【文章內(nèi)容簡介】 們關(guān)愛周圍的環(huán)境，用心維護自然的時候，大地也給人類以豐厚的回報，我們生活在美麗如畫的風(fēng)景里，紅紅的花，綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，真是令人賞心悅目，清新的空氣令我們神清氣爽，優(yōu)美的環(huán)境使我們益壽延年，讓我們歡呼：自然人類和諧萬歲！ （五）、中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員讀倡議書。學(xué)生簽訂保證書 一年級環(huán)保教育主題班會 —— “只有一個地球 ”活動目的： 懂得“只有一個地球”的道理，增強保護環(huán)境的自覺性。 二、活動過程： （出示課題）（師生談話） 看到本次班會的題目，你想提出什么問題？把它告訴你的同桌，或者把它寫下來。（說話） 播放錄像（優(yōu)美的風(fēng)光景色） 問：假如老師和你外出旅游來到這樣的一個地方，你會說什么？（指生答） 地球本是那樣的美麗壯觀，和藹可親?？扇藗儏s這樣毀壞她，多么令人痛心的行為?。∥覀兊厍蛩馐艿钠茐漠?dāng)然不僅這些，請看錄像。（播放）請同學(xué)們設(shè)想一下，當(dāng)?shù)厍蛏系牡V物資源都枯竭了，其它資源不能再生了，地球?qū)霈F(xiàn)什么情景 ？（四人小組討論） 河水?dāng)嗔鳎瑯淠径伎菸?，空氣不能呼吸，動物不斷地滅絕，這就是我們所說的“生態(tài)災(zāi)難”，這樣的災(zāi)難中，人類的生存也絕對受到威脅。 如果自然資源遭到破壞，人類將面對惡劣的環(huán)境，甚至無法在地球上生存。那么現(xiàn)在人類要用什么方法來拯救自己？ 小結(jié)：人類只有好好保護地球，才能生存。說一說為什么要保護環(huán)境，保護地球。小組討論，班上交流 看視頻 —— 地球故事活動目的：（ 1）你還知道哪些破壞環(huán)境，破壞地球，影響人類生存的現(xiàn)象和行為。（ 2）想一想，看到這些行為給地球或環(huán)境帶來的破壞，你打算怎么辦？ 總結(jié)：通過這次的活動，老師和同學(xué)們一樣，都懂得了“只有一個地球”的道理，明白了只有好好保護地球，才能保護我們?nèi)祟愖约骸? 小學(xué)二年環(huán)保教育主題班會 —— “我為環(huán)境做了什么” 一、活動目的 通過使學(xué)生參與前期的材料準(zhǔn)備和課堂的討論過程，使學(xué)生互相教育，在教師的引導(dǎo)下，樹立正確的環(huán)境保護意識。 鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強學(xué)生的參與意識。 二、活動 過程：（ 1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”（ 2）引發(fā)學(xué)生思考并討論：：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應(yīng)該怎么做？” （ 3）進行分組討論，學(xué)生依據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點寫在大白紙上，并推舉一名學(xué)生在全班發(fā)言。 （ 4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果。針對學(xué)生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全 球環(huán)境問題。對學(xué)生談到自己在學(xué)校參與義務(wù)植樹、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵。 （ 5）介紹環(huán)保學(xué)家推崇的《 21 世紀(jì)優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：＊親近大自然，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動。 ＊改變不利于環(huán)境的飲食習(xí)慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。＊關(guān)心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動力。 ＊從事每一項活動時，都充分考慮到其對環(huán)境的影響，并采取預(yù)防措施。＊動員周圍的人為保護生態(tài)盡心盡力。 教師進行總結(jié)時。我們都愛她！ —— 三 年級環(huán)保教育班會活動目標(biāo)： 通過觀看環(huán)保視頻，做環(huán)保游戲，環(huán)保知識問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。 二、教學(xué)過程：主持人出場 闡明這次活動的目的，引入主題，宣布活動開始 通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出個人對未來環(huán)保工作的設(shè)想播放：“一節(jié)電池的作用”“溫室效應(yīng)” “環(huán)保自行車”等 flash動畫短篇 同學(xué)相互發(fā)表評論，提出自己的觀點，對未來進行想象，活躍氣氛、討論主題：生活中的環(huán)保 小結(jié)前面同學(xué)提出的觀點，并轉(zhuǎn)入輕松的電腦小游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)體驗做清潔工把垃圾分類的 感受 主持人小結(jié)，然后隨機抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲 通過 flash 的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性 再次由同學(xué)們發(fā)表觀點，相互討論，最后由主持人總結(jié)這次活動中的亮點，提出把理論付之行動的口號、環(huán)保知識問答 人的一生大約要喝多少噸水？ (80 噸 )。 舉例說出發(fā)電的幾種方法？（火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電） 淡水資源占地球水資源的百分比是多少？（ 3%） 汞、鎘、鉻、鉛、砷是一類污染物，對人體危害很大，被稱為“五毒”。