【正文】 規(guī)劃重點(diǎn)課題 061413806共寫隨筆 《以學(xué)生績(jī)效為視角，研究信息技術(shù)環(huán)境 .》 《在勞動(dòng)與技術(shù)教育中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力》 《學(xué)校班主任精細(xì)化管理的研究》 小學(xué)微型課題研究 基本信息 研究方案 學(xué)習(xí)資料 研討活動(dòng) 學(xué)期匯報(bào) 研究成果 成果鑒定 成果鑒定 基本信息 研究方案 學(xué)習(xí)資料 研討活動(dòng) 學(xué)期匯報(bào) 研究成果 成果鑒定 研究計(jì)劃 研究方案 學(xué)習(xí)資料 研討活動(dòng) 學(xué)期匯報(bào) 研究成果 成果鑒定 研究計(jì)劃 研究方案 學(xué)習(xí)資料 研討活動(dòng) 學(xué)期匯報(bào) 研究成果 成果鑒定 基本信息 研究方案 學(xué)習(xí)資料 研討活動(dòng) 學(xué)期匯報(bào) 研究成果 市學(xué)科帶頭人 區(qū)學(xué)科帶頭人 區(qū)骨干教師 校教壇新秀 教師個(gè)人主頁(yè)博客 教研組博客 安全教育專題 暑期三會(huì)活動(dòng) 班級(jí)工作 紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng) 謝玲玲少女合唱團(tuán) 皮皮娃舞蹈團(tuán) 皮皮娃國(guó)際象棋皮皮娃十字繡社團(tuán) 皮皮娃書法篆刻社團(tuán) 皮皮娃文學(xué)社 皮皮娃航空模型社團(tuán) 皮皮娃兒童畫社團(tuán) 皮皮娃版畫社團(tuán) 皮皮娃滑稽戲表演劇團(tuán) 皮皮娃輪滑社團(tuán) 皮皮娃機(jī)器人社團(tuán) 皮皮娃英語(yǔ)劇社 皮皮娃田徑社團(tuán) 機(jī)器人教育 藝術(shù)教育 |首頁(yè) |學(xué)校概況 |校務(wù)公開 |黨建專欄 |學(xué)校工會(huì) |視頻新聞 |校園新聞 |教學(xué)科研 |教學(xué)園地 |教師風(fēng)采 | |德育陣地 |青年先鋒 |社團(tuán)活動(dòng) |心語(yǔ)小屋 |特色教育 |媒體速遞 |雙語(yǔ)教育 |校長(zhǎng)寄語(yǔ) |學(xué)生頻道 |家校聯(lián)系 | | 您現(xiàn)在的位置：蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 教學(xué)科研 課題研究 《學(xué)校班主任精細(xì)化管理的研究》 研究成果 正文 2021 年 1 月 13 日星期四 “環(huán)保伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)教案熱 “環(huán)保伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)教案［作者：蔣駿珺轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)： 79 更新時(shí)間： 2021514 文章錄入：梁俐萍］ “環(huán)保伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)教案 敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣駿珺 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。 （ 三）實(shí)踐活動(dòng) 1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境?？勺屓苏痼@的是，他還是忍住疼痛，先把大巴車緩緩?fù)Ｏ?，然后拉上手剎，開啟雙閃燈，艱難地站起來(lái)，告訴乘客注意安全，在生命最后的關(guān)頭，忍住疼痛，保證了車上乘客的安全，而他自己卻因搶救無(wú)效，與世長(zhǎng)辭。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說(shuō)：“ 那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來(lái)鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。” 上帝聽后，笑著說(shuō)：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己 ，勇往直前，堅(jiān)持到底。 黑格爾 2 并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。 (4)對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé) “天下興亡，匹夫有責(zé)”道出明末清初思想家顧炎武的強(qiáng)烈愛國(guó)思想和高度的社會(huì)責(zé)任感。 ，培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì) ,做托起時(shí)代大廈的棟梁。 (7)體貼幫助父母長(zhǎng)輩 ,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng) ,關(guān)心照顧兄弟姐妹。是寬容別人的度量 。今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)在實(shí)際情況中，運(yùn)用法律保護(hù)自己，我宣布”與法同行“主題班會(huì)正式開始。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演出了一幕幕不可挽回的悲劇。 現(xiàn)場(chǎng)采訪 活動(dòng)總結(jié)：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 我希望今天能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。 還有對(duì)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育的義務(wù)，父母對(duì)兒童有撫養(yǎng)的義務(wù)。 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些法律知識(shí)，能用所學(xué)的法律知識(shí)解決一些實(shí)際問題，加深學(xué)生對(duì)學(xué)法重要性的認(rèn)識(shí)。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量 。 (5)認(rèn)真值日 ,保持教室、校園整潔優(yōu)美。這是多么純潔的赤子之心，多么難能可貴的愛國(guó)主義、集體主義之情！ “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球??” —— 梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》 如何才能對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé) ? ,立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。通過(guò)班級(jí)的瑣碎事務(wù) (值日生、財(cái)產(chǎn)保管員 ),讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。