)野生動(dòng)物的環(huán)?？破罩R(shí)。愛(ài)護(hù)集體公共財(cái)物。不要亂扔垃圾，隨手撿起身邊的垃圾。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木減少不必要的浪費(fèi)，不浪費(fèi)水，電。（ 5）遵守公共道德，不要在公共場(chǎng)所吸煙。 （ 3）不要隨意踩踏草坪，小草也有生命，讓花草給校園增添更多的色彩。 （ 2）愛(ài)護(hù)校園的美麗，保持清潔，不要亂扔垃圾，看到校園的垃圾應(yīng)該隨手撿垃圾。教師總結(jié)： （ 1）教室里的環(huán)境，我們應(yīng)該有義務(wù)保護(hù)好，不能夠隨意扔垃圾，扔垃圾不但破壞環(huán)境，而且容易生病。 沒(méi)有必要的時(shí)候，不用開(kāi)燈，風(fēng)扇，討 論三：怎樣保護(hù)自己身邊的環(huán)境： 看小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。所以我們應(yīng)該減少不必要的浪費(fèi)。討論二：怎樣節(jié)約用電 在我國(guó)，火力發(fā)電站占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還是比較重，消耗大量的煤，石油，天然氣，等大量不可再生資源，節(jié)約用電就是節(jié)省資源。 （一）學(xué)生談?wù)撊绾喂?jié)約用水 （二）教師總結(jié) 1．隨手關(guān)水龍頭 2．一水多用，洗手，洗臉的水，可以盛起來(lái)，用于沖廁所，拖地等。 談話形式： 教師：作為一名學(xué)生，我們有義務(wù)，有責(zé)任，讓我們校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)了很多與校園，環(huán)境美麗不和諧的因素，看看早上教室打掃得干干凈凈，可是只是到第三節(jié)課，就有垃圾了，校園里，早上，經(jīng)過(guò)學(xué)生辛辛苦苦的打掃，非常干凈，可是不久，就會(huì)看到一些紙屑，或者一些零食袋子，放學(xué)了，教室里的燈還亮著，風(fēng)扇還開(kāi)著，校園里的美麗花草，在一些學(xué)生的腳步下，變 得垂頭喪氣，我們到底應(yīng)該怎樣去保護(hù)校園，家園，養(yǎng)成良好習(xí)慣呢？今天讓我們一起學(xué)習(xí)。 2．讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從小事做起。聯(lián)合國(guó)設(shè)立這一紀(jì)念日旨在喚起人們保護(hù)臭氧層的意識(shí)，并采取協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)以保護(hù)地球環(huán)境和人類的健康。世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴(yán)重的全球荒漠化問(wèn)題不斷威脅著人類的生存，從 1995 年起，每年的 6 月 17 日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。世界無(wú)煙日： 1987 年世界衛(wèi)生組織把 5 月 31 日定為“世界無(wú)煙日”，以提醒人們重視香煙對(duì)人類健康的危害。 地球日：每年的 4 月 22 日是全球性的“地球日”。 世界水日： 1993 年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的 3月 22 日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。但是首先要求居民將生活垃圾按可回收物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)和無(wú)機(jī)物質(zhì)分別裝袋，然后，垃圾處理公司按垃圾分類收集和運(yùn)送，分 類處理和利用。經(jīng)過(guò)堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無(wú)味的腐殖質(zhì)。焚燒處理的優(yōu)點(diǎn)是減量效果好，處理徹底。每一個(gè)垃圾堆放場(chǎng)都成了一個(gè)污染源，蚊蠅孽生，老鼠成災(zāi)，臭氣漫天， 大量垃圾污水由地表滲入地下，對(duì)城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染。 二、活動(dòng)過(guò)程： 投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動(dòng)物、植物等 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后自己有怎樣的感慨？ 組織交流 師：這幾天，我們對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行了觀察，現(xiàn)在誰(shuí)向大家介紹一下你發(fā)現(xiàn)周圍哪些地方有臟東西？學(xué)生發(fā)言 師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)，對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物有什么影響？學(xué)生交流 師：當(dāng)?shù)厍蚰赣H帶著生態(tài)的重負(fù)與創(chuàng)傷告別二十世紀(jì)，我們有沒(méi)有想過(guò)，由于人類過(guò)度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給她造成了怎樣的 災(zāi)難？我們每個(gè)人在這樣的災(zāi)難中又負(fù)有怎樣的不可推卸的責(zé)任？當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，人類的消費(fèi)將如何持續(xù)？當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥，人類又能生存多久？ 沒(méi)有地球人類無(wú)法生存，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們賴以生存的“母親” —— 地球呢？對(duì)待這些垃圾我們?cè)趺崔k？ 垃圾處理方法（ 1）填埋處理 填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，目前，我國(guó)普遍采用直接填埋法。 了解環(huán)境保護(hù)在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類