這些污染物隨廢水進入水體后，被浮游 生物吸收，小魚吃浮游生物，大魚又吃小魚，人又吃污染后的魚類，污染物會逐漸的聚集到人體內(nèi)，我們稱這樣的關(guān)系為什么？（食物鏈污染） 據(jù)科學(xué)家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？（人類生產(chǎn)活動所排放大量的二氧化碳） 如果缺少什么？地球上所有生物將會全部滅絕，人類也不例外？（空氣和水） 每年的“世界環(huán)境日”是哪一天？（ 6月 5日） 每年的幾月幾日是我國的植樹節(jié)？（ 3月 12 日） 地球表面有百分多少的地方被水覆蓋？（ 70%） 貓頭鷹是什么動物的天敵？（老鼠） 1廢棄塑料在自然界中自行降解大概要多少時間？（ 100— 300 年） 1寄賀卡或發(fā) E— mail？表達(dá)祝福，哪一種方式更符合環(huán)保？（發(fā) E— mail） 1目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什么？（人類的大量捕殺） 1為減少空氣污染和交通擁擠，我們出行時應(yīng)提倡選擇什么交通工具？（自行車，公共汽車、電車、地鐵等公共交通工具 1鐵鍋、鋁鍋、不銹鋼鍋，那種鍋炒菜對健康最有益？（鐵鍋） 小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識，從各自 的內(nèi)心發(fā)出“我們都愛她！”、“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。四年主題班會教案 —— “地球人類的搖籃”活動目的： 地球是人類的搖籃、人類的家園。但是，由于人類在開發(fā)利用時不注意保護，環(huán)境污染和生態(tài)危機已嚴(yán)重地威脅著人類，特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展。通過本次班會，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境的污染和破壞，已嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展，從而增強保護環(huán)境的意識。 二、活動過程 （一）保護環(huán)境 小品：《一張餐巾紙》 由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾 桶。說說你對這件事的看法。 討論： 討論發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，說說我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境（小組討論）。◆節(jié)約用電◆節(jié)約用水 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池◆保護校園內(nèi)的花草樹木 ◆節(jié)約糧食◆少使用清潔劑 （二）節(jié)約用水 介紹：水的知識 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。人體內(nèi)水分約占 體重（ 65%） 沒有水人最多能活（ 3）天 海水占地球水資源的（ %）淡水占地球水資源的（ %）我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。 小組討論：生活中有哪些浪費水資源的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？ （三）主持人小結(jié)，班會結(jié)束。 通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，應(yīng)該節(jié)約用水，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境， 朗誦詩歌：（同學(xué)朗誦）《最后的一滴水》世界上最后一滴水落在老人干燥的眼角濕潤潤 不知是血還是淚世界上最后一滴水落在青年火熱的胸口涼冰冰 不知是懊悔還是無奈世界上最后一滴水落在嬰兒稚嫩的掌心亮晶晶 第一滴也是最后一滴五年級環(huán)保教育主題班會設(shè)計 一、活動目的： 通過活動，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況； 讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識； 二、活動過程： 提出討論問題：我們面臨的環(huán)境問題有哪些？先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些？ 通過圖片與視頻介紹環(huán)境污染情況。 面對這些問題，我們應(yīng)該如何做？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論） ◆節(jié)約用水水是生命之源，人類的文明之舟 自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的： 洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。 一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。 隨手關(guān)緊水龍頭?！艄?jié)約用電在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做 的有： 隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。 每天少看一分鐘的電視等。 ◆少使用塑料制品現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有： 盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。 不使用不可降解的快餐盒。 不隨手亂扔塑料包裝物。 盡量購買用紙包裝的物品。 不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等?！舨皇褂靡淮涡钥曜游覀兠刻焓褂玫囊淮慰曜?，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生