【正文】 輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們通過這次班隊(duì)活動(dòng)，我們知道了不少的法律知識(shí)，法律的作用很大，我們一定要好好學(xué)法律知法，才能守法，才能保護(hù)自己，這對(duì)我們的身心健康長(zhǎng)大后報(bào)孝祖國(guó)都非常重要。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪 之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的”頭號(hào)殺手“。 C、我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護(hù)人有哪些義務(wù)？ 保護(hù)被監(jiān)護(hù)人身體的健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。 小博士問答： A、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。讓我們的青 春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧，讓青春在這三年燃燒起來吧！ 第五篇：《法律伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案 《法律伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案 又要迎來寒假了，在放假之前舉行了一次法制主題教育班會(huì)，希望大家能夠?qū)W到更多法律知識(shí)，在寒假以及平時(shí)能夠健健康康懂法守法，做一個(gè)知法的好學(xué)生。是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。 責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。?? 寫目標(biāo)，表決心 主持人：通過這次 班務(wù)對(duì)話活動(dòng)，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！ 三、總結(jié)： 詩歌朗誦 這是時(shí)間的黑洞，我站在遙遠(yuǎn)的歲月一端眺望。 (4)按時(shí)完成作業(yè) ,無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。合唱《跨世紀(jì)的新 一代》 實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任 (中學(xué)生守則 )從身邊的小事做起 ,切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。一個(gè)正在成長(zhǎng)中的女學(xué)生，只身一人在遠(yuǎn)離祖國(guó)的異域他鄉(xiāng)，能時(shí)時(shí)不忘自己是中國(guó)母親的孩子，不忘記維護(hù)偉大社 會(huì)主義祖國(guó)的神圣尊嚴(yán)。捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完 整，旗幟鮮明地反對(duì)一切危害國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的言論和行為是我們義不容辭的義務(wù)。 在一個(gè)班集體中，不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí) ,大家都是集體的主人 ,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神 ,每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù) ,顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。 如何才能對(duì)家庭負(fù)責(zé) ?父母的愛是博大無私的 ,長(zhǎng)大后應(yīng)該負(fù)起對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù) ,但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事 ,無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心 ,負(fù)起自己的責(zé)任 ,對(duì)父母就是一種回報(bào)。第四是自信 ,即自己相信自己 ,相信自己的能力 ,相信“天生我才必有用”。這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。培根說：責(zé)任好比寶石，它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。孩子，你明白了嗎？” 做好分內(nèi)應(yīng)做的事，并因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事承擔(dān)過錯(cuò)，這就是責(zé)任。 最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護(hù)士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你 不怕被傳染嗎？”“唉，”護(hù)士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任。 接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長(zhǎng)得更好是我的責(zé)任。 如 :不亂扔垃圾；值日生對(duì)值日事務(wù)十分盡責(zé) ,擦黑板、掃地、擦 瓷磚等絲毫不馬虎；班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作；及時(shí)關(guān)教室電燈、門窗；把作業(yè)認(rèn)真做好；講文明，幫助其他同學(xué)；維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。事后人們得知，他身上多處受傷，出血量達(dá)到幾千毫升，甚至瞬間的劇痛都足以讓人失去知覺 ，可是他要用怎么樣的意志力才能做完一系列動(dòng)作？可是吳斌以一名職業(yè)駕駛員的高度責(zé)任心和敬業(yè)精神，用自己 76 秒的堅(jiān)守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。 通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為 ,增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。 2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。 大約到 2021 年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他 送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。讓學(xué)生們成為一個(gè)有道德的人。 ◆節(jié)約糧食糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。 ◆拒絕使用含汞的干電池在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。 盡量購買用紙包裝的物品。 ◆少使用塑料制品現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。◆節(jié)約用電在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。我們可以做到的： 洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。 小組討論：生活中有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？ （三）主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。 二、活動(dòng)過程 （一）保護(hù)環(huán)境 小品：《一張餐巾紙》 由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾 桶。這些污染物隨廢水進(jìn)入水體后，被浮游 生物吸收，小魚吃浮游生物，大魚又吃小魚，人又吃污染后的魚類，污染物會(huì)逐漸的聚集到人體內(nèi)，我們稱這樣的關(guān)系為什么？（食物鏈污染） 據(jù)科學(xué)家們觀測(cè)，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？（人類生產(chǎn)活動(dòng)所排放大量的二氧化碳） 如果缺少什么？地球上所有生物將會(huì)全部滅絕，人類也不例外？（空氣和水） 每年的“世界環(huán)境日”是哪一天？（ 6月 5日） 每年的幾月幾日是我國(guó)的植樹節(jié)？（ 3月 12 日） 地球表面有百分多少的地方被水覆蓋？（ 70%） 貓頭鷹是什么動(dòng)物的天敵？（老鼠） 1廢棄塑料在自然界中自行降解大概要多少時(shí)間？（ 100— 300 年） 1寄賀卡或發(fā) E— mail？表達(dá)祝福，哪一種方式更符合環(huán)保？（發(fā) E— mail） 1目前造成野生動(dòng)物急劇減少的主要原因是什么？（人類的大量捕殺） 1為減少空氣污染和交通擁擠，我們出行時(shí)應(yīng)提倡選擇什么交通工具？（自行車，公共汽車、電車、地鐵等公共交通工具 1鐵鍋、鋁鍋、不銹鋼鍋，那種鍋炒菜對(duì)健康最有益？（鐵鍋） 小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自 的內(nèi)心發(fā)出“我們都愛她！”、“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。 教師進(jìn)行總結(jié)時(shí)。 ＊改變不利于環(huán)境的飲食習(xí)慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。 （ 4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果。 小學(xué)二年環(huán)保教育主題班會(huì) —— “我為環(huán)境做了什么” 一、活動(dòng)目的 通過使學(xué)生參與前期的材料準(zhǔn)備和課堂的討論過程，使學(xué)生互相教育，在教師的引導(dǎo)下，樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。那么現(xiàn)在人類要用什么方法來拯救自己？ 小結(jié)：人類只有好好保護(hù)地球，才能生存。（說話） 播放錄像（優(yōu)美的風(fēng)光景色） 問：假如老師和你外出旅游來到這樣的一個(gè)地方，你會(huì)說什么？（指生答） 地球本是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 （三）觀看視頻：《動(dòng)物的控訴》小組討論，派代表上臺(tái)匯報(bào)： 主持人：我們共努力，齊參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，那二十二世紀(jì)的未來的地球又是何種情景呢？請(qǐng)看錄象模擬的未來地球。（ C） A．四川臥龍 B．湖北神農(nóng)架 C．云南西雙版納 生物圈一般是指包括（）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。（ A） 世界野生生物基金會(huì)的會(huì)徽是（）。這樣的不幸誰是罪魁禍?zhǔn)?？?jīng)研究人員發(fā)現(xiàn) SARS 的病原是野生動(dòng)物果子貍的冠狀病毒引起的，而人類大量捕食果子貍從而得病并且廣泛傳染。 通過主題班會(huì)，使學(xué)生懂得物種的多樣性是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)物種的多樣性是人類的神圣使命，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)珍稀動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)；訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué) 生的合作互助精神。 合理利用生態(tài)資源，不做任何破壞生態(tài)的事情。總結(jié) 再一次呼吁大家做好環(huán)保，從自我做起，從身邊做起，簽訂保證書從我做起，從小事做起 —— 愛護(hù)花草樹木。還校園的一份寧靜與美麗。 由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。在夏天，在工業(yè)比較多的地區(qū)，經(jīng)常出現(xiàn)缺電，因?yàn)橛每照{(diào)，風(fēng)扇多，需要相互停電工作，對(duì)于工廠，公司來說，停電就會(huì)造成損失。討論一：怎樣節(jié)約用水 水是生命之源，是人民生活，起居，生產(chǎn)所必需的資源，我國(guó)水資源南方豐富，北方缺乏，在湛江也是水資源比較豐富的地方，所以我們、平時(shí)用水習(xí)慣了大手大腳，浪費(fèi)的情況很嚴(yán)重，我們每天節(jié)約一滴水，為祖國(guó)添一份綠色，為需要的地方，人民，作無形的貢獻(xiàn)。四年級(jí)環(huán)保教育主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)目的： 1． 提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良習(xí)慣。世界環(huán) 境日： 1972 年 10 月，第 27 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，將 6月 5 日定為“世界環(huán)境日”。 世界氣象日： 1960年，世界氣象組織把 3月 23 日定為“世界氣象日”，以提高公眾對(duì)氣象問題的關(guān)注。既解決垃圾的出路，又可達(dá)到再資源化的目的。 （ 2）焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。 通過搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、搜集，積累、整