長方體和正方體的體積(人教版五年級教案設(shè)計)-文庫吧資料
2025-03-25 13:16本頁面
【正文】 數(shù)量關(guān)系，即體積公式；運(yùn)用體積計算解決實際問題。新課教學(xué)共分兩個部分： 第一部分教學(xué)長方體體積計算方法。正方體體積公式，設(shè)計通過動畫錄像引導(dǎo)學(xué)生把它歸為長方體的特殊情況來學(xué)習(xí)，這樣既加深了對長、正方體之間包含關(guān)系的理解，同時也加深了對其體積計算公式的理解。課堂教學(xué)設(shè)計說明 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已掌握了體積的概念和體積單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。正方體的體積計算方法及公式。 ① = ； ( )② 5x2=10x； ( )③一個正方體棱長 4分米，它的體積是： 43=12(分米 3)； ( )④一個長方體，長 5分米，寬 4 分米，高 3 厘米，它的體積是 60分米 3。課本 P35練習(xí)七： 2， 3。變換后，雖然長方體和正方體體積公式寫出來不相同，但計算方法的實質(zhì)是一樣的，都是長寬高。學(xué)生討論后歸納：因為正方體是特殊的長方體。 (3)說一說長方體和正方體的體積計算方法和字母公式。 做一做：課本 34 頁 1， 2 題，請 4 位同學(xué)用投影片寫，其余同學(xué)寫本上。 (2)例 2(投影 )光明紙盒廠生產(chǎn)一種正方體紙板箱，棱長是 5 分米，體積是多少立方分米？ 學(xué)生口答，老師板書： 53=5 5 5=125(分米 3)。教師：我們已經(jīng)會計算具體的正方體的體積了，能說出正方體體積計算的方法嗎？學(xué)生口答，老師板書：正方體體積 =棱長棱長棱長。 (可以用翻頁變換它的棱長。教師：此時的長，寬，高各是多少？變成了什么圖形？問：這個正方體的體積可以求出來嗎？學(xué)生口答，老師板書： 3 33=27(厘米 3)。 )2．正方體體積。練習(xí)： (投影出題，學(xué)生口答。出示投影圖： (3)例 1(投影片 )一個長方體，長 7 厘米，寬 4 厘米，高 3 厘米，它的體積是多少？學(xué)生口答，教師板書： 7 4 3=84(厘米 3)。然后板書： 5(厘米 ) 4(厘米 ) 3(厘米 ) 60(厘米 3)教師：請觀察這些從實際操作中得出的數(shù)據(jù)，結(jié)合拼擺成的圖形，看一看這些數(shù)據(jù)與長方體的體積有沒有關(guān)系？是什么關(guān)系？ 學(xué)生討論后回答：長方體的體積正好等于它的長、寬、高的乘積。學(xué)生操作，看電腦動畫圖像。請看電腦動畫圖像： 一排擺出 4個 1厘米 3的正方體→一共擺了三排→擺兩層。 (2)請同學(xué)們擺出一個長 4厘米，寬 3 厘米，高 2 厘米的長方體，說出它的體積。 )教師：請觀察自己擺出的長方體，長、寬、高的數(shù)，除了表示出長方體的長、寬、高的長度外，還表示什么？ 學(xué)生討論后，師生共同歸納： 表示長的數(shù)，如 4，除了表示 4 厘米長外，還表示出一排擺了 4 個 1厘米 3 的正方體。 同學(xué)分小組活動，教師巡視。 (1)教師：請同學(xué)取出 12 個 1 厘米 3 的小正方體。板書課題：長方體和正方體的體積。 )教師：如果再拼上一個 1厘米 3的正方體呢？ 教師：要計量一個物體的體積，就要看這個物體含有多少個體積單位。教學(xué)過程設(shè)計 (一 )復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1．提問：什么是體積？ 2．請每位同學(xué)拿出 4個 1 厘米 3 的立方體，把它們拼在一起，擺成一排。教學(xué)用具 教具：投影片，長、正方體， 1 厘米 3的立方體 24塊， 1分米 3 的立方體一塊，電腦動畫軟件 (或活動投影片 )。 (三 )培養(yǎng)學(xué)生歸納推理，抽象概括的能力。板書設(shè)計 第二篇：長方體和正方體的體積 (人教版五年級教案設(shè)計 ) 長方體和正方體的體積 (人教版五年級教案設(shè)計 ) 教學(xué)目標(biāo) (一 )理解并掌握長方體和正方 體體積的計算方法。也分三層。通過擺長方體，使學(xué)生認(rèn)識到長方體形狀不同但只要含有同樣多的體積單位，它們的體積就相等；通過操作和動畫圖，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)體積與長、寬、高之間的數(shù)量關(guān)系，即體積公式；運(yùn)用體積計算解決實際問題。新課教學(xué)共分兩個部分： 第一部分教學(xué)長方體體積計算方法。正方體體積公式，設(shè)計通過動畫錄像引導(dǎo)學(xué)生把它歸為長方體的特殊情況來學(xué)習(xí)，這樣既加深了對長、正方體之間包含關(guān)系的理解，同時也加深了對其體積計算公式的理解。課堂教學(xué)設(shè)計說明 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已掌握了體積的概念和體積單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。正方體的體積計算方法及公式。 ① = ； ( )② 5x2=10x； ( )③一個正方體棱長 4分米，它的體積是： 43=12(分米 3)； ( )④一個長方體，長 5分米，寬 4 分米，高 3 厘米，它的體積是 60分米 3。課本 P35練習(xí)七： 2， 3。變換后，雖然長方體和正方體體積公式寫出來不相同，但計算方法的實質(zhì)是一樣的，都是長寬高。學(xué)生討論后歸納：因為正方體是特殊的長方體。 (3)說一說長方體和正方體的體積計算方法和字母公式。 做一做：課本 34 頁 1， 2 題，請 4 位同學(xué)用投影片寫，其余同學(xué)寫本上。
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