第五是自強(qiáng) ,以頑強(qiáng)的意志來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難 ,要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。 羅曼羅蘭說(shuō)：一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔。”彼得明白了原來(lái)照顧非典病人就是責(zé)任。（ 2）什么是責(zé)任？ 主持人以講故事總結(jié)責(zé)任的內(nèi)涵，引起大家的思考： “上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說(shuō)：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人； 拍攝校園短片 準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。教師總結(jié)： 通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。在我們的日常生活中應(yīng)注意： 不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。我們每天能做到的有： 盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。 一水多用。 通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，應(yīng)該節(jié)約用水，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。我們都愛她！ —— 三 年級(jí)環(huán)保教育班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)觀看環(huán)保視頻，做環(huán)保游戲，環(huán)保知識(shí)問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。針對(duì)學(xué)生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全 球環(huán)境問題。說(shuō)一說(shuō)為什么要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。 （四）、欣賞 VCD《未來(lái)的地球》 魚兒在清澈見底的河水中歡快地游來(lái)游去，鯨魚在蔚藍(lán)的大海里噴水，胖乎乎的 熊貓轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，有的躺在草地上曬太陽(yáng)，有的在茂密的竹林中美滋滋地品嘗竹葉，小鳥棲息在茂盛的森林里，猴子歡天喜地地在林中跳躍，動(dòng)物們?cè)诹种胁粫r(shí)傳來(lái)悅耳的叫聲??主持人：愛動(dòng)物等于愛自己，當(dāng)我們關(guān)愛周圍的環(huán)境，用心維護(hù)自然的時(shí)候，大地也給人類以豐厚的回報(bào)，我們生活在美麗如畫的風(fēng)景里，紅紅的花，綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，真是令人賞心悅目，清新的空氣令我們神清氣爽，優(yōu)美的環(huán)境使我們益壽延年，讓我們歡呼：自然人類和諧萬(wàn)歲！ （五）、中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員讀倡議書。（ B） 享有天生的“捕鼠能手”的和“森林醫(yī)生”美稱的鳥是 ().（ A） A.貓頭鷹、啄木鳥 、喜鵲 、啄木鳥 一只燕子僅一個(gè)夏季就能捕捉（）只蒼蠅、蚊子，對(duì)控制疾病有重要作用。 激發(fā)學(xué)生和家庭、社會(huì)聯(lián)手行動(dòng)起來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物。愛護(hù)學(xué)校的一草一木減少不必要的浪費(fèi)，不浪費(fèi)水，電。教師總結(jié)： （ 1）教室里的環(huán)境，我們應(yīng)該有義務(wù)保護(hù)好，不能夠隨意扔垃圾，扔垃圾不但破壞環(huán)境，而且容易生病。 （一）學(xué)生談?wù)撊绾喂?jié)約用水 （二）教師總結(jié) 1．隨手關(guān)水龍頭 2．一水多用，洗手，洗臉的水，可以盛起來(lái)，用于沖廁所，拖地等。世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴(yán)重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從 1995 年起，每年的 6 月 17 日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。但是首先要求居民將生活垃圾按可回收物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)和無(wú)機(jī)物質(zhì)分別裝袋，然后，垃圾處理公司按垃圾分類收集和運(yùn)送，分 類處理和利用。 二、活動(dòng)過(guò)程： 投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動(dòng)物、植物等 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后自己有怎樣的感慨？ 組織交流 師：這幾天，我們對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行了觀察，現(xiàn)在誰(shuí)向大家介紹一下你發(fā)現(xiàn)周圍哪些地方有臟東西？學(xué)生發(fā)言 師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物有什么影響？學(xué)生交流 師：當(dāng)?shù)厍蚰赣H帶著生態(tài)的重負(fù)與創(chuàng)傷告別二十世紀(jì)，我們有沒有想過(guò)，由于人類過(guò)度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給她造成了怎樣的 災(zāi)難？我們每個(gè)人在這樣的災(zāi)難中又負(fù)有怎樣的不可推卸的責(zé)任？當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，人類的消費(fèi)將如何持續(xù)？當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥，人類又能生存多久？ 沒有地球人類無(wú)法生存，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們賴以生存的“母親” —— 地球呢？對(duì)待這些垃圾我們?cè)趺崔k？ 垃圾處理方法（ 1）填埋處理 填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，目前，我國(guó)普遍采用直接填埋法。（）吸煙產(chǎn)生的污染物主要是焦油、尼古丁。 以小組為單位進(jìn)行討論 小組代表發(fā)言 對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié) 環(huán)保知識(shí)搶答 主持人：那么大 家是否關(guān)注環(huán)保，對(duì)于環(huán)保知識(shí)知多少呢？就讓我來(lái)考考大家吧。提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。將來(lái)還要運(yùn)用